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聽(tīng)力能力要強(qiáng)

　　對(duì)中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力一定要強(qiáng)，而且一定要超強(qiáng)才可以。在網(wǎng)站上 可以看到很多同學(xué)的高分心得。在這些同學(xué)的備考過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)， 幾乎所有的高分同學(xué)，聽(tīng)力一定是非常的強(qiáng)的，為什么呢?因?yàn)樾峦懈Ｖ杏兴目疲?其中有三科主要考察我們聽(tīng)力的能力。

曾安琪

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：多年

成功案例：36

講授課程：雅思閱讀，基礎(chǔ)語(yǔ)法

教研成果：參與啟德雅思閱讀各階段核心講義制作和機(jī)經(jīng)編寫

講師簡(jiǎn)介：

學(xué)術(shù)背景：江西中醫(yī)藥大學(xué)科技學(xué)院，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)

?！　^(qū)：寧波

個(gè)人簽名：邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，課堂思路清晰，氣氛輕松活躍

個(gè)人介紹：

多年雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教而不研則淺，研而不教則空，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，課堂思路清晰，氣氛輕松活躍，深的學(xué)生喜歡。

教學(xué)理念/方法：

教而不研則淺，研而不教則空。

教研結(jié)果：

參與啟德雅思閱讀各階段核心講義制作和機(jī)經(jīng)編寫。

F同學(xué)

學(xué)前成績(jī)：65分

學(xué)后成績(jī)：104分

報(bào)讀課程：托福100分突破班

學(xué)習(xí)時(shí)間：I段寫作20小時(shí)

　　我的基礎(chǔ)很好，思路也很開(kāi)闊，但入學(xué)前對(duì)托福的了解十分有限，導(dǎo)致很多時(shí)候刀子沒(méi)有使用在點(diǎn)子上，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，很快有了很大提升，我除了獲得理想的分?jǐn)?shù)外，寫作能力也有很大的進(jìn)步。

　　班課：根據(jù)該階段學(xué)員的普遍情況，老師在寫作課程主要分成兩條主線，一條提升我的應(yīng)試技巧和策略，一條是提升我的語(yǔ)言能力?？荚嚰记煞矫?，盡可能用最簡(jiǎn)單直觀的方法讓我快速了寫作的得分要點(diǎn)，再輔助大量練習(xí)熟悉鞏固，具體來(lái)說(shuō)，獨(dú)立寫作側(cè)重于邏輯思維的訓(xùn)練，而綜合寫作側(cè)重于要點(diǎn)的提取;語(yǔ)言能力方面，通過(guò)任務(wù)布置，逐步提升學(xué)生詞匯、句子書寫和段落篇章書寫的能力。

　　VIP：根據(jù)我定制內(nèi)容，大致為根據(jù)題型和學(xué)生薄弱點(diǎn)設(shè)計(jì)。

　　應(yīng)試技巧和策略方面我接受還是比較快的，但是遇到稍微難的題目就馬上體現(xiàn)出語(yǔ)言能力的薄弱，因此在該階段的課程中，語(yǔ)言能力的提升占到了很大的比重，通過(guò)布置任務(wù)，讓我通過(guò)持續(xù)的積累，提升我的詞匯、句子書寫和段落寫書的能力。

　　我比較聰明，但是性格偏內(nèi)向，老師比較難知道我的吸收情況，因此老師會(huì)在課程上主動(dòng)問(wèn)我問(wèn)題，檢測(cè)我的接受程度，另外課下會(huì)與我交流，大概一兩次課之后，我們的關(guān)系獲得很大的提升，有了較好互動(dòng)。

寧波托福培訓(xùn)班學(xué)校介紹

啟德考培是知名國(guó)際教育機(jī)構(gòu)——啟德教育（EIC Education）旗下的出國(guó)考試培訓(xùn)品牌，截止目前在全國(guó)有18家分校，38個(gè)旗艦校區(qū)，在美國(guó)紐約、波士頓、澳大利亞悉尼及中國(guó)上海設(shè)有研發(fā)中心，教研核心團(tuán)隊(duì)則由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師及畢業(yè)于世界百?gòu)?qiáng)名校的精英組成，啟德考培開(kāi)設(shè)的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出國(guó)語(yǔ)言考試課程，采用線上線下混合式教學(xué)方式，配合總斥資1500萬(wàn)美元研發(fā)的高

效學(xué)習(xí)系統(tǒng)Prepsmith TM，為考生提供用更少時(shí)間，提高更多分?jǐn)?shù)的高效學(xué)習(xí)課程。

啟德考培經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，以布魯姆教育目標(biāo)分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)個(gè)性化監(jiān)督跟進(jìn)，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國(guó)際化教學(xué)的風(fēng)格，以提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言和應(yīng)試技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生更好的銜接國(guó)外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程，用更英美化的教學(xué)思維幫助學(xué)生無(wú)縫銜接海外求學(xué)生活。2016年啟德考培全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)員和家長(zhǎng)雙通道的“看得見(jiàn)的進(jìn)步，放在心的服務(wù)”，希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢(mèng)海外知名大學(xué)，成就更好人生軌跡。