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文章結(jié)構(gòu)是做閱讀題整體思路的關(guān)鍵。掌握了文章結(jié)構(gòu)就知道文章大體的行文脈絡(luò)，對(duì)文章大體意思的掌握也就差不多了。這也是GMAT閱讀和其他英語(yǔ)考試閱讀最大的不同之處，GMAT閱讀結(jié)構(gòu)很嚴(yán)謹(jǐn)，通常文章都是通過(guò)結(jié)構(gòu)來(lái)展現(xiàn)大的邏輯關(guān)系，而結(jié)構(gòu)之下的內(nèi)容就來(lái)支持和論證該結(jié)構(gòu)。

做閱讀時(shí)，關(guān)鍵是了解文章的結(jié)構(gòu)類型以及邏輯詞，會(huì)發(fā)現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)和主旨題之間存在緊密的關(guān)系。仔細(xì)分析一道主旨題的正確答案是怎么闡述原文篇章主旨和結(jié)構(gòu)的，從中考生就能發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)正確答案就是GMAT閱讀文章的結(jié)構(gòu)句的整合，而最重要的也就是找出原文中的結(jié)構(gòu)句，這是幫助考生更深刻地理解原文內(nèi)容的有效辦法。重慶GMAT培訓(xùn)0基礎(chǔ)哪家好？

課程名稱：GMAT實(shí)戰(zhàn)課程

班級(jí)人數(shù)：VIP1-3/鉆石5人/常規(guī)班8-12 人

班級(jí)類型：全日制

入學(xué)水平：托福分?jǐn)?shù)60-80分以上，詞匯量4000-5000左右，需要在短時(shí)間內(nèi)快速提升GMAT成績(jī)或即將參加GMAT的學(xué)員

課程介紹：

該GRE實(shí)戰(zhàn)課程，是由朗閣北美核心高階講師，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐而研發(fā)的實(shí)在課程，從GMAT的多個(gè)點(diǎn)分別入手，每一個(gè)單項(xiàng)都著重講實(shí)用技巧，做到真正的授人與漁，相信該課程可以給學(xué)員帶來(lái)不一樣的感覺(jué)，課程將從寫作、閱讀、邏輯、數(shù)學(xué)、語(yǔ)法、詞匯等多個(gè)方面入手，從夯實(shí)基礎(chǔ)、技巧提升、實(shí)戰(zhàn)演練、備考沖刺、考點(diǎn)剖析等逐步提升學(xué)員的GMAT成績(jī)。并采用美式教學(xué)法，和引進(jìn)美國(guó)原版教材進(jìn)行授課~

GMAT教學(xué)大綱：

GMAT教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)

數(shù)學(xué)Quantirative

GMAT 數(shù)學(xué)考試介紹和備考策略

授課重點(diǎn)：

算術(shù)，線性代數(shù)，幾何和數(shù)據(jù)分析章節(jié)知識(shí)點(diǎn)串講

重慶朗閣師資介紹

楊敏

 高階核心講師 

執(zhí)教教齡：7年教齡

畢業(yè)院校：四川師范大學(xué)

背景經(jīng)歷：英語(yǔ)專業(yè)科班出身，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，擁有7年出國(guó)考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)風(fēng)格：在閱讀方，Rachel老師強(qiáng)調(diào)邏輯先行，進(jìn)而事半功倍解題；在寫作領(lǐng)域內(nèi)，邏輯可以助我們循序漸進(jìn)，進(jìn)而入木三分得表達(dá)我們的思想

擅長(zhǎng)科目：IELTS：閱讀，寫作 、TOEFL：閱讀，寫作、SAT：語(yǔ)法、GMAT：語(yǔ)法

經(jīng)歷介紹：英語(yǔ)專業(yè)科班出身，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。擁有7年出國(guó)考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。潛心治學(xué)，在閱讀和寫作這兩門學(xué)科的學(xué)術(shù)和教學(xué)方面建立了成熟的研究和教學(xué)體系。

重慶GMAT培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

階梯式課程方案

科學(xué)完善的課程體系

結(jié)合中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

研發(fā)教學(xué)課程體系適合

初、高、大學(xué)、四六級(jí)等學(xué)員

GMAT數(shù)學(xué)需掌握的數(shù)學(xué)思維?

數(shù)學(xué)思維3：轉(zhuǎn)化與化歸思想

所謂轉(zhuǎn)化與化歸思想方法，就是在研究和解決有關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，采用某種手段將問(wèn)題通過(guò)變換使之轉(zhuǎn)化，進(jìn)而達(dá)到解決的一種方法。一般總是將復(fù)雜的問(wèn)題通過(guò)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的問(wèn)題，將難解的問(wèn)題通過(guò)變換轉(zhuǎn)化為容易的問(wèn)題，將未解決的問(wèn)題變換轉(zhuǎn)化為已解決的問(wèn)題。

轉(zhuǎn)化與化歸的思想方法是數(shù)學(xué)中最基本的思想方法。數(shù)學(xué)中一切問(wèn)題的解決都離不開(kāi)轉(zhuǎn)化與化歸，數(shù)形結(jié)合思想體現(xiàn)了數(shù)與形的相互轉(zhuǎn)化;函數(shù)與方程思想體現(xiàn)了函數(shù)、方程、不等式間的相互轉(zhuǎn)化;分類討論思想體現(xiàn)了局部與整體的相互轉(zhuǎn)化，以上三種思想方法都是轉(zhuǎn)化與化歸思想的具體體現(xiàn)。各種變換法、分析法、反證法、待定系數(shù)法、構(gòu)造法等都是轉(zhuǎn)化的手段，所以說(shuō)轉(zhuǎn)化與化歸是數(shù)學(xué)思想方法的靈魂。