1.各科的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)藏相對(duì)豐厚，教育改革的方向是著重基礎(chǔ)知識(shí)的把握，這對(duì)高考復(fù)讀生很有利。

            2.考試經(jīng)驗(yàn)愈加豐厚。復(fù)讀生親身閱歷了高考報(bào)名、體檢、了解考場(chǎng)，感受考場(chǎng)氣氛，閱歷了考試的全過程，在狀況和考試節(jié)奏上更好把握，這對(duì)第二次高考有很大的裨益。

            將自愿選擇等同于未來的工作選擇，選報(bào)過專

            近幾年招生中，有的學(xué)校（專業(yè)）報(bào)考人數(shù)過于集中，榜首自愿在同批選取操控分?jǐn)?shù)線以上的人數(shù)為計(jì)劃招生人數(shù)的兩倍、三倍甚至十幾倍之多，“撞車”現(xiàn)象嚴(yán)重。而有的學(xué)校某些專業(yè)卻很少有人填寫甚至無人填寫。專業(yè)不服從調(diào)劑的考生逐漸增多，甚至出現(xiàn)了整張自愿表中只填一個(gè)專業(yè)的現(xiàn)象。出現(xiàn)這種情況的原因，除了一些考生和家長(zhǎng)對(duì)高級(jí)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置情況、畢業(yè)生的運(yùn)用情況以及社會(huì)需求短少了解外，主要是受人為的、傳統(tǒng)的、塵俗思想的影響，將自愿的選擇等同于未來的工作選擇。有的考生出于對(duì)未來工作的考慮，在選擇專業(yè)時(shí)只考慮所謂的“搶手”專業(yè)。為防止失誤，假如考生一定要選擇“搶手”專業(yè)的，一定要選報(bào)“搶手”不忽視“冷門”，冷熱結(jié)合，一起要量力而行，假如成績(jī)不太杰出，為安穩(wěn)起見在專業(yè)上避“熱”就“冷”，轉(zhuǎn)而在學(xué)校上選“優(yōu)”。

            往常心對(duì)待成敗得失，保持心境的穩(wěn)定性，做到心安神泰，心境平和。

            “只要不悲不喜的人才干經(jīng)得起大喜大悲，也只要無所謂得失，不等候回音的人，才干攀上人生的巔峰?！眾W運(yùn)射擊冠軍陶璐娜的這句話道出了人生的真諦：心如止水，笑對(duì)人生。

            學(xué)習(xí)是一件貧苦的事情，就像僧人修行，關(guān)于高考復(fù)讀生更需要一份來自心里的寂靜，而容不得悲觀失望，心浮氣躁。學(xué)習(xí)的過程中總會(huì)有波折，適當(dāng)?shù)刈晕野参?，不要讓心境起伏太大，守住那份平靜，一顆寂靜的心會(huì)帶你在學(xué)海書山中四通八達(dá)，會(huì)為你的大腦打開一片遼闊的思想空間，任你縱橫馳騁。當(dāng)然，以往常心看待成敗得失并不是說對(duì)失利一笑了之，對(duì)成功嗤之以鼻，而是把對(duì)成功的巴望和對(duì)失利的解脫融于一顆往常心中，這樣，在崎嶇的肄業(yè)路上，無論成敗，無論得失，你的眼里都只要前方的目標(biāo)。