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GMAT考試中閱讀部分的基本模式一般是：4篇文章，兩長(zhǎng)兩短，長(zhǎng)文章有4道題，短文章有3道題，一共14道題。 （不是定量，會(huì)有一些變動(dòng)！）

GMAT閱讀文章分類

1. 人文類，主要包括兩部分

弱勢(shì)群體（女性地位，黑人等等）

文學(xué)類（作家作品，宗教，建筑，美術(shù)等）

2.自然科學(xué)，重點(diǎn)是生命科學(xué)(宏觀的和微觀的都有，微觀達(dá)到分子層次)。

3. 商業(yè)類，與經(jīng)濟(jì)、管理和商業(yè)有關(guān)的文章，簡(jiǎn)稱為經(jīng)濟(jì)類。

雖然有的文章涉及的內(nèi)容很生澀，但是??！GMAT考試是不要求大家有背景知識(shí)的?。。∷疾斓氖强忌鷮?duì)信息的提取和分析能力，提取出關(guān)鍵的信息才最重要，而這也是GMAT閱讀選拔考生的要求之一，所以大家不能以雅思托福閱讀的態(tài)度來(lái)對(duì)待GMAT閱讀。重慶GMAT培訓(xùn)中心哪里好？

課程名稱：GMAT實(shí)戰(zhàn)課程

班級(jí)人數(shù)：VIP1-3/鉆石5人/常規(guī)班8-12 人

班級(jí)類型：全日制

入學(xué)水平：托福分?jǐn)?shù)60-80分以上，詞匯量4000-5000左右，需要在短時(shí)間內(nèi)快速提升GMAT成績(jī)或即將參加GMAT的學(xué)員

課程介紹：

該GRE實(shí)戰(zhàn)課程，是由朗閣北美核心高階講師，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐而研發(fā)的實(shí)在課程，從GMAT的多個(gè)點(diǎn)分別入手，每一個(gè)單項(xiàng)都著重講實(shí)用技巧，做到真正的授人與漁，相信該課程可以給學(xué)員帶來(lái)不一樣的感覺(jué)，課程將從寫作、閱讀、邏輯、數(shù)學(xué)、語(yǔ)法、詞匯等多個(gè)方面入手，從夯實(shí)基礎(chǔ)、技巧提升、實(shí)戰(zhàn)演練、備考沖刺、考點(diǎn)剖析等逐步提升學(xué)員的GMAT成績(jī)。并采用美式教學(xué)法，和引進(jìn)美國(guó)原版教材進(jìn)行授課~

GMAT教學(xué)大綱：

GMAT教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)

數(shù)學(xué)Quantirative

GMAT 數(shù)學(xué)考試介紹和備考策略

授課重點(diǎn)：

算術(shù)，線性代數(shù)，幾何和數(shù)據(jù)分析章節(jié)知識(shí)點(diǎn)串講

重慶朗閣師資介紹

胡夢(mèng)嫻

 基礎(chǔ)階段核心講師 3年以上

執(zhí)教教齡：3年以上

背景經(jīng)歷：英語(yǔ)專業(yè)科班出身，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。被評(píng)為“朗閣教育集團(tuán)星級(jí)教師”

教學(xué)風(fēng)格：擅于在課堂上營(yíng)造輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍

擅長(zhǎng)科目：EIM全階段

教學(xué)優(yōu)勢(shì)：擁有優(yōu)秀的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，口語(yǔ)發(fā)音地道，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有多年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。擅于在課堂上營(yíng)造輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍，在授課中觀察不同學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)制定適合的教學(xué)方案，引導(dǎo)觀點(diǎn)拓展，幫助學(xué)生形成良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，并且引領(lǐng)學(xué)生逐步提高英語(yǔ)能力

重慶GMAT培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

自主研發(fā)7A

螺旋上升教學(xué)系統(tǒng)

以專業(yè)學(xué)術(shù)課程結(jié)合實(shí)戰(zhàn)演練

引導(dǎo)考生正確的出國(guó)考試自主學(xué)習(xí)

更符合中國(guó)留學(xué)生特別的學(xué)習(xí)模式

GMAT寫作高效復(fù)習(xí)方法?

積累寫作素材，信手拈來(lái)

GMAT寫作水平的提高原本就屬于一個(gè)不斷積累的過(guò)程，當(dāng)大家在備考階段能夠把各類范文，高分作文根據(jù)不一樣的話題做歸類，如教育、科技等。而后再根據(jù)話題收集素材，力求可以做到對(duì)常考話題常見(jiàn)素材的熟悉，這樣不會(huì)造成到了考場(chǎng)再搜腸刮肚。素材的積累將直接關(guān)系到寫作時(shí)間需要多少。因此，在平時(shí)備考練習(xí)中，考生應(yīng)該多注意收集素材，并通過(guò)練習(xí)學(xué)會(huì)運(yùn)用這些素材。

重慶渝中朗閣外語(yǔ)培訓(xùn)中心成立于2007年，已擁有朗閣海外考試研究中心，是針對(duì)各類海外考試和教學(xué)進(jìn)行研究的專業(yè)性研發(fā)機(jī)構(gòu)。研發(fā)中心充分利用朗閣教育多年海外考試培訓(xùn)積累的教學(xué)資源，并依托一批專業(yè)研發(fā)人員和管理人員的豐富經(jīng)驗(yàn)，從各類海外考試的動(dòng)態(tài)發(fā)展、教學(xué)方法與教學(xué)材料設(shè)計(jì)、教師培訓(xùn)與認(rèn)證、新產(chǎn)品研發(fā)、留學(xué)英語(yǔ)成績(jī)?cè)u(píng) 估等各方面展開(kāi)工作。建設(shè)目標(biāo)是力爭(zhēng)在各類海外考試和教學(xué)研究方面，并向朗閣培訓(xùn)中心提供各類海外考試教學(xué)活動(dòng)或?qū)W術(shù)活動(dòng)的全方位支持。

 在教學(xué)效果上，重慶朗閣培訓(xùn)中心憑借1V1/4-6人小班/15人常規(guī)授課、中外師資聯(lián)合、線上+線下、主課+輔課教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和鮮明的教學(xué)特色，在業(yè)內(nèi)建立了良好的口碑。在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面，在教育培訓(xùn)行業(yè)均屬專業(yè)水準(zhǔn)。