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商丘韓語(yǔ)課程有哪些
發(fā)布時(shí)間：2019-09-04 商丘新干線教育 訪問(wèn) : 425對(duì)中國(guó)學(xué)生而言，韓語(yǔ)比其他語(yǔ)言更容易學(xué)習(xí)，因?yàn)轫n語(yǔ)詞匯中超過(guò)半數(shù)的漢字詞是從古中文演變而來(lái)，這些詞匯的發(fā)音和韓語(yǔ)詞匯都一定的規(guī)律。只要掌握了韓語(yǔ)漢字詞和現(xiàn)代韓語(yǔ)詞匯發(fā)音的對(duì)應(yīng)規(guī)律，就可以猜出韓語(yǔ)中的漢字詞的意思。除此之外，韓語(yǔ)詞匯中也有一小部分來(lái)自我們熟悉的英語(yǔ)。所以學(xué)習(xí)韓語(yǔ)是通過(guò)我們自身語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)掌握另一門(mén)外語(yǔ)，那么為什么不利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)呢？
商丘韓語(yǔ)培訓(xùn)班
1）初步理解韓文字母順序、韓文拼音的基本結(jié)構(gòu)、提問(wèn)及回答的語(yǔ)法等基本知識(shí)；
2）掌握基本禮節(jié)用語(yǔ)、基本句型；掌握基本人稱代詞、指示代詞、數(shù)詞、量詞、使用頻率較高的名詞、動(dòng)詞；
3）能夠使用短文為中心的、尤其是使用頻率較高的慣用語(yǔ)；
4）在發(fā)音和不規(guī)則變化上，不存在問(wèn)題。
5）掌握基本社會(huì)活動(dòng)有關(guān)的詞匯，如各種商品名稱、基本固有名詞、自身專業(yè)的基本詞匯。
6）能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基本韓語(yǔ)；理解詞匯量在2500-4000字左右基本詞匯的文章；
7）能夠滿足基本對(duì)話的要求。能夠?qū)μ釂?wèn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的回答；熟練使用各種助詞；熟悉否定疑問(wèn)句的原理。
8）可達(dá)到TOPIK二級(jí)考試的能力水平。
韓語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)
通過(guò)例句學(xué)語(yǔ)法
看語(yǔ)法書(shū)時(shí)，要注意看例句，注意進(jìn)行中韓對(duì)比，看自已能不能分析出里面的語(yǔ)法現(xiàn)象，哪里出現(xiàn)了什么助詞，是什么用法，出現(xiàn)了什么詞尾，有什么意義，這句話主語(yǔ)是什么，賓語(yǔ)在哪里…諸如此類問(wèn)題，每學(xué)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，每看一條例句都盡量去思考。當(dāng)然，一開(kāi)始你什么都不懂，能分析出來(lái)的東西不多，比如你剛學(xué)主格助詞時(shí)，你只能找出句子的主語(yǔ)是什么，但你越學(xué)越多時(shí)，你就可以把一條句子分析得一清二楚了，接下來(lái)，有什么不懂的單詞，查一下字典就沒(méi)問(wèn)題了。
學(xué)語(yǔ)法的策略
學(xué)語(yǔ)法時(shí)，切忌鉆牛角尖。一個(gè)問(wèn)題實(shí)在想不通時(shí)，把它放下，繼續(xù)學(xué)習(xí)其他語(yǔ)法知識(shí)，等你“見(jiàn)過(guò)一定世面”后，也許這些都不是問(wèn)題了。有些同學(xué)遇到不懂的語(yǔ)法時(shí)喜歡打破砂鍋問(wèn)到底，一定要搞懂才罷體。好問(wèn)是好事，但從整體的學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)說(shuō)，這樣并不利于你學(xué)習(xí)的進(jìn)步。很多問(wèn)題你現(xiàn)在不懂只是因?yàn)槟阄吹侥莻€(gè)層次，繼續(xù)學(xué)習(xí)，再學(xué)一段時(shí)間后再回頭想一下以前不懂的東西，或許你就已經(jīng)可以理解它了。
看語(yǔ)法書(shū)時(shí)，不提倡把那些語(yǔ)法內(nèi)容一個(gè)一個(gè)地?fù)羝?。比如你先看?dòng)詞那一章，不是非常懂，所以你就一直在那里拼命地想要理解它。這樣的作法是不太好的。要理解一個(gè)語(yǔ)法內(nèi)容，往往要配合句子的其他語(yǔ)法或者詞匯來(lái)理解，在未全面學(xué)過(guò)語(yǔ)法時(shí)，想要完全理解其中一部分的內(nèi)容是不太可能的。由此可以一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)地看下去，沒(méi)有完全懂也沒(méi)所謂。全部看完一遍后，再看第二遍，我相信每看完一遍重新再看時(shí)，都會(huì)有不同的體會(huì)，因?yàn)槟菚r(shí)你的眼界已經(jīng)不同了，能理解的東西也多了。
張老師
皇姑校區(qū)日語(yǔ)教師，
于2005年赴日本東京留學(xué)，2013年碩士畢業(yè)后歸國(guó)?；貒?guó)后曾在日企擔(dān)任日語(yǔ)翻譯、在大學(xué)擔(dān)任日語(yǔ)教師。并發(fā)表過(guò)多篇論文。2018年受聘于沈陽(yáng)新干線皇姑總校日語(yǔ)教師。本人性格開(kāi)朗、責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，善于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)及對(duì)日本文化的興趣。
擔(dān)當(dāng)課程：零基礎(chǔ)-N1級(jí)全日制保過(guò)班、業(yè)余班、考前輔導(dǎo)、一對(duì)一等課程。
學(xué)生評(píng)價(jià)：和藹可親、親和力強(qiáng)、有耐心，善于調(diào)動(dòng)課堂氣氛，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)日語(yǔ)的興趣。
工作宣言：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
商丘韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校介紹
新干線教育集團(tuán)創(chuàng)立于2005年，以“培訓(xùn)、留學(xué)、 就業(yè)、旅游”四大模塊， 全程一站式服務(wù)于廣大學(xué)員。多年來(lái)，公司一直積極投身于國(guó)際文化交流，致力于涉外人才輸出。和日本的新干線-樣，新干線教育集團(tuán)以安全、正確、舒適、快速的服務(wù)每年向世界各一線學(xué)府及涉外工作崗位輸送大量?jī)?yōu)秀人才，為學(xué)員走出國(guó)門(mén)搭建起堅(jiān)實(shí)的橋梁。
新干線教育集團(tuán)憑借著貼心的服務(wù)、先進(jìn)的教學(xué)理念和完善的海外服務(wù)，在培訓(xùn)及人才輸出領(lǐng)域脫穎而出，贏得了學(xué)員的口碑、市場(chǎng)的青睞。
未來(lái)，集團(tuán)還將-如既往的以誠(chéng)載信，積極投身于國(guó)際文化教育與交流事業(yè)，見(jiàn)證更多學(xué)員的成長(zhǎng)與美好未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)“ 促進(jìn)國(guó)際交流，鑄就百年品牌”的目標(biāo)而不懈努力。
