課程名稱

重慶博愛言語(yǔ)開發(fā)培訓(xùn)

適合對(duì)象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。

教學(xué)目標(biāo)

     ①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正常化。

     ②掌握20組音系發(fā)音。

     ③促進(jìn)表達(dá)能力。

課程內(nèi)容

      ①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練。

      ②氣息訓(xùn)練。

      ③20組音系開發(fā)。

       康語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)

       課程教具：國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材。

       科學(xué)原理：言語(yǔ)聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)。

       課程模式：一對(duì)一。

1、語(yǔ)言發(fā)展的起步年齡較晚。

　　一般正常兒童1歲左右開始說(shuō)話，喊“爸爸、媽媽”，但語(yǔ)言障礙的兒童可能兩三歲還不會(huì)叫爸爸媽媽，或者說(shuō)話不清楚，到四五歲還不能說(shuō)話成句。

　　醫(yī)師提醒：如果孩子到了一周歲還不會(huì)說(shuō)話，父母還是需要帶孩子去專門的醫(yī)院檢查。

2、語(yǔ)言發(fā)展的速度很慢。

　　正常的孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的年齡，一年里能夠掌握的詞匯很多，特別是在3～5歲這一年齡段，掌握的詞匯量是呈幾何數(shù)增加的。但語(yǔ)言障礙的孩子可能在一年里只能掌握四五個(gè)詞，沒有任何進(jìn)步。

3、語(yǔ)言發(fā)展的程度比正常兒童的水平要低，常出現(xiàn)各種錯(cuò)誤。

　　比如：

　?、俨粫?huì)說(shuō)話或者說(shuō)話令人費(fèi)解；

　?、谠~匯少、說(shuō)話很幼稚，沒有頭緒；

　?、鄢３Ｊ褂猛尥拚Z(yǔ)或擬聲語(yǔ)，如用“汪汪”代替“狗”，用“喵喵”代替“貓”等；

　?、苷f(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，語(yǔ)句不連貫，只有單字，不成句子；

　　⑤說(shuō)話有前后顛倒、混淆或省略的現(xiàn)象；

　?、逈]有時(shí)間概念，無(wú)法區(qū)分句子中的昨天、今天、明天的含義等。

3歲以前是孩子語(yǔ)言發(fā)育的黃金時(shí)期，也是診療語(yǔ)言障礙的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)育有異常時(shí)，應(yīng)及時(shí)前往醫(yī)院檢查是什么原因?qū)е碌恼Z(yǔ)言障礙，早發(fā)現(xiàn)早診療，通常年齡越小，可塑性越大，恢復(fù)的可能性也越大。