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容易分心：不能專心做一件事，注意力很難集中，做事常有始無終。

學(xué)習(xí)困難：上課不專心聽講，易走神，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，健忘、厭學(xué)，作業(yè)、考試中經(jīng)常因馬虎大意而出錯。

活動過多：在任何場合下都無法安靜，手腳不?；虿粩嗖遄?、干擾大人的活動，平時走路急促，經(jīng)常無目的亂闖亂跑，不聽勸阻。

沖動任性：情緒不穩(wěn)定，易變化，常常不假思索就得出結(jié)論，行為不顧忌后果。

自控力差：不遵守規(guī)章秩序，不聽老師、家長的指示，做事亂無章法，隨隨便便，一切聽之任之，不能與別人很好合作，容易與他人發(fā)生沖突。

湛江注意力培訓(xùn)課程哪家好？注意力訓(xùn)練競思教育針對兒童注意力不集中，開始少兒注意力培訓(xùn)課程，可幫助小孩愛上學(xué)習(xí)，考試得優(yōu)，讓孩子成績迅速提高，上課認(rèn)真不開小差！

潮州兒童注意力訓(xùn)練方法

1.要盡量減少對孩子嘮刀和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時間的主人。教孩子學(xué)會分配時間，當(dāng)他在相對短的時間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學(xué)會自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。

2.大聲讀書有利于訓(xùn)練注意力。每天安排一個時間（10～20分鐘）讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過程。孩子在讀書的過程中，盡量不讀錯、不讀丟、不讀斷。他的注意力必須高度集中，把這種訓(xùn)練一直堅持下去。

3.營造一個有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品等。孩子們都喜歡顏色鮮豔、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒，功能則應(yīng)該越簡單越好，鉛筆和橡皮也要造型簡單，功能單一，避免孩子把它們當(dāng)作玩具來玩。

孩子的書房也要收拾得簡潔明快，幼年的玩具要收起來，不要放在顯眼的地方。孩子學(xué)習(xí)的時候，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。

此外，室內(nèi)的光線也是一個容易被忽視的環(huán)節(jié)，光線柔和適度有助于孩子集中注意力，要為孩子創(chuàng)造安靜、整潔的環(huán)境。

4.在日常生活中，不要給孩子買過多的玩具和書籍。我們經(jīng)常看到這樣的情形，家長給孩子買了很多的玩具和書籍，可是孩子往往是這本書翻兩頁，那本書翻兩頁，玩具也是，一會兒玩這個，一會兒玩那個，完全的注意力不集中。太多的書籍和玩具只會讓孩子注意力渙散。

競思高級培訓(xùn)顧問：

Magritte MacDonald博士

醫(yī)學(xué)博士、斯坦?？妥淌诩敖逃龑I(yè)，美國加州腦反饋協(xié)會主席。

現(xiàn)在，MacDonald醫(yī)生在競思教育負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)和操作流程監(jiān)督。每當(dāng)有新學(xué)員來訪，首次競思數(shù)據(jù)都將由MacDonald醫(yī)生分析，并將分析結(jié)果反饋給中國總部，整套操作都將由她進(jìn)行監(jiān)督。在實(shí)施過程中，我們的操作也將在MacDonald教授的指導(dǎo)下，不斷的升級，變得更體貼和準(zhǔn)確。

學(xué)員心得

個性化分析：

就讀學(xué)校：北京育民小學(xué)

琪琪是9歲三年級的孩子，跟家長的交流中我們了解到，在孩子2-3歲的時候就確診為阿斯伯格綜合癥，琪琪的人際交往能力比較差，平時很少看著人講話，經(jīng)常對別人的面部表情沒有反應(yīng)。她跟同學(xué)的關(guān)系也不融洽，總是怕同學(xué)嘲笑，也會跟同學(xué)經(jīng)常打架，沒有一個真正能玩到一起的伙伴。別人眼里的她是個怪孩子，有的同學(xué)一起欺負(fù)她，老師也會經(jīng)常反映孩子在學(xué)校經(jīng)常會發(fā)脾氣，情緒不好。上課注意力不集中，總是動來動去，不聽老師指令。在家里，家人也觀察到孩子自己要是喜歡做的事情就反復(fù)做，顯得很幼稚，特別容易急躁，跟家人也缺乏感情的交流，無法感受到別人的情緒變化，有的時候還會有消極的想法。家長一直關(guān)注孩子，擔(dān)心孩子以后的成長，試著嘗試很多方法但是都沒有明顯效果，聽國外的朋友說腦電生物反饋的訓(xùn)練能夠幫到孩子，本打算帶孩子到國外進(jìn)行訓(xùn)練，后來在網(wǎng)上查找發(fā)現(xiàn)國內(nèi)的競思擁有此項技術(shù)，開始給琪琪進(jìn)行訓(xùn)練。

訓(xùn)練方案：

1、通過國際通用的軟件測評，家長問卷測試，競思專家給孩子制定個性化的輔導(dǎo)方案。

2、大腦反饋訓(xùn)練為主，心理輔導(dǎo)，行為糾正為輔。

3、家長積極配合完成家庭親子任務(wù)。

訓(xùn)練效果：

初始CNS學(xué)習(xí)能力報告分?jǐn)?shù)

綜合注意力31分， 視覺注意力 56分， 處理速度 69分， 綜合處理70分， 腦速度62分， 認(rèn)知靈活度 38分。

培訓(xùn)后CNS學(xué)習(xí)能力報告分?jǐn)?shù)

綜合注意力 80分， 視覺注意力78分， 處理速度 90分， 綜合處理88分， 腦速度 105分， 認(rèn)知靈活度 85分。

經(jīng)過訓(xùn)練，琪琪各方面都有顯著改變，尤其是在情緒控制方面，不經(jīng)常發(fā)脾氣。即使發(fā)了脾氣，只要家長一提醒，就會慢慢安靜下來，努力控制自己。琪琪開始學(xué)會體諒家人，跟同學(xué)能更友好相處，還在班里結(jié)交了一個同齡的好朋友，兩個人可以一起進(jìn)出學(xué)校。她的自信心也變強(qiáng)了，不再像以前那么情緒化。在學(xué)校，琪琪也積極回應(yīng)老師，參與的活動也更多，變得很樂觀。

      競思教育是國內(nèi)實(shí)力和訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)較早也是較強(qiáng)的針對兒童注意力不集中的注意力訓(xùn)練教育機(jī)構(gòu)，競思教育從針對造成兒童注意力不集中、多動分心的問題根源和大腦神經(jīng)調(diào)節(jié)功能失調(diào)著手，經(jīng)過研究實(shí)證的腦電技術(shù)來改善大腦神經(jīng)調(diào)節(jié)功能，從而徹底改善兒童多動癥、注意力不集中等5-18歲孩子的問題。

      湛江競思教育科技有限公司是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。

競思教育科技有限公司是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和全球領(lǐng)先的腦電生物反饋技術(shù)的高科技公司，致力于開發(fā)少年兒童的潛能，并提供整套注意力提高解決方案。

競思將會一如既往地發(fā)展科學(xué)、安全的注意力訓(xùn)練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)，在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率倍增，較大限度發(fā)揮大腦的潛力！