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秦學(xué)伊頓名師是杭州秦學(xué)教育旗下個性化學(xué)習(xí)中心運營品牌。目前在全國十多個省份擁有近百家學(xué)習(xí)中心。伊頓名師師資雄厚，擁有專業(yè)的名師研發(fā)團(tuán)隊，幫助中小學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，順利通過考試。

伊頓名師在陜西內(nèi)校區(qū)眾多，便于學(xué)生的自主選擇，且課程設(shè)置較為全面，幫助學(xué)生全面發(fā)展，不管你是有數(shù)學(xué)難題，還是物理困惑，我們都會有特色課程幫助學(xué)生度過學(xué)習(xí)的難關(guān)。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，伊頓名師會讓每一位孩子更優(yōu)秀。

秦學(xué)教育秉承“讓每個孩子更優(yōu)秀”的使命，啟發(fā)孩子主動思考、積極探索的精神，喚醒每個孩子心中的巨人，釋放其巨大的潛能。一切為了孩子，為了孩子的一切，讓每個孩子更優(yōu)秀。

回憶往昔，秦學(xué)教育兩年多來的歷程，是一部披肝瀝膽、眾志成城的創(chuàng)業(yè)史，是一部勵精圖治、銳意進(jìn)取的奮斗史，是一部頑強崛起、激人奮進(jìn)的發(fā)展史。企業(yè)文化凝結(jié)了秦學(xué)人始終堅守的信念，詳細(xì)闡述了我們的使命、愿景、核心價值觀，以便于我們更好的理解和傳承公司的企業(yè)文化。

展望未來，我們始終堅信，作為一名秦學(xué)人，我們將肩負(fù)“讓每個孩子更優(yōu)秀”的神圣使命，倡導(dǎo)和踐行“積極進(jìn)取、創(chuàng)新協(xié)作、敬業(yè)擔(dān)當(dāng)、以企為家”的核心價值觀，永葆發(fā)展活力，為成為“互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)先的智慧教育SaaS服務(wù)平臺”而努力奮斗！

高中語文知識點：

敘述方式

1.順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘。

2.倒敘：造成懸念，引人入勝。

3.插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實豐滿。

4.補敘：對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下某些交代。

5.平敘：俗稱“花開兩枝，各表一朵”，(指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應(yīng)得體。

魏建玲

教齡：5年

教學(xué)理念：讓每個學(xué)生更優(yōu)秀

教學(xué)成果：2012至2016年從事教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗豐富，專業(yè)基本功扎實，對初中數(shù)學(xué)有較深刻的研究

教學(xué)特點：針對不同層次學(xué)生展開教學(xué)，真正為學(xué)生增效減負(fù)，把學(xué)習(xí)經(jīng)歷當(dāng)作一段快樂的人生旅程。

教學(xué)經(jīng)驗：2012至2016年從事教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗豐富

學(xué)校優(yōu)勢

杭州伊頓名師重點推出高中1對1全科課程，課程以備戰(zhàn)高考為目標(biāo)，根據(jù)高三教材展開基礎(chǔ)培訓(xùn)，學(xué)員進(jìn)行專業(yè)測評，根據(jù)測評結(jié)果，制定個性化提分方案，不同學(xué)科針對性輔導(dǎo)，專項習(xí)題練習(xí)，進(jìn)行高考前的基礎(chǔ)鞏固，老師解疑答惑，查漏補缺，幫助鞏固高三基礎(chǔ)，對高考中的重點題型解題方法達(dá)到理解和運用層次。

杭州伊頓名師開設(shè)高中1對1全科課程，本課程適合高中學(xué)生參加，以高考為目標(biāo)，幫助學(xué)生掌握考試重點、難點，提升各科成績。

本課程面向廣大高考學(xué)生，針對高頻考點、易錯考點題型進(jìn)行針對性講授，以真題為軸心，歸納考題規(guī)律，傳授優(yōu)能獨特的高考解題方法，幫助學(xué)員提高高考成績。本課程以科目為基礎(chǔ)分為不同的班級，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加就有目的性。

高考改革

與往年不同，2019年高考將探索在高校組織的考核中增設(shè)體育測試。有關(guān)高校要在保送生、自主招生和高職院校分類招考等類型的學(xué)?？己酥校e極增設(shè)體育測試，測試項目由高校自定，測試成績作為錄取的重要參考，引導(dǎo)考生更加重視體育鍛煉。

關(guān)于高考改革，除了推進(jìn)上海市、浙江省、北京市、天津市、山東省、海南省等試點工作外，2019年強調(diào)考試內(nèi)容改革?！锻ㄖ分幸?，2019年高考命題要充分體現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展要求，以立德樹人為鮮明導(dǎo)向,減少單純死記硬背的知識性考查，推動學(xué)生關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)在教學(xué)和考試中的落地落實，助力高中育人方式改革。