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您孩子是否有以下表現(xiàn)：

1、注意力不集中，上課走神

2、作業(yè)拖拉，到半夜才完成

3、記憶力差，單詞、課文背不住

4、做事粗心馬虎，不夠認(rèn)真

5、對學(xué)習(xí)不感興趣，愛玩，愛看電視

6、執(zhí)行力不夠，無法獨(dú)立完成功課

博沃思針對5-18歲青少年教育，采用世界先進(jìn)的CAS學(xué)習(xí)能力評測系統(tǒng)，使用權(quán)威有效的認(rèn)知理論（PASS理論）及塑造堅(jiān)韌性格的GRIT課程，成都兒童注意力通過科學(xué)的方法全方位的針對孩子在學(xué)習(xí)中有關(guān)注意力、記憶力、理解接受能力以及執(zhí)行能力四大方面存在的問題，有專家老師共同分析并量身定制解決方案。

成都兒童注意力訓(xùn)練方法

1.要盡量減少對孩子嘮刀和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時(shí)間的主人。教孩子學(xué)會分配時(shí)間，當(dāng)他在相對短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)會自己掌控時(shí)間，有成功的感覺，做事會更加自信。

2.大聲讀書有利于訓(xùn)練注意力。每天安排一個(gè)時(shí)間（10～20分鐘）讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個(gè)使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過程。孩子在讀書的過程中，盡量不讀錯(cuò)、不讀丟、不讀斷。他的注意力必須高度集中，把這種訓(xùn)練一直堅(jiān)持下去。

3.營造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品等。孩子們都喜歡顏色鮮豔、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒，功能則應(yīng)該越簡單越好，鉛筆和橡皮也要造型簡單，功能單一，避免孩子把它們當(dāng)作玩具來玩。

孩子的書房也要收拾得簡潔明快，幼年的玩具要收起來，不要放在顯眼的地方。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。

此外，室內(nèi)的光線也是一個(gè)容易被忽視的環(huán)節(jié)，光線柔和適度有助于孩子集中注意力，要為孩子創(chuàng)造安靜、整潔的環(huán)境。

4.在日常生活中，不要給孩子買過多的玩具和書籍。我們經(jīng)?？吹竭@樣的情形，家長給孩子買了很多的玩具和書籍，可是孩子往往是這本書翻兩頁，那本書翻兩頁，玩具也是，一會兒玩這個(gè)，一會兒玩那個(gè)，完全的注意力不集中。太多的書籍和玩具只會讓孩子注意力渙散。

成都兒童注意力學(xué)員情況：上課注意力不集中，小動作也特別多，學(xué)習(xí)的時(shí)候手腳不停地亂動，一點(diǎn)響聲就讓她分心走神，無法專心做一件事。

成都兒童注意力訓(xùn)練變化過程（老師陳述）：

萌萌是一個(gè)性格非常活潑開朗的小姑娘，第一次正式來中心訓(xùn)練，根據(jù)家長和孩子做測評情況，我發(fā)現(xiàn)她很聰明，活潑，做事情也很有斗志，也能夠積極地表達(dá)自己的看法，很不錯(cuò)。但是她的自制力比較差，小動作很多，做事情比較難以專注。這過程中，她每次完成模型訓(xùn)練后，我都會表揚(yáng)她的堅(jiān)持，并獎勵(lì)她玩沙盤游戲。在玩沙盤游戲中，也發(fā)現(xiàn)孩子自身的安全感不太好，總覺得自己擁有的東西一不小心就會失去，沒有太多的分享意識，心思比較細(xì)膩的，敏感，覺察力較強(qiáng)。這點(diǎn)是非常需要幫助她改善的。

通過多次的訓(xùn)練后，萌萌開始主動問模型在哪兒，做訓(xùn)練越來越能夠進(jìn)入狀態(tài)，小動作也相對減少，對于我的安排和要求也基本能夠完成。于是我在孩子有對訓(xùn)練有信心完成的同時(shí)增加一些額外的輔助訓(xùn)練，能夠讓她意識到自己其實(shí)是有能力去超越任務(wù)的。而通過訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)她雖然做題速度很快，但會出現(xiàn)粗心，漏題，也沒有明確的方法。于是就幫她指出錯(cuò)誤，并分享了做題的方法，孩子很高興的接受。

就這樣孩子進(jìn)行一段時(shí)間訓(xùn)練后，家長反饋孩子在學(xué)校上課的紀(jì)律好了很多，聽課的效率也高了，經(jīng)常得到各個(gè)老師的表揚(yáng)，英語考試還得了第一名。雖然做訓(xùn)練有些怠慢了，出現(xiàn)了驕傲的現(xiàn)象，容易興奮和分心。但我和孩子進(jìn)行一次深入的溝通后，她很快正確地對自己的現(xiàn)狀有個(gè)清晰的認(rèn)知。在訓(xùn)練過程小動作減少，注意力的深度和強(qiáng)度提高，積極性高，在自己表現(xiàn)好的模型會主動要求自己填寫成績，主動問老師模型的訓(xùn)練方法；會主動與其他小朋友交流自己為什么能夠取得好成績的原因和方法。

到最后訓(xùn)練時(shí)間，孩子對CNS測評報(bào)告里面的試題完成的效果非常好，做題的反應(yīng)速度也很快，態(tài)度認(rèn)真，孩子甚至還記得之前剛來中心做過此類試題。家長后來和我說，通過這次的訓(xùn)練，萌萌已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，注意力各項(xiàng)能力都不斷的提高，能夠積極與老師溝通，也能積極表達(dá)自己的想法。能把做題方法總結(jié)到位并實(shí)際運(yùn)用，做題的正確率也不斷提高。

CAS認(rèn)知測評+一對一定制課程方案

成都兒童注意力訓(xùn)練先進(jìn)的MT2.0教學(xué)系統(tǒng)

人腦結(jié)合的意念游戲

全面的課程設(shè)置

定期的測評總結(jié)

高效的父母家庭教育指導(dǎo)課程

成都兒童注意力豐富的業(yè)余活動實(shí)踐課堂

2018年1月25日，博沃思教育成功入選2018年CCTV央視“中國優(yōu)選品牌”，并由中國優(yōu)選品牌促進(jìn)發(fā)展工程組委會授予了“認(rèn)知力行業(yè)中國優(yōu)選品牌”稱號！博沃思課程首席研究員趙曉棟教授參加了CCTV中國優(yōu)選品牌的授牌儀式并接受采訪。

此次采訪讓公眾進(jìn)一步了解到了兒童認(rèn)知力訓(xùn)練科學(xué)理念;同時(shí)也標(biāo)志著兒童認(rèn)知力的提高勢在必行。

中國優(yōu)選品牌——博沃思教育

2012年博沃思成立于深圳，現(xiàn)博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心已在全國設(shè)有14家校區(qū)，全國學(xué)員超過20000人，廣受學(xué)生及家長好評。計(jì)劃2018年深圳分校將再發(fā)展4—6家，全國校區(qū)將發(fā)展30家，打造高品質(zhì)認(rèn)知力訓(xùn)練品牌，成為中國青少年認(rèn)知力訓(xùn)練的領(lǐng)航者。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)提高兒童認(rèn)知力能解決80%補(bǔ)習(xí)班無法發(fā)現(xiàn)的問題。

優(yōu)質(zhì)品牌風(fēng)采——博沃教育

中國優(yōu)選品牌促進(jìn)發(fā)展工程組委會在高標(biāo)準(zhǔn)高要求的篩選下選擇了博沃思教育。

科學(xué)原理——注意力提高源自專注研究注意力16年

博沃思教育首席研究員趙曉棟教授專注研究注意力16年，運(yùn)用國際公認(rèn)的認(rèn)知心理學(xué)（俗稱：智力心理學(xué)）戴斯教授研發(fā)的智力PASS理論，在此基礎(chǔ)上研發(fā)出5門受國家版權(quán)局保護(hù)的注意力課程，幫助孩子提高注意力，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績。