重慶GMAT培訓(xùn)零基礎(chǔ)
發(fā)布時(shí)間:2019-08-07 重慶朗閣教育學(xué)校 訪問(wèn) : 141GMAT不考察考生的語(yǔ)言能力,而是建立在考生語(yǔ)言水平相對(duì)較好的基礎(chǔ)上再來(lái)考察邏輯,所以語(yǔ)言這關(guān)考生一定要打好基礎(chǔ)。GMAT閱讀對(duì)詞匯的要求量是八千到一萬(wàn),所以單詞量較少的同學(xué)需要不斷記單詞。單詞的記憶要求大量和重復(fù)。
長(zhǎng)難句的理解要求大家掌握句子的中心意思,一個(gè)句子并不是所有的成分都有用,我們要找的是句子的中心意思,通常要在句子主干上找,而從句和介詞短語(yǔ)引導(dǎo)的內(nèi)容,通常并不是完全需要的。重慶GMAT培訓(xùn)零基礎(chǔ)
課程名稱:GMAT實(shí)戰(zhàn)課程
班級(jí)人數(shù):VIP1-3/鉆石5人/常規(guī)班8-12 人
班級(jí)類型:全日制
入學(xué)水平:托福分?jǐn)?shù)60-80分以上,詞匯量4000-5000左右,需要在短時(shí)間內(nèi)快速提升GMAT成績(jī)或即將參加GMAT的學(xué)員
課程介紹:
該GRE實(shí)戰(zhàn)課程,是由朗閣北美核心高階講師,經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐而研發(fā)的實(shí)在課程,從GMAT的多個(gè)點(diǎn)分別入手,每一個(gè)單項(xiàng)都著重講實(shí)用技巧,做到真正的授人與漁,相信該課程可以給學(xué)員帶來(lái)不一樣的感覺(jué),課程將從寫作、閱讀、邏輯、數(shù)學(xué)、語(yǔ)法、詞匯等多個(gè)方面入手,從夯實(shí)基礎(chǔ)、技巧提升、實(shí)戰(zhàn)演練、備考沖刺、考點(diǎn)剖析等逐步提升學(xué)員的GMAT成績(jī)。并采用美式教學(xué)法,和引進(jìn)美國(guó)原版教材進(jìn)行授課~
GMAT教學(xué)大綱:
一.介紹GMAT閱讀基本情況以及文章考點(diǎn)出處解析 1.GMAT閱讀對(duì)于考生能力的要求 2.GMAT考試自適應(yīng)系統(tǒng)出題的特殊之處 3.GMAT閱讀對(duì)于邏輯的重點(diǎn)考察 | 二.講解GMAT閱讀文章邏輯關(guān)系剖析 1.社會(huì)科學(xué)類文章對(duì)于邏輯考察的重點(diǎn) 2.自然科學(xué)類文章對(duì)于邏輯考察的重點(diǎn) |
三.講解并教授GMAT閱讀文章邏輯提取之Mapping法 1.GMAT閱讀筆記法的講解 2.GMAT閱讀筆記法的要記錄的重點(diǎn) | 四.講解GMAT閱讀長(zhǎng)短文章解題攻略 1.短文章注意句內(nèi)和句間邏輯關(guān)系 2.長(zhǎng)文章注意段間及觀點(diǎn)間邏輯關(guān)系 |
重慶朗閣師資介紹
楊敏
高階核心講師
執(zhí)教教齡:7年教齡
畢業(yè)院校:四川師范大學(xué)
背景經(jīng)歷:英語(yǔ)專業(yè)科班出身,英語(yǔ)專業(yè)八級(jí),擁有7年出國(guó)考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)風(fēng)格:在閱讀方,Rachel老師強(qiáng)調(diào)邏輯先行,進(jìn)而事半功倍解題;在寫作領(lǐng)域內(nèi),邏輯可以助我們循序漸進(jìn),進(jìn)而入木三分得表達(dá)我們的思想
擅長(zhǎng)科目:IELTS:閱讀,寫作 、TOEFL:閱讀,寫作、SAT:語(yǔ)法、GMAT:語(yǔ)法
經(jīng)歷介紹:英語(yǔ)專業(yè)科班出身,英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。擁有7年出國(guó)考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。潛心治學(xué),在閱讀和寫作這兩門學(xué)科的學(xué)術(shù)和教學(xué)方面建立了成熟的研究和教學(xué)體系。
重慶GMAT培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)
階梯式課程方案
科學(xué)完善的課程體系
結(jié)合中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
研發(fā)教學(xué)課程體系適合
初、高、大學(xué)、四六級(jí)等學(xué)員
GMAT寫作高效復(fù)習(xí)方法??
熟悉模板,為己所用
首先,考生對(duì)于不同類型的文章模板要爛熟于胸。模板熟了是不會(huì)造成到了考場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)組織文章框架,同時(shí)模板還會(huì)多少啟發(fā)寫作的思路。當(dāng)然,熟悉模板并非就表示一字不差的死記硬背,考生需要對(duì)模板進(jìn)行一些自我寫作風(fēng)格的改寫轉(zhuǎn)化,這樣既能更方便記住模板,也不會(huì)陷入雷同的麻煩之中。
重慶渝中朗閣外語(yǔ)培訓(xùn)中心成立于2007年,已擁有朗閣海外考試研究中心,是針對(duì)各類海外考試和教學(xué)進(jìn)行研究的專業(yè)性研發(fā)機(jī)構(gòu)。研發(fā)中心充分利用朗閣教育多年海外考試培訓(xùn)積累的教學(xué)資源,并依托一批專業(yè)研發(fā)人員和管理人員的豐富經(jīng)驗(yàn),從各類海外考試的動(dòng)態(tài)發(fā)展、教學(xué)方法與教學(xué)材料設(shè)計(jì)、教師培訓(xùn)與認(rèn)證、新產(chǎn)品研發(fā)、留學(xué)英語(yǔ)成績(jī)?cè)u(píng) 估等各方面展開(kāi)工作。建設(shè)目標(biāo)是力爭(zhēng)在各類海外考試和教學(xué)研究方面,并向朗閣培訓(xùn)中心提供各類海外考試教學(xué)活動(dòng)或?qū)W術(shù)活動(dòng)的全方位支持。
在教學(xué)效果上,重慶朗閣培訓(xùn)中心憑借1V1/4-6人小班/15人常規(guī)授課、中外師資聯(lián)合、線上+線下、主課+輔課教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和鮮明的教學(xué)特色,在業(yè)內(nèi)建立了良好的口碑。在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面,在教育培訓(xùn)行業(yè)均屬專業(yè)水準(zhǔn)。