GMAT不考察考生的語言能力，而是建立在考生語言水平相對較好的基礎上再來考察邏輯，所以語言這關考生一定要打好基礎。GMAT閱讀對詞匯的要求量是八千到一萬，所以單詞量較少的同學需要不斷記單詞。單詞的記憶要求大量和重復。

長難句的理解要求大家掌握句子的中心意思，一個句子并不是所有的成分都有用，我們要找的是句子的中心意思，通常要在句子主干上找，而從句和介詞短語引導的內容，通常并不是完全需要的。重慶GMAT留學培訓機構

課程名稱：GMAT實戰(zhàn)課程

班級人數(shù)：VIP1-3/鉆石5人/常規(guī)班8-12 人

班級類型：全日制

入學水平：托福分數(shù)60-80分以上，詞匯量4000-5000左右，需要在短時間內快速提升GMAT成績或即將參加GMAT的學員

課程介紹：

該GRE實戰(zhàn)課程，是由朗閣北美核心高階講師，經過多年的實踐而研發(fā)的實在課程，從GMAT的多個點分別入手，每一個單項都著重講實用技巧，做到真正的授人與漁，相信該課程可以給學員帶來不一樣的感覺，課程將從寫作、閱讀、邏輯、數(shù)學、語法、詞匯等多個方面入手，從夯實基礎、技巧提升、實戰(zhàn)演練、備考沖刺、考點剖析等逐步提升學員的GMAT成績。并采用美式教學法，和引進美國原版教材進行授課~

GMAT教學大綱：

GMAT教學目標及重點

數(shù)學Quantirative

GMAT 數(shù)學考試介紹和備考策略

授課重點：

算術，線性代數(shù)，幾何和數(shù)據(jù)分析章節(jié)知識點串講

重慶朗閣師資介紹

高婧

智美寫作培訓官 

執(zhí)教教齡：8年教齡

畢業(yè)院校：約克大學教育碩士畢業(yè)

背景經歷：留學期間取得TESOL證書即國際英語教師職業(yè)資格證書，雅思寫作8分，托福寫作29分

教學風格：教學風格活潑、犀利、邏輯性強，在她的課堂上，活躍靈動與邏輯條理并重，強調教學互動與訓練管理

擅長科目：托福/GRE/GMAT/SAT寫作

教學優(yōu)勢：教學風格活潑、犀利、邏輯性強，在她的課堂上，活躍靈動與邏輯條理并重，強調教學互動與訓練管理，提倡英語能力的縱橫聯(lián)系及文化背景知識的滲透演繹，杜絕孤立、割裂知識點授課，迅速夯實學員語言基礎，準確檢測學員癥結，幫助學員從龐大復雜的知識網(wǎng)絡中領悟正確的思路和高效的方法?？朔笨謱懓Y“深受學員愛戴，是年輕教師中的學術和奮斗楷模。

重慶GMAT培訓優(yōu)勢

階梯式課程方案

科學完善的課程體系

結合中國學生的學習習慣

研發(fā)教學課程體系適合

初、高、大學、四六級等學員

GMAT數(shù)學需掌握的數(shù)學思維

數(shù)學思維1：換元思想

換元法又稱變量替換法，即根據(jù)所要求解的式子的結構特征，巧妙地設置新的變量來替代原來表達式中的某些式子或變量，對新的變量求出結果后,返回去再求出原變量的結果。

換元法通過引入新的變量，將分散的條件聯(lián)系起來，使超越式化為有理式、高次式化為低次式、隱性關系式化為顯性關系式，從而達到化繁為簡、變未知為已知的目的。

數(shù)學思維2：數(shù)形結合思想

數(shù)形結合的思想，其實質是將抽象的數(shù)學語言與直觀的圖形結合起來，使抽象思維和形象思維結合，通過對圖形的認識，數(shù)形結合的轉化，可以培養(yǎng)思維的靈活性，形象性，使問題化難為易，化抽象為具體，通過“形”往往可以解決用“數(shù)”很難解決的問題。

朗閣教育由“雅思二十年二十人”劉常研先生創(chuàng)立，籌建于1999年，總部位于上海，是中國較大的雅思、新托福培訓基地之一。 目前在上海、北京、南京、無錫、成都等37個城市擁有至少60個中心，形成比較完善的全國教學服務網(wǎng)絡。

中心專業(yè)從事雅思、新托福、口語、企業(yè)團訓、初中托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT培訓的朗閣培訓中心、豐富成熟的小語種培訓歐風培訓中心、專注國際教育運營管理的美國新思維教育，先后出版近百套專業(yè)英語書籍。薈集了上百位優(yōu)秀中外優(yōu)秀英語教育者。

多年來朗閣教育不斷發(fā)展壯大，除了專注雅思、托福等海外考試的朗閣培訓以外，2005年朗閣教育成立了歐風教育，2015年1月，專注于留學考試培訓的智美教育正式起航;同年8月，朗閣在線課堂上線、日韓道品牌成立。品牌在不斷發(fā)展壯大，但對學術的專注從來都沒有改變。 在今天，朗閣（Longre）教育旗下?lián)碛醒潘?、新托福培訓的朗閣培訓中心、專注國際教育運營管理的新思維教育、豐富成熟的小語種培訓歐風培訓中心、專注于3-11歲青少年教育的朗朗國際青少兒英語培訓五大教育品牌。