欧美18videosex性欧美tube1080,男人的天堂国产亚洲,美女极度色诱视频国产,欧美bbbbbbsbbbbbb,欧美不卡一区二区三区

注意力不集中的危害

自信心不足

過重的學業(yè)要求與升學高壓下，注意力不集中的學生很容易被定位為問題青少年，因此無法充分發(fā)揮本身能力，對學習失去興趣，失去自信，感到自卑。

人際關(guān)系緊張

與同學朋友難以共享物品或依順序等待，容易與他人產(chǎn)生沖突和打架，出現(xiàn)暴力傾向，與同學關(guān)系處理不當。不聽從爸媽或老師的話 ，通常反復使家長經(jīng)歷挫折與憤怒。

針對兒童走神、分心、坐不住、寫作業(yè)拖拉等注意力問題，采用獨特豐富的多感官學習方式（聽覺專注訓練、視覺專注訓練、觸覺訓練及五覺協(xié)調(diào)訓練、延緩反應(yīng)自控力及抗干擾訓練等方法，全面提升孩子注意力品質(zhì)，使孩子的注意力集中時間延長1倍以上。并培養(yǎng)良好的學習習慣，課堂秩序與規(guī)則意識，提高學習效率，使孩子學習得更輕松，更自信！

聯(lián)合國教科文組織將注意力列為影響全球兒童學習困難的主要因素，中國75％ 孩子都不同程度存在注意力差的問題。兒童80%的學習問題與注意力高度關(guān)聯(lián)。注意力的好壞直接決定了孩子能否開心的學習以及學習成績的優(yōu)劣。這些問題困擾著家長們， 也成為孩子學習的絆腳石。

注意力不集中，常指注意力障礙。成都兒童注意不集中，對學齡期的孩子影響巨大，不及時進行改善或治療，將耽誤孩子學習文化知識的黃金時間，影響將來升學和就業(yè)，甚至影響孩子一生。注意力不集中常分為：視覺注意力障礙和聽覺注意力障礙。不同個體對不同刺激的敏感性不同，有的兒童接受視覺刺激不專心，有的兒童接受聽覺刺激不專心，而另外一些患兒對視覺和聽覺刺激均不專心。有視覺注意障礙時，表現(xiàn)為不喜歡看書，閱讀時粗心馬虎，容易出錯。有聽覺注意障礙時，上課聽課特別不專心，平常別人對他說話他似聽非聽，因此，這些孩子難以服從指令完成任務(wù)，甚至要家長不斷的發(fā)出語言命令時才開始去執(zhí)行任務(wù)。學習，要聚精會神地去學；做事，要專心致志地去做。注意力將直接影響一個人的感覺、知覺、記憶、想象和思維能力的發(fā)展,也會影響做事的效率，所以注意力是一切學習能力的基礎(chǔ)！

什么叫天才？馬克思說：天才就是集中注意力。

卡耐基說： 靠自己的能力拯救自己，是成功的唯一準則。如果一個人的各種能力或主要能力在活動中達了最完備的發(fā)展和結(jié)合，能創(chuàng)造性地完成某一領(lǐng)域的活動任務(wù)，通常就被視為天才。天才不是天生的，它是人們憑借健全的先天生理條件，通過后天環(huán)境、教育的影響，加上主觀努力而發(fā)展起來的。

有位專家說：注意力是學習的窗口，沒有它，知識的陽光就照射不進來。對學生來說，注意力的好壞是至關(guān)重要的。成都兒童注意力做過這樣的實驗：注意力高度集中時背課文，只需要讀10遍就能達到背誦的程度，而同樣難度的課文，在注意力不集中時，竟然讀了100遍才記住?？梢?，注意力與人的學習效率有著非常密切的關(guān)系。因此專家說：哪里有注意力，哪里才會有思考和記憶，注意力是知識和智力活動的門戶。

成都兒童注意力學員情況：很聰明，但不自覺，容易拖拉，功課每晚要弄到很晚，影響第二天的學習。字寫的不是很好，經(jīng)常被老師批評。進入3年級后，學習成績大幅下降。

訓練變化過程（老師陳述）：

可可第一次來中心訓練就很乖，也很配合訓練，愿意配合完成訓練，在和學員溝通過程中也慢慢了解到，學員壓力是比較大的，三年級功課很多，每天要做到很晚，于是我就鼓勵孩子將做功課的速度提高，在做功課的時候就用心將功課完成，而不能分心做一些其他的事情，并且和她約定，如果爸爸媽媽有表揚孩子，我也會在中心給與小星星的獎勵。和她的溝通越來越多，慢慢深入了解到可可自覺性不是很好，需要爸爸媽媽盯著才去完成功課，沒有完成功課的自主性。

在訓練期間，成都兒童注意力日常的腦電訓練，每次訓練都和孩子進行溝通，了解孩子的情況，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己每天的進步，更多給予學員鼓勵，讓她改善自己的學習態(tài)度，更加自信。經(jīng)過一段時間訓練后，家長和我反饋，訓練有了明顯效果，可可目前已經(jīng)有進步了，現(xiàn)在已經(jīng)不被老師批評了，而且孩子的字也寫的很好，拿出來作業(yè)本和之前的對比，感覺不像一個人寫的。重要的是成績有所提高，上課可以能跟得上老師的節(jié)奏，寫作業(yè)也不需要家長盯著完成，而是自己自覺地完成。我聽了之后也感到很開心，覺得很欣慰。

全面培育綜合發(fā)展

能力得到有效的訓練，根據(jù)學生的能力傾向進行教學，提供心理咨詢和實訓課程，使兒童得到充分的訓練。

科技培訓技術(shù)，培訓效果可見

我們已經(jīng)認識到可以更好地幫助兒童實現(xiàn)自我突破的專利和科學技術(shù)。通過官方科學可信的能力測試結(jié)果，客戶在培訓前后的測試效果得到了顯著提高，質(zhì)的飛躍，到目前為止，沒有其他項目能與我們的培訓結(jié)果相媲美。

高智商和高收入的未來投資

為了解決80%的問題，應(yīng)進行訓練，以增強認知能力。補救機構(gòu)教授解決問題的技能，我們從根本上解決問題。

博沃思教育，那就是認知力，通俗來說是對所有知識的一種學習吸收的能力。

我們希望中國的孩子們無論通過智能產(chǎn)品、還是在線學習，或者實體中心互動體驗，都能體驗到科學蛻變之旅讓認知力訓練貼近孩子，貼近家庭，讓智慧教育普及到千家萬戶。讓中國的孩子出了家門就能接受到世界前沿的認知力訓練

在未來5年博沃思教育集團計劃由單一的線下C端銷售到B端的拓展及線上產(chǎn)品輔助形成業(yè)務(wù)聯(lián)動，推動認知力訓練在中國的普及，強化孩子薄弱的認知技能，改變孩子的思維模式，開啟發(fā)展新紀元。