重慶哪里有雅思的機(jī)構(gòu)？
2019-07-27
課程介紹
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課程名稱：雅思精品7分課程
班級(jí)人數(shù)：鉆石5人/常規(guī)班8-15人
班級(jí)類型：全日制/周末/晚班
入學(xué)水平：雅思分?jǐn)?shù)5.5分, 大二/大三英語(yǔ)程度，已通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試；英語(yǔ)基礎(chǔ)較為扎實(shí)，但對(duì)雅思缺乏明確認(rèn)識(shí)；聽力中欠缺定位考點(diǎn)的技巧；寫作表達(dá)能運(yùn)用部分中高級(jí)語(yǔ)匯及復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，但表達(dá)較為生硬；口語(yǔ)表達(dá)中存在中式英語(yǔ)，表達(dá)不夠地道；詞匯量4500-5000左右
課程介紹：
從出題規(guī)律入手，按題型各個(gè)擊破，熟練運(yùn)用各大題型解題步驟和解題方法，正確識(shí)別聽力信號(hào)詞，結(jié)合考題直接定位筆記， 口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)讀及得分點(diǎn)總把握，掌控寫作審題三要點(diǎn)及“魚骨頭”式謀篇布局。
重慶培訓(xùn)師資
呂艷萍
執(zhí)教教齡：12年以上教齡
畢業(yè)院校：四川師范大學(xué)英語(yǔ)學(xué)士、法律本科學(xué)士畢業(yè)
背景經(jīng)歷：參與了朗閣海外研發(fā)中心系列教材《雅思閱讀三十六計(jì)》書籍的編寫工作，2015年參加British Council（英國(guó)教育文化協(xié)會(huì)）主辦的雅思考試年度工作坊
教學(xué)風(fēng)格：在雅思閱讀和聽力、新托福閱讀以及SAT閱讀的解題思路上鉆研出了一套自己的方法
擅長(zhǎng)科目：雅思聽力、閱讀；托福閱讀；SAT閱讀
雅思聽力備考技巧
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??一，語(yǔ)法
??對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，除了詞匯外，雅思聽力中還有一些長(zhǎng)而難的句子?？忌鷤兊恼Z(yǔ)法掌握對(duì)于聽力section3和section4部分的發(fā)揮有重要影響?？忌诼牎⒙犨^(guò)程中應(yīng)注意聽、分析一些復(fù)雜而又長(zhǎng)的難句，并收集重要信息。
??二，提高時(shí)間
??提前閱讀這些問(wèn)題真的很重要。在雅思聽力測(cè)試開始前，考生不能提前檢查聽力問(wèn)題和內(nèi)容。在有限的時(shí)間內(nèi)，候選人仍有一些時(shí)間去掌握。建議考生在聽取問(wèn)題關(guān)鍵詞記錄方面做得很好并預(yù)測(cè)聽力答案。
三，泛聽
??除了定期的聽力練習(xí)外，考生還可以根據(jù)需要做一般性的聽力練習(xí)。所謂普遍聽，就是不聽所有的聽力節(jié)目?？梢越Y(jié)合聽力場(chǎng)景選擇收聽內(nèi)容，例如學(xué)術(shù)聽力講座，包括機(jī)場(chǎng)，住宿和旅游的日常生活場(chǎng)景。一般泛聽不建議時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，5-15分鐘即可。泛聽操作不僅是為了熟悉聽力場(chǎng)景，也是為了擴(kuò)展知識(shí)過(guò)程。候選人與真實(shí)問(wèn)題的接觸的聽力內(nèi)容不僅有助于測(cè)試，而且還適應(yīng)未來(lái)的留學(xué)生活。
雅思閱讀常見失分點(diǎn)
遇到生詞，束手無(wú)策，無(wú)法正常進(jìn)行閱讀和做題
??雅思閱讀考試文章來(lái)源于國(guó)外原版的期刊或雜志，話題覆蓋面廣，科技，自然，環(huán)保，社會(huì)，文化，工作，生物，地理等無(wú)不涉及，所以遇到生詞在情理之中。但一部分烤鴨遇到生詞后就信心全失，慌亂至極，打破了自己原有的閱讀節(jié)奏和速度，做題時(shí)也因?yàn)樯~被卡殼，結(jié)果題目不僅沒(méi)有解出，還影響了后面的做題速度和時(shí)間，可謂“牽一發(fā)動(dòng)而動(dòng)全身”。對(duì)此，專家認(rèn)為，生詞的出現(xiàn)在所難免，只要大家有基本的詞匯量，完全可以將生詞的問(wèn)題逐一擊破。
??A. 有時(shí)候生詞屬于比較專業(yè)的詞匯，它們的出現(xiàn)不是為了考察考生的詞匯量，更多的是檢閱大家的應(yīng)變和判斷能力。尤其在題目中出現(xiàn)的所謂生詞，更是可以壞事變好事，成為考生定位答案的線索詞。
??比如：在劍橋7 “Why pagodas don't fall down”一文，5-10題的分類題中第6題“tiles on eaves”，很可能考生在三個(gè)單詞中有兩個(gè)都不認(rèn)識(shí)，這時(shí)候如何是好呢?首先，先觀察這兩個(gè)生詞的詞性。在介詞“on”的前后，且分別加了“s”, 可以判斷是名詞。在這篇建筑類的文章中論及我們不認(rèn)識(shí)的名詞，想必不是日常詞匯，所以完全可以把“tiles”和“eaves”作為定位詞去原文尋找答案。
雅思學(xué)員心得?
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廖X君
我在12月在曼谷首次參加了雅思考試，并取得7分的成績(jī)。因?yàn)槲疑暾?qǐng)學(xué)校的要求是6分左右，所以對(duì)于這個(gè)成績(jī)我自己是比較意外也是很滿意的。
經(jīng)熟人推薦我11月到朗閣上課，開始接觸雅思備考，整個(gè)過(guò)程其實(shí)比較匆忙，但是還是寫一個(gè)心得。
11月初開始上課，首先上的口語(yǔ)。兩位口語(yǔ)老師上課的課堂氛圍都很好，口語(yǔ)也是我上得最開心的課。最開始了解到口語(yǔ)考試會(huì)有題庫(kù)，每次考試都會(huì)從那中間抽題，我其實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)轭}太多，時(shí)間又太短，所以很難分別準(zhǔn)備。
后來(lái)我就根據(jù)老師講的方法，自己梳理了一下每個(gè)部分需要講到哪些要點(diǎn)、回答需要大概多長(zhǎng)時(shí)間，選擇性練了一些題，在考前找了找感覺。
但是，真的不推薦大家，尤其在大陸考試可能會(huì)被壓分的同學(xué)，像我這樣抱佛腳，因?yàn)槲铱荚嚂r(shí)Part 2就真的完全沒(méi)發(fā)揮好，想不到要說(shuō)什么。
但還好我Part 1 & Part 3遇到的問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，回答得比較流利，內(nèi)容也說(shuō)得比較豐富(好幾次都是考官打斷我開始下一個(gè)問(wèn)題)；也有可能是在東南亞考試的原因，口音方面可能比較有優(yōu)勢(shì)，也有可能是考官比較手軟，最后我口語(yǔ)6.5，挺驚喜的。
然后是閱讀，我得了7分，其實(shí)說(shuō)實(shí)話我覺得考試的時(shí)候遇到的題比平時(shí)練的簡(jiǎn)單，因?yàn)槲以谏险n的時(shí)候沒(méi)有發(fā)揮這么穩(wěn)過(guò)。閱讀上課的時(shí)候，我最主要聽老師講的答題技巧，比如定位、做題順序等，我個(gè)人覺得這些方法在實(shí)際考試中其實(shí)比詞匯量更有用一些。話雖如此，但是練習(xí)是必不可少的，熟能生巧，想要在考試的時(shí)候熟練運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，還是要從平時(shí)的練習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。