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商丘韓語培訓(xùn)中心
發(fā)布時(shí)間：2019-09-03 商丘新干線教育 訪問 : 394商丘韓語培訓(xùn)班
1）初步理解韓文字母順序、韓文拼音的基本結(jié)構(gòu)、提問及回答的語法等基本知識(shí)；
2）掌握基本禮節(jié)用語、基本句型；掌握基本人稱代詞、指示代詞、數(shù)詞、量詞、使用頻率較高的名詞、動(dòng)詞；
3）能夠使用短文為中心的、尤其是使用頻率較高的慣用語；
4）在發(fā)音和不規(guī)則變化上，不存在問題。
5）掌握基本社會(huì)活動(dòng)有關(guān)的詞匯，如各種商品名稱、基本固有名詞、自身專業(yè)的基本詞匯。
6）能夠聽、說、讀、寫基本韓語；理解詞匯量在2500-4000字左右基本詞匯的文章；
7）能夠滿足基本對(duì)話的要求。能夠?qū)μ釂栠M(jìn)行簡(jiǎn)單的回答；熟練使用各種助詞；熟悉否定疑問句的原理。
8）可達(dá)到TOPIK二級(jí)考試的能力水平。
韓語隔寫法根本的規(guī)則：?jiǎn)卧~與單詞之間要空格
例：?? ??? ??? 1?? ??
首爾大學(xué)國(guó)文系一年級(jí)學(xué)生
隔寫法細(xì)則：
細(xì)則1：助詞與前面的主體不隔寫（即：助詞與其前面的詞連寫，詞尾也跟前面的詞連寫。）
例： ??????
我是公司職員
注：韓語是黏著語，主謂賓這些句子成分后面都會(huì)帶著相應(yīng)的助詞。這些助詞本身沒有意義，所以一定要緊貼前面的主體，而助詞后面則要空格。
細(xì)則2：依存名詞與前面的成分要隔寫
例：??? ?? ?? ???? ?????.
因?yàn)橄矚g滑雪。
?? ?? ???.
來的人很多。
注1：依存名詞：即不完全名詞。無法單獨(dú)使用，必須有相應(yīng)限定或修飾成分的名詞。例如：?, ??, ?, ?, ??,?等。
注2.以單音節(jié)（即一個(gè)字的詞）組成的單詞一起使用時(shí)可以連寫。例如：??/??/??、??、??。
細(xì)則3：數(shù)字和單位要分開寫（即：表示單位的名詞（包括量詞）隔寫。）
? ?/一個(gè)??? ???/八點(diǎn)三十分
???/第一課
注1. 表示順序或習(xí)慣性使用的數(shù)字可以不分開寫
??? ???????? ???????(12? 3456? 7898)
12億 3456萬 7898
注2. 單純數(shù)字以萬為單位分開寫
細(xì)則4：輔助動(dòng)詞原則上隔寫，但也可以連起來寫。
例：?? ???.
請(qǐng)幫我一下。
注：輔助動(dòng)詞：???, ??, ???, ??等等。在漢語中表示：吃“掉”了，用“完”了等這類意義的詞。
細(xì)則5：固有名詞可以連寫
①人名:
???
金秀賢
②姓名之外的固有名詞，原則上要隔寫，但也可以連起來寫:
?? ???/?????
復(fù)旦大學(xué)
③專有名詞原則上要隔寫，但也可以連起來寫:
?? ??? ???/????????
慢性骨髓性白血病
細(xì)則6：姓和名、姓和號(hào)等連寫，附加的稱呼、職務(wù)等隔寫
例：??? ??/崔志文先生
另：只是姓和名字、姓和號(hào)有必要區(qū)分時(shí)可以隔寫:???/?? ?;???/?? ?
細(xì)則7：連接兩個(gè)單詞或列舉時(shí)使用詞隔寫
例：?? ? ??
局長(zhǎng)兼科長(zhǎng)
??,?? ?? ??
有桌子，椅子等
韓語難不難？
許多文章都告訴我們韓語并不難，但學(xué)過的人未必能認(rèn)同這樣的觀點(diǎn)。 有一點(diǎn)可以肯定的是韓語中需要記憶的內(nèi)容要比中文少很多。 比如我們需要記住每一個(gè)漢子的寫法、發(fā)音(包括聲調(diào))，而且每一個(gè)漢字都有其含義。 于此相反， 韓語需要記住的只是發(fā)音，前提是您要熟練掌握發(fā)音規(guī)律。 大部分韓國(guó)字都是沒有具體含義的， 這是因?yàn)轫n語是標(biāo)音字，即每個(gè)字代表的僅僅是發(fā)音， 韓語本身是一個(gè)聲音系統(tǒng)。
英語是大部分人學(xué)過的外語。 我個(gè)人認(rèn)為韓語也許要比英語難一些。 首先我們要承認(rèn)英語并非是一個(gè)很難學(xué)習(xí)的外語，因?yàn)橛⒄Z是非常普及的語言，而且說英語的語法比韓語更為系統(tǒng)化。 也許您要對(duì)我說：“我學(xué)了10年英語，還是說不了。 如果韓語比英語難，那么我是不是要學(xué)10年韓語才能開口說話？” 盡管韓語也許比英語稍難， 但是正如我在上面提到， 用正確的方法3-4個(gè)月達(dá)到入門的程度是完全有可能的。 大多數(shù)“學(xué)了10年英語但依然無法開口”的朋友都會(huì)有這樣的體會(huì)：“我走了太多的彎路”。 初學(xué)者在原地踏步是非常常見的現(xiàn)象，而達(dá)到較高水平的高手則會(huì)清楚地知道陷阱和難點(diǎn)在哪里。 但通過無上的的努力達(dá)到高手級(jí)別的人回頭看去的時(shí)候，只能是感嘆而已。
陳老師
日本留學(xué)回國(guó)后，主要從事日語翻譯及教學(xué)工作。于2016年進(jìn)入新干線外語學(xué)校，負(fù)責(zé)鐵西校區(qū)的教學(xué)工作。將在日本的生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷結(jié)合至今為止的翻譯經(jīng)驗(yàn)充分運(yùn)用在日語教學(xué)中，讓學(xué)生不出國(guó)門就能感受最地道的日語。
擔(dān)當(dāng)課程：0-N1級(jí)全日制班，中高級(jí)詞匯語法閱讀等。
學(xué)生評(píng)價(jià)：教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)幽默，日語發(fā)音準(zhǔn)確、趣味性強(qiáng)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的同時(shí)不會(huì)產(chǎn)生距離感
工作宣言：不斷超越，追求完美
商丘韓語培訓(xùn)學(xué)校介紹
新干線教育集團(tuán)創(chuàng)立于2005年，以“培訓(xùn)、留學(xué)、 就業(yè)、旅游”四大模塊， 全程一站式服務(wù)于廣大學(xué)員。多年來，公司一直積極投身于國(guó)際文化交流，致力于涉外人才輸出。和日本的新干線-樣，新干線教育集團(tuán)以安全、正確、舒適、快速的服務(wù)每年向世界各一線學(xué)府及涉外工作崗位輸送大量?jī)?yōu)秀人才，為學(xué)員走出國(guó)門搭建起堅(jiān)實(shí)的橋梁。
新干線教育集團(tuán)憑借著貼心的服務(wù)、先進(jìn)的教學(xué)理念和完善的海外服務(wù)，在培訓(xùn)及人才輸出領(lǐng)域脫穎而出，贏得了學(xué)員的口碑、市場(chǎng)的青睞。
未來，集團(tuán)還將-如既往的以誠(chéng)載信，積極投身于國(guó)際文化教育與交流事業(yè)，見證更多學(xué)員的成長(zhǎng)與美好未來，為實(shí)現(xiàn)“ 促進(jìn)國(guó)際交流，鑄就百年品牌”的目標(biāo)而不懈努力。
