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重慶GMAT留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

2019-08-07

GMAT不考察考生的語言能力,而是建立在考生語言水平相對較好的基礎(chǔ)上再來考察邏輯,所以語言這關(guān)考生一定要打好基礎(chǔ)。GMAT閱讀對詞匯的要求量是八千到一萬,所以單詞量較少的同學(xué)需要不斷記單詞。單詞的記憶要求大量和重復(fù)。

長難句的理解要求大家掌握句子的中心意思,一個句子并不是所有的成分都有用,我們要找的是句子的中心意思,通常要在句子主干上找,而從句和介詞短語引導(dǎo)的內(nèi)容,通常并不是完全需要的。重慶GMAT留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

重慶GMAT培訓(xùn)課程  

課程名稱:GMAT實戰(zhàn)課程

班級人數(shù):VIP1-3/鉆石5人/常規(guī)班8-12 人

班級類型:全日制

入學(xué)水平:托福分?jǐn)?shù)60-80分以上,詞匯量4000-5000左右,需要在短時間內(nèi)快速提升GMAT成績或即將參加GMAT的學(xué)員


課程介紹:

該GRE實戰(zhàn)課程,是由朗閣北美核心高階講師,經(jīng)過多年的實踐而研發(fā)的實在課程,從GMAT的多個點分別入手,每一個單項都著重講實用技巧,做到真正的授人與漁,相信該課程可以給學(xué)員帶來不一樣的感覺,課程將從寫作、閱讀、邏輯、數(shù)學(xué)、語法、詞匯等多個方面入手,從夯實基礎(chǔ)、技巧提升、實戰(zhàn)演練、備考沖刺、考點剖析等逐步提升學(xué)員的GMAT成績。并采用美式教學(xué)法,和引進(jìn)美國原版教材進(jìn)行授課~


GMAT教學(xué)大綱:

GMAT教學(xué)目標(biāo)及重點

數(shù)學(xué)Quantirative

GMAT 數(shù)學(xué)考試介紹和備考策略

授課重點:

算術(shù),線性代數(shù),幾何和數(shù)據(jù)分析章節(jié)知識點串講

重慶朗閣師資介紹


高婧

智美寫作培訓(xùn)官 

執(zhí)教教齡:8年教齡

畢業(yè)院校:約克大學(xué)教育碩士畢業(yè)

背景經(jīng)歷:留學(xué)期間取得TESOL證書即國際英語教師職業(yè)資格證書,雅思寫作8分,托福寫作29分

教學(xué)風(fēng)格:教學(xué)風(fēng)格活潑、犀利、邏輯性強(qiáng),在她的課堂上,活躍靈動與邏輯條理并重,強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動與訓(xùn)練管理

擅長科目:托福/GRE/GMAT/SAT寫作


教學(xué)優(yōu)勢:教學(xué)風(fēng)格活潑、犀利、邏輯性強(qiáng),在她的課堂上,活躍靈動與邏輯條理并重,強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動與訓(xùn)練管理,提倡英語能力的縱橫聯(lián)系及文化背景知識的滲透演繹,杜絕孤立、割裂知識點授課,迅速夯實學(xué)員語言基礎(chǔ),準(zhǔn)確檢測學(xué)員癥結(jié),幫助學(xué)員從龐大復(fù)雜的知識網(wǎng)絡(luò)中領(lǐng)悟正確的思路和高效的方法??朔笨謱懓Y“深受學(xué)員愛戴,是年輕教師中的學(xué)術(shù)和奮斗楷模。

重慶GMAT培訓(xùn)優(yōu)勢


階梯式課程方案

科學(xué)完善的課程體系

結(jié)合中國學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

研發(fā)教學(xué)課程體系適合

初、高、大學(xué)、四六級等學(xué)員

GMAT數(shù)學(xué)需掌握的數(shù)學(xué)思維

數(shù)學(xué)思維1:換元思想

換元法又稱變量替換法,即根據(jù)所要求解的式子的結(jié)構(gòu)特征,巧妙地設(shè)置新的變量來替代原來表達(dá)式中的某些式子或變量,對新的變量求出結(jié)果后,返回去再求出原變量的結(jié)果。

換元法通過引入新的變量,將分散的條件聯(lián)系起來,使超越式化為有理式、高次式化為低次式、隱性關(guān)系式化為顯性關(guān)系式,從而達(dá)到化繁為簡、變未知為已知的目的。


數(shù)學(xué)思維2:數(shù)形結(jié)合思想

數(shù)形結(jié)合的思想,其實質(zhì)是將抽象的數(shù)學(xué)語言與直觀的圖形結(jié)合起來,使抽象思維和形象思維結(jié)合,通過對圖形的認(rèn)識,數(shù)形結(jié)合的轉(zhuǎn)化,可以培養(yǎng)思維的靈活性,形象性,使問題化難為易,化抽象為具體,通過“形”往往可以解決用“數(shù)”很難解決的問題。

關(guān)于學(xué)校  

朗閣教育由“雅思二十年二十人”劉常研先生創(chuàng)立,籌建于1999年,總部位于上海,是中國較大的雅思、新托福培訓(xùn)基地之一。 目前在上海、北京、南京、無錫、成都等37個城市擁有至少60個中心,形成比較完善的全國教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

中心專業(yè)從事雅思、新托福、口語、企業(yè)團(tuán)訓(xùn)、初中托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT培訓(xùn)的朗閣培訓(xùn)中心、豐富成熟的小語種培訓(xùn)歐風(fēng)培訓(xùn)中心、專注國際教育運營管理的美國新思維教育,先后出版近百套專業(yè)英語書籍。薈集了上百位優(yōu)秀中外優(yōu)秀英語教育者。

多年來朗閣教育不斷發(fā)展壯大,除了專注雅思、托福等海外考試的朗閣培訓(xùn)以外,2005年朗閣教育成立了歐風(fēng)教育,2015年1月,專注于留學(xué)考試培訓(xùn)的智美教育正式起航;同年8月,朗閣在線課堂上線、日韓道品牌成立。品牌在不斷發(fā)展壯大,但對學(xué)術(shù)的專注從來都沒有改變。 在今天,朗閣(Longre)教育旗下?lián)碛醒潘?、新托福培?xùn)的朗閣培訓(xùn)中心、專注國際教育運營管理的新思維教育、豐富成熟的小語種培訓(xùn)歐風(fēng)培訓(xùn)中心、專注于3-11歲青少年教育的朗朗國際青少兒英語培訓(xùn)五大教育品牌。