重慶GMAT暑期培訓(xùn)班
發(fā)布時(shí)間:2019-08-07 重慶朗閣教育學(xué)校 訪問 : 309文章結(jié)構(gòu)是做閱讀題整體思路的關(guān)鍵。掌握了文章結(jié)構(gòu)就知道文章大體的行文脈絡(luò),對(duì)文章大體意思的掌握也就差不多了。這也是GMAT閱讀和其他英語考試閱讀最大的不同之處,GMAT閱讀結(jié)構(gòu)很嚴(yán)謹(jǐn),通常文章都是通過結(jié)構(gòu)來展現(xiàn)大的邏輯關(guān)系,而結(jié)構(gòu)之下的內(nèi)容就來支持和論證該結(jié)構(gòu)。
做閱讀時(shí),關(guān)鍵是了解文章的結(jié)構(gòu)類型以及邏輯詞,會(huì)發(fā)現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)和主旨題之間存在緊密的關(guān)系。仔細(xì)分析一道主旨題的正確答案是怎么闡述原文篇章主旨和結(jié)構(gòu)的,從中考生就能發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)正確答案就是GMAT閱讀文章的結(jié)構(gòu)句的整合,而最重要的也就是找出原文中的結(jié)構(gòu)句,這是幫助考生更深刻地理解原文內(nèi)容的有效辦法。重慶GMAT暑期培訓(xùn)班
課程名稱:GMAT實(shí)戰(zhàn)課程
班級(jí)人數(shù):VIP1-3/鉆石5人/常規(guī)班8-12 人
班級(jí)類型:全日制
入學(xué)水平:托福分?jǐn)?shù)60-80分以上,詞匯量4000-5000左右,需要在短時(shí)間內(nèi)快速提升GMAT成績或即將參加GMAT的學(xué)員
課程介紹:
該GRE實(shí)戰(zhàn)課程,是由朗閣北美核心高階講師,經(jīng)過多年的實(shí)踐而研發(fā)的實(shí)在課程,從GMAT的多個(gè)點(diǎn)分別入手,每一個(gè)單項(xiàng)都著重講實(shí)用技巧,做到真正的授人與漁,相信該課程可以給學(xué)員帶來不一樣的感覺,課程將從寫作、閱讀、邏輯、數(shù)學(xué)、語法、詞匯等多個(gè)方面入手,從夯實(shí)基礎(chǔ)、技巧提升、實(shí)戰(zhàn)演練、備考沖刺、考點(diǎn)剖析等逐步提升學(xué)員的GMAT成績。并采用美式教學(xué)法,和引進(jìn)美國原版教材進(jìn)行授課~
GMAT教學(xué)大綱:
一.介紹GMAT閱讀基本情況以及文章考點(diǎn)出處解析 1.GMAT閱讀對(duì)于考生能力的要求 2.GMAT考試自適應(yīng)系統(tǒng)出題的特殊之處 3.GMAT閱讀對(duì)于邏輯的重點(diǎn)考察 | 二.講解GMAT閱讀文章邏輯關(guān)系剖析 1.社會(huì)科學(xué)類文章對(duì)于邏輯考察的重點(diǎn) 2.自然科學(xué)類文章對(duì)于邏輯考察的重點(diǎn) |
三.講解并教授GMAT閱讀文章邏輯提取之Mapping法 1.GMAT閱讀筆記法的講解 2.GMAT閱讀筆記法的要記錄的重點(diǎn) | 四.講解GMAT閱讀長短文章解題攻略 1.短文章注意句內(nèi)和句間邏輯關(guān)系 2.長文章注意段間及觀點(diǎn)間邏輯關(guān)系 |
重慶朗閣師資介紹
陳思斯
基礎(chǔ)階段核心講師 5年教齡
背景經(jīng)歷:曼徹斯特大學(xué)教育專業(yè)碩士
教學(xué)資質(zhì):持有British Council 頒發(fā)的 IELTS 培訓(xùn)師資質(zhì)
教學(xué)風(fēng)格:授課思路清晰,注重實(shí)用,淺顯易懂
擅長教學(xué):英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生
擅長科目:EIM全階段
教學(xué)優(yōu)勢(shì):授課思路清晰,注重實(shí)用,淺顯易懂;善于發(fā)掘?qū)W生缺失,在學(xué)生現(xiàn)有的語法詞匯基礎(chǔ)上提升英語能力,快速幫助學(xué)生理解考試本質(zhì)要求和符合要求的邏輯方法,幫助許多學(xué)生達(dá)到理想分?jǐn)?shù);熱愛歐美文化,樂于分享,親和力強(qiáng)。
重慶GMAT培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)
自主研發(fā)7A
螺旋上升教學(xué)系統(tǒng)
以專業(yè)學(xué)術(shù)課程結(jié)合實(shí)戰(zhàn)演練
引導(dǎo)考生正確的出國考試自主學(xué)習(xí)
更符合中國留學(xué)生特別的學(xué)習(xí)模式
提升GMAT閱讀速度的方法?
從結(jié)構(gòu)入手快速看懂文章大意
GMAT閱讀的一大特點(diǎn)就是選取的文章一般內(nèi)容都比較嚴(yán)謹(jǐn),更加強(qiáng)調(diào)文章的邏輯性。因此,GMAT閱讀中考生也應(yīng)該注重對(duì)自身邏輯感的培養(yǎng),包括作者行文套路,文章結(jié)構(gòu)和主題。不少同學(xué)往往本末倒置,過分注重文章中細(xì)節(jié)的描述,而卻忽略了對(duì)文章的整體把握。從而導(dǎo)致GMAT閱讀時(shí)間分配的嚴(yán)重不合理,甚至在考場(chǎng)上沒有時(shí)間去思考給出的問題。
重慶渝中朗閣外語培訓(xùn)中心成立于2007年,已擁有朗閣海外考試研究中心,是針對(duì)各類海外考試和教學(xué)進(jìn)行研究的專業(yè)性研發(fā)機(jī)構(gòu)。研發(fā)中心充分利用朗閣教育多年海外考試培訓(xùn)積累的教學(xué)資源,并依托一批專業(yè)研發(fā)人員和管理人員的豐富經(jīng)驗(yàn),從各類海外考試的動(dòng)態(tài)發(fā)展、教學(xué)方法與教學(xué)材料設(shè)計(jì)、教師培訓(xùn)與認(rèn)證、新產(chǎn)品研發(fā)、留學(xué)英語成績?cè)u(píng) 估等各方面展開工作。建設(shè)目標(biāo)是力爭在各類海外考試和教學(xué)研究方面,并向朗閣培訓(xùn)中心提供各類海外考試教學(xué)活動(dòng)或?qū)W術(shù)活動(dòng)的全方位支持。
在教學(xué)效果上,重慶朗閣培訓(xùn)中心憑借1V1/4-6人小班/15人常規(guī)授課、中外師資聯(lián)合、線上+線下、主課+輔課教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和鮮明的教學(xué)特色,在業(yè)內(nèi)建立了良好的口碑。在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面,在教育培訓(xùn)行業(yè)均屬專業(yè)水準(zhǔn)。