選取分數(shù)線天公地道

復讀生參與高考不會減分選取，和應屆生天公地道。復讀生和應屆生在高招中選取分數(shù)線是一致的，不存在降分選取。而少數(shù)民族考生復讀后再次高考仍有加分，不存在對復讀考生的輕視問題。

具有了資料就能夠填好自愿

在考試完畢后效果發(fā)布之前填報自愿，考生若具有標準答案，就可較好地預算出效果。在效果發(fā)布之后填報自愿，若是運用標準分，考生具有標準分的常識，就能夠準確地知道自己的相對位置;若是運用原始分，考生具有分段統(tǒng)計表，也能夠清楚大約的位次。要是考生具有關于高校介紹專業(yè)設置情況的資料，就會使選擇更有針對性。

往常心對待成敗得失，保持心境的穩(wěn)定性，做到心安神泰，心境平和。

“只要不悲不喜的人才干經得起大喜大悲，也只要無所謂得失，不等候回音的人，才干攀上人生的巔峰?！眾W運射擊冠軍陶璐娜的這句話道出了人生的真諦：心如止水，笑對人生。

學習是一件貧苦的事情，就像僧人修行，關于高考復讀生更需要一份來自心里的寂靜，而容不得悲觀失望，心浮氣躁。學習的過程中總會有波折，適當?shù)刈晕野参?，不要讓心境起伏太大，守住那份平靜，一顆寂靜的心會帶你在學海書山中四通八達，會為你的大腦打開一片遼闊的思想空間，任你縱橫馳騁。當然，以往常心看待成敗得失并不是說對失利一笑了之，對成功嗤之以鼻，而是把對成功的巴望和對失利的解脫融于一顆往常心中，這樣，在崎嶇的肄業(yè)路上，無論成敗，無論得失，你的眼里都只要前方的目標。

補償報考志愿失誤。

有的考生由于所報志愿沒有擺開梯度，成果考出的是一批本科的分數(shù)，卻掉入二批本科的起點;也有考生填了“服從調劑”，成果與自己的志向距離太大，比如，底子不打算學醫(yī)，卻被醫(yī)學院錄取。