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商丘韓語學(xué)習(xí)零起點
發(fā)布時間：2019-08-26 商丘新干線教育 訪問 : 287商丘韓語培訓(xùn)班
1）初步理解韓文字母順序、韓文拼音的基本結(jié)構(gòu)、提問及回答的語法等基本知識；
2）掌握基本禮節(jié)用語、基本句型；掌握基本人稱代詞、指示代詞、數(shù)詞、量詞、使用頻率較高的名詞、動詞；
3）能夠使用短文為中心的、尤其是使用頻率較高的慣用語；
4）在發(fā)音和不規(guī)則變化上，不存在問題。
5）掌握基本社會活動有關(guān)的詞匯，如各種商品名稱、基本固有名詞、自身專業(yè)的基本詞匯。
6）能夠聽、說、讀、寫基本韓語；理解詞匯量在2500-4000字左右基本詞匯的文章；
7）能夠滿足基本對話的要求。能夠?qū)μ釂栠M行簡單的回答；熟練使用各種助詞；熟悉否定疑問句的原理。
8）可達到TOPIK二級考試的能力水平。
韓語語法學(xué)習(xí)
通過例句學(xué)語法
看語法書時，要注意看例句，注意進行中韓對比，看自已能不能分析出里面的語法現(xiàn)象，哪里出現(xiàn)了什么助詞，是什么用法，出現(xiàn)了什么詞尾，有什么意義，這句話主語是什么，賓語在哪里…諸如此類問題，每學(xué)一個語法點，每看一條例句都盡量去思考。當(dāng)然，一開始你什么都不懂，能分析出來的東西不多，比如你剛學(xué)主格助詞時，你只能找出句子的主語是什么，但你越學(xué)越多時，你就可以把一條句子分析得一清二楚了，接下來，有什么不懂的單詞，查一下字典就沒問題了。
學(xué)語法的策略
學(xué)語法時，切忌鉆牛角尖。一個問題實在想不通時，把它放下，繼續(xù)學(xué)習(xí)其他語法知識，等你“見過一定世面”后，也許這些都不是問題了。有些同學(xué)遇到不懂的語法時喜歡打破砂鍋問到底，一定要搞懂才罷體。好問是好事，但從整體的學(xué)習(xí)過程來說，這樣并不利于你學(xué)習(xí)的進步。很多問題你現(xiàn)在不懂只是因為你未到那個層次，繼續(xù)學(xué)習(xí)，再學(xué)一段時間后再回頭想一下以前不懂的東西，或許你就已經(jīng)可以理解它了。
看語法書時，不提倡把那些語法內(nèi)容一個一個地擊破。比如你先看動詞那一章，不是非常懂，所以你就一直在那里拼命地想要理解它。這樣的作法是不太好的。要理解一個語法內(nèi)容，往往要配合句子的其他語法或者詞匯來理解，在未全面學(xué)過語法時，想要完全理解其中一部分的內(nèi)容是不太可能的。由此可以一個章節(jié)一個章節(jié)地看下去，沒有完全懂也沒所謂。全部看完一遍后，再看第二遍，我相信每看完一遍重新再看時，都會有不同的體會，因為那時你的眼界已經(jīng)不同了，能理解的東西也多了。
張老師，
畢業(yè)于長春大學(xué)，日企擔(dān)任建筑圖紙制作。自小喜歡教育職業(yè)，受聘于沈陽新干線鐵西校區(qū)擔(dān)任日語老師。
擔(dān)當(dāng)課程：大家1大家2日語教學(xué)。
學(xué)生評價：課堂氛圍輕松，貼近教材。
工作宣言：寓教于樂
商丘韓語培訓(xùn)學(xué)校介紹
新干線教育集團創(chuàng)立于2005年，以“培訓(xùn)、留學(xué)、 就業(yè)、旅游”四大模塊， 全程一站式服務(wù)于廣大學(xué)員。多年來，公司一直積極投身于國際文化交流，致力于涉外人才輸出。和日本的新干線-樣，新干線教育集團以安全、正確、舒適、快速的服務(wù)每年向世界各一線學(xué)府及涉外工作崗位輸送大量優(yōu)秀人才，為學(xué)員走出國門搭建起堅實的橋梁。
新干線教育集團憑借著貼心的服務(wù)、先進的教學(xué)理念和完善的海外服務(wù)，在培訓(xùn)及人才輸出領(lǐng)域脫穎而出，贏得了學(xué)員的口碑、市場的青睞。
未來，集團還將-如既往的以誠載信，積極投身于國際文化教育與交流事業(yè)，見證更多學(xué)員的成長與美好未來，為實現(xiàn)“ 促進國際交流，鑄就百年品牌”的目標(biāo)而不懈努力。
