濟(jì)南啟德教育培訓(xùn)學(xué)校
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濟(jì)南培訓(xùn)托福中心
發(fā)布時(shí)間：2019-08-29 濟(jì)南啟德教育培訓(xùn)學(xué)校 訪問 : 431“托福”譯自TOEFL，中國人稱為考“托?！?。IBT 全稱 Internet-based Test 的縮寫，即托福網(wǎng)考，也就是現(xiàn)在的新托福，與舊托福最大的區(qū)別是多了個(gè)“網(wǎng)”，也就是通過網(wǎng)絡(luò)，而不再是紙質(zhì)的考試。新托?？荚囀且曰ヂ?lián)網(wǎng)為依托，取代了以計(jì)算機(jī)為依托的托?？荚嚕–BT）。網(wǎng)考首先應(yīng)用于美國、加拿大、法國、德國和意大利，托福網(wǎng)絡(luò)考試始于2005年末，并在2006年里在全世界普及。2004年之前的toefl是用的PBT，也就是paper basic test，是toefl考試機(jī)構(gòu)ETS對(duì)考試的形式做的巨大改變，在國內(nèi)考toefl是用計(jì)算機(jī)考試的，以前是paper text，題型也發(fā)生了很大的變化，如果你對(duì)自己的英語水平?jīng)]有把握特別在聽力和口語方面（IBT的難點(diǎn)）你可以去美國考PBT，全世界只有美國本土還保留著PBT。
托福80分強(qiáng)化班
教學(xué)目標(biāo)：達(dá)到托福80分以上
上課周期：80課時(shí)
班級(jí)人數(shù)：3-6人
上課時(shí)間：每月循環(huán)開班
課程階段：80分
授課科目：全科
招生對(duì)象：
學(xué)習(xí)過托福Foundation的學(xué)員
通過大學(xué)4級(jí)考試的學(xué)生的初、高中生、大學(xué)生
詞匯量5500左右，托福80分水平
課程特色：
基于考試知識(shí)圖譜及技能切片的標(biāo)準(zhǔn)化大綱及教學(xué)內(nèi)容
線上線下混合學(xué)習(xí)體驗(yàn)
自適應(yīng)概念技能檢測(cè)練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：
閱讀：閱讀考試十類題型講解，包括細(xì)節(jié)題,指代題句子簡(jiǎn)化題等;閱讀核心詞匯講解，提升詞匯寬度與廣度。
聽力：聽力分類詞匯講解，涉及科技，物理，天文學(xué)等主題詞匯;著重熟悉學(xué)術(shù)類場(chǎng)景考試各類題型精講。
口語：發(fā)音訓(xùn)練，爆破音等發(fā)音練習(xí);獨(dú)立口語及綜合口語進(jìn)階話題訓(xùn)練，積累相關(guān)話題思路拓展方式及實(shí)用句型。
寫作：綜合寫作范文對(duì)比與分析;獨(dú)立寫作訓(xùn)練與講解，積累常用句型;寫作例證素材積累。
學(xué)習(xí)托福的技巧
托福寫作考察的是考生多方面的綜合能力，托福寫作中思維結(jié)構(gòu)也很重要，決定著你的文章整體布局。下面啟德考培小編為大家?guī)淼耐懈懽鹘馕觯簩懽鞫温湟绾尾季?，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/span>
托福寫作解析之段落要如何布局——開頭段
托福寫作綜合部分的開頭段一般來說是首先提出聽力部分的觀點(diǎn)以及相應(yīng)的論據(jù)內(nèi)容。然后緊接著用連詞“in addition”、”meanwhile”或者是“moreover”引出閱讀部分相反或者是相同的觀點(diǎn)以及對(duì)應(yīng)的論據(jù)。托福綜合寫作的開頭段起著交代文章主旨以及概括文章主要內(nèi)容的作用。開篇交代出閱讀和聽力部分的關(guān)系以及相應(yīng)的內(nèi)容，給讀者直觀表達(dá)，從而方便接下來中間段的論述。因此，托福綜合寫作開頭段的寫作框架是固定不變的，考生只要根據(jù)題目內(nèi)容不同，填入相應(yīng)的內(nèi)容即可。
托福寫作解析之段落要如何布局——中間部分
在托福寫作開頭段做好鋪墊之后，中間段落的主要內(nèi)容就是論述聽力和閱讀之間的關(guān)系。一般來說，托福綜合寫作的中間段落分為3段，每一段的框架和結(jié)構(gòu)是一致的，主要是提出聽力部分的論點(diǎn)和論據(jù)，然后用一個(gè)轉(zhuǎn)折連詞或者遞進(jìn)關(guān)系的詞匯，引出閱讀部分的論點(diǎn)和論據(jù)內(nèi)容。這里要注意的是三個(gè)段落之間的關(guān)系是并列的，考生可以用表示序列的“first、second、third”來連接三個(gè)段落之間的關(guān)系。
托福寫作解析之段落要如何布局——結(jié)尾段
托福綜合寫作的結(jié)尾段和所有英語寫作形式差不多，都是起到總結(jié)和概括文章內(nèi)容的作用。但是，在這里，一般來說就是再次申述一下閱讀和聽力之間的關(guān)系即可。在這部分，標(biāo)志性的連接詞就是“in all、to sum up、in summary”等。雖然，結(jié)尾段看似和開頭段落的內(nèi)容差不多，但是，結(jié)尾段更側(cè)重于表達(dá)聽力或者閱讀部分的不足，從而確定文章的一個(gè)中心。此外，還要注意的一點(diǎn)就是，托福綜合寫作部分的結(jié)尾段可以省略。
劉榕華
啟德考培南一區(qū)珠海分校教學(xué)主管
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：多年
成功案例：150
講授課程：雅思全科，托福全科，ACT英語
教研成果：帶出多名雅思8分(說/聽/讀滿分9分)學(xué)生
講師簡(jiǎn)介：
學(xué)術(shù)背景：香港中文大學(xué) 英語、意大利語雙專業(yè) 學(xué)士學(xué)位
?！ ^(qū)：珠海
個(gè)人簽名：課堂啟發(fā)性強(qiáng)，深入淺出，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。
個(gè)人介紹：
啟德考培南一區(qū)珠海分校教學(xué)主管。帶出托?？谡Z滿分學(xué)員、雅思聽力滿分學(xué)員及培養(yǎng)的雅思聽力、口語、閱讀高分和提分學(xué)生多位;協(xié)助學(xué)生在10H雅思課程中口語從5分提高至6.5分。
教學(xué)理念/方法：
課堂啟發(fā)性強(qiáng)，為學(xué)生打破中式思維僵局，深入淺出，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。帶出托?？谡Z滿分學(xué)員、雅思聽力滿分學(xué)員及培養(yǎng)的雅思聽力、口語、閱讀高分和提分學(xué)生多位。
托福課程學(xué)員心得
S同學(xué)
學(xué)前成績：82分
學(xué)后成績：101分
報(bào)讀課程：托福保90沖100+分班
學(xué)習(xí)時(shí)間：120
我今年暑假參加了杭州啟德學(xué)校的托福保90沖100+分班，學(xué)習(xí)期間認(rèn)識(shí)了好幾位非常nice的啟德的老師，很多還是我的學(xué)長學(xué)姐，他們給我提供了許多備戰(zhàn)TOEFL乃至英語學(xué)習(xí)的建議和技巧，后來參考了托?？荚嚕〉昧丝偡?01,閱讀28，聽力25的好成績。雖然得分不算高，但這作為我托福一戰(zhàn)，準(zhǔn)備時(shí)間也有點(diǎn)倉促，就像老師所言“起碼相當(dāng)于過了高考的一本線”，下面我就和大家分享一下自己學(xué)習(xí)過程中和考試中的一些心得體會(huì)。
閱讀：作為一個(gè)中國人果然還是閱讀最輕松。我比較贊同C階段老師的理念，做閱讀題并不需要去套一些所謂的做題技巧，真正重要的是把整篇文章讀完讀懂并理解，基本就沒有什么問題了。詞匯題的話還是應(yīng)該要先把背單詞過關(guān)，老實(shí)說我備考時(shí)間比較短單詞并沒有背好。。。所以我詞匯題還是碰到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞估計(jì)錯(cuò)的一題也就栽在那里了。6選3的題我感覺只要做過幾套TPO就能找到感覺了。最后就是要保證閱讀的速度，以免出現(xiàn)考試來不及的情況。
口語：口語真的是中國考生的老大難。。。。也是我最虛的一個(gè)部分。我覺得我們平時(shí)開口說英語的機(jī)會(huì)真的太少了，所以口語渣得一比。不過在短時(shí)間內(nèi)不可能大幅度提升口語水平的情況下，對(duì)口語能進(jìn)行一定的準(zhǔn)備至少也可以拿個(gè)23、24不至于太難看。啟德老師讓我們對(duì)一些常見的話題準(zhǔn)備一些素材，同時(shí)也給了我們綜合口語部分的一些模板，這些東西還是比較有用的。通過這些準(zhǔn)備可以保證在獨(dú)立口語中不至于無話可說，在綜合口語中邏輯結(jié)構(gòu)相對(duì)清晰。在拿到基本分后，可以再考慮長期加強(qiáng)口語練習(xí)從本質(zhì)上提升口語水平。
