重慶朗閣教育學(xué)校
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重慶雅思課程一對(duì)一
發(fā)布時(shí)間：2019-07-26 重慶朗閣教育學(xué)校 訪問(wèn) : 115在香港，多所大學(xué)資助應(yīng)屆畢業(yè)生參加雅思考試，在香港政府公務(wù)員綜合招聘中，雅思考試被作為英語(yǔ)語(yǔ)言能力的證明，此外，雅思分?jǐn)?shù)也是香港很多公司招聘條件之一。雅思考試還是馬來(lái)西亞、新加坡、荷蘭、瑞典、芬蘭等國(guó)家的部分院校英語(yǔ)授課項(xiàng)目首選的英語(yǔ)語(yǔ)言能力證明。
課程介紹
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課程名稱：雅思起步5.5分課程
班級(jí)人數(shù)：4-6人
班級(jí)類型：全日制/周末/晚班
入學(xué)水平：初二英語(yǔ)程度；能粗略看懂短文，但無(wú)法透徹理解其內(nèi)涵；口語(yǔ)/寫(xiě)作中仍會(huì)出現(xiàn)較多低級(jí)語(yǔ)法錯(cuò)誤；無(wú)法聽(tīng)懂完整的對(duì)話；缺乏抽象表述能力；詞匯量在1500-2000左右
課程介紹：
通過(guò)閱讀了解西方人文歷史常識(shí)及科普知識(shí)；用聽(tīng)力來(lái)了解周圍世界，并抓住關(guān)鍵信息；掌握并熟練使用初級(jí)語(yǔ)法，如被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等
使用初級(jí)句型套路來(lái)組織口語(yǔ)表達(dá)；初步掌握書(shū)面描述事物的能力，如小故事等；了解詞性及同反義詞的變化，并通過(guò)文章學(xué)習(xí)生詞
運(yùn)用英語(yǔ)作為認(rèn)知工具，倡導(dǎo)“語(yǔ)言文化觀”，了解西方社會(huì)生活
階段目標(biāo)：培養(yǎng)語(yǔ)言/文化意識(shí)，能理解簡(jiǎn)單的從句，掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力
配套教材：《劍橋英語(yǔ)》English in Mind（青少版）第2級(jí)● 學(xué)生用書(shū) ● 同步訓(xùn)練 ● 視聽(tīng)包
高鵬
執(zhí)教教齡：9年教齡
畢業(yè)院校：四川師范大學(xué)
背景經(jīng)歷：求學(xué)期間打下堅(jiān)實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)后專研詞匯詞源學(xué)，通曉拉丁希臘字根，終得大成，詞匯量20000以上；學(xué)成后投身出國(guó)考試教育行業(yè)
教學(xué)風(fēng)格：——
擅長(zhǎng)科目：IELTS: 閱讀、口語(yǔ)、TOEFL：閱讀、GMAT: 閱讀、GRE: 閱讀、詞匯、SAT: 閱讀、詞匯
雅思聽(tīng)力備考技巧
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??一，語(yǔ)法
??對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，除了詞匯外，雅思聽(tīng)力中還有一些長(zhǎng)而難的句子?？忌鷤兊恼Z(yǔ)法掌握對(duì)于聽(tīng)力section3和section4部分的發(fā)揮有重要影響?？忌诼?tīng)、聽(tīng)過(guò)程中應(yīng)注意聽(tīng)、分析一些復(fù)雜而又長(zhǎng)的難句，并收集重要信息。
??二，提高時(shí)間
??提前閱讀這些問(wèn)題真的很重要。在雅思聽(tīng)力測(cè)試開(kāi)始前，考生不能提前檢查聽(tīng)力問(wèn)題和內(nèi)容。在有限的時(shí)間內(nèi)，候選人仍有一些時(shí)間去掌握。建議考生在聽(tīng)取問(wèn)題關(guān)鍵詞記錄方面做得很好并預(yù)測(cè)聽(tīng)力答案。
三，泛聽(tīng)
??除了定期的聽(tīng)力練習(xí)外，考生還可以根據(jù)需要做一般性的聽(tīng)力練習(xí)。所謂普遍聽(tīng)，就是不聽(tīng)所有的聽(tīng)力節(jié)目。可以結(jié)合聽(tīng)力場(chǎng)景選擇收聽(tīng)內(nèi)容，例如學(xué)術(shù)聽(tīng)力講座，包括機(jī)場(chǎng)，住宿和旅游的日常生活場(chǎng)景。一般泛聽(tīng)不建議時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，5-15分鐘即可。泛聽(tīng)操作不僅是為了熟悉聽(tīng)力場(chǎng)景，也是為了擴(kuò)展知識(shí)過(guò)程。候選人與真實(shí)問(wèn)題的接觸的聽(tīng)力內(nèi)容不僅有助于測(cè)試，而且還適應(yīng)未來(lái)的留學(xué)生活。
不能權(quán)衡做題的優(yōu)先性，無(wú)法把握做題時(shí)間
??很多考生在面對(duì)雅思閱讀考試時(shí)，都會(huì)感嘆時(shí)間不夠，有的考生會(huì)剩下半篇文章沒(méi)有讀完，更有甚者，一個(gè)小時(shí)只夠用來(lái)做兩篇文章。其中做題速度無(wú)法達(dá)到要求的原因有很多，詞匯量，閱讀方法，做題技巧無(wú)一不是。此外，還有一個(gè)很重要的因素：不會(huì)取舍，不會(huì)衡量做題的優(yōu)先性。專家提示，雅思閱讀3篇文章，存在難易程度的差別。考生應(yīng)選擇自己擅長(zhǎng)或熟悉的話題文章優(yōu)先做。而對(duì)一篇文章而言，做題順序可以如下排布：Heading題 —— 填空型題(表格，圖示，簡(jiǎn)答，summary, 完成句子) ——判斷題 —— 選擇型題(單選，多選)，平均每篇文章的做題時(shí)間控制在20min, 如時(shí)間到，還有少量題目(1-2題)沒(méi)有做完，可放寬少許時(shí)間完成。若還余留多題未完成，建議先舍棄，做下一篇文章，因?yàn)椴慌懦乱黄恼?，看似文章話題難，但題目容易的情況。難度系數(shù)高的題目在每個(gè)人面前都一樣，我們希望確保容易的題目百分百的拿下。
雅思學(xué)員心得?
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廖X君
我在12月在曼谷首次參加了雅思考試，并取得7分的成績(jī)。因?yàn)槲疑暾?qǐng)學(xué)校的要求是6分左右，所以對(duì)于這個(gè)成績(jī)我自己是比較意外也是很滿意的。
經(jīng)熟人推薦我11月到朗閣上課，開(kāi)始接觸雅思備考，整個(gè)過(guò)程其實(shí)比較匆忙，但是還是寫(xiě)一個(gè)心得。
11月初開(kāi)始上課，首先上的口語(yǔ)。兩位口語(yǔ)老師上課的課堂氛圍都很好，口語(yǔ)也是我上得最開(kāi)心的課。最開(kāi)始了解到口語(yǔ)考試會(huì)有題庫(kù)，每次考試都會(huì)從那中間抽題，我其實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)轭}太多，時(shí)間又太短，所以很難分別準(zhǔn)備。
后來(lái)我就根據(jù)老師講的方法，自己梳理了一下每個(gè)部分需要講到哪些要點(diǎn)、回答需要大概多長(zhǎng)時(shí)間，選擇性練了一些題，在考前找了找感覺(jué)。
但是，真的不推薦大家，尤其在大陸考試可能會(huì)被壓分的同學(xué)，像我這樣抱佛腳，因?yàn)槲铱荚嚂r(shí)Part 2就真的完全沒(méi)發(fā)揮好，想不到要說(shuō)什么。
但還好我Part 1 & Part 3遇到的問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，回答得比較流利，內(nèi)容也說(shuō)得比較豐富(好幾次都是考官打斷我開(kāi)始下一個(gè)問(wèn)題)；也有可能是在東南亞考試的原因，口音方面可能比較有優(yōu)勢(shì)，也有可能是考官比較手軟，最后我口語(yǔ)6.5，挺驚喜的。
然后是閱讀，我得了7分，其實(shí)說(shuō)實(shí)話我覺(jué)得考試的時(shí)候遇到的題比平時(shí)練的簡(jiǎn)單，因?yàn)槲以谏险n的時(shí)候沒(méi)有發(fā)揮這么穩(wěn)過(guò)。閱讀上課的時(shí)候，我最主要聽(tīng)老師講的答題技巧，比如定位、做題順序等，我個(gè)人覺(jué)得這些方法在實(shí)際考試中其實(shí)比詞匯量更有用一些。話雖如此，但是練習(xí)是必不可少的，熟能生巧，想要在考試的時(shí)候熟練運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，還是要從平時(shí)的練習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
