高三怎么復(fù)讀？

1、減輕心理壓力，才能更好的進(jìn)行下一步學(xué)習(xí)。
許多高三復(fù)讀生首先有的不是學(xué)習(xí)上的壓力，而是很大的心理壓力。因?yàn)轫斨鴦e人的非議、異樣眼光進(jìn)行復(fù)讀，是需要很大的勇氣的。你如果選擇復(fù)讀的話，最重要的是找到一個(gè)合適的方法來宣泄自己心里壓力。如果沒有這個(gè)過程的減輕，任何繼續(xù)學(xué)習(xí)下去都是一種負(fù)擔(dān)。那么問題就來了，我們應(yīng)該如何減輕自己的心理壓力？
首先學(xué)會(huì)挖掘身上的優(yōu)點(diǎn)，從每次考試中找到自己的進(jìn)步，這樣可以增加自己的自信心。其次，在家長(zhǎng)角度，不要給孩子太大壓力，如果在日常中家長(zhǎng)有意無意給孩子灌輸一定要好好的這種觀念，孩子會(huì)在無形的心理壓力的增長(zhǎng)中產(chǎn)生很強(qiáng)烈的焦慮感。最后，給自己樹立一個(gè)可以達(dá)得到的目標(biāo)，每次實(shí)現(xiàn)，自己也會(huì)增加信心，同時(shí)沒有達(dá)到，也不要灰心，可以當(dāng)作是增加了一次考試經(jīng)驗(yàn)。
2、穩(wěn)固基礎(chǔ)，同時(shí)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練
當(dāng)然會(huì)有人疑惑，我已經(jīng)穩(wěn)固了三年的基礎(chǔ)，為什么還要穩(wěn)固？進(jìn)入高中，我相信老師都會(huì)給大家看過一個(gè)記憶曲線，你不能保證在接下來一年的復(fù)讀時(shí)間中，會(huì)牢牢記住這些知識(shí)點(diǎn)的存在。所以在這一年中，你還是要經(jīng)常翻閱基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)習(xí)方法已經(jīng)被說了很多，那我就找一些大家沒有見過的講一下。
怎樣在一遍又一遍的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)中不厭煩？我有幾種好方法與你分享。你可以與同學(xué)交換知識(shí)點(diǎn)筆記，互相記憶，畢竟你對(duì)你的筆記已經(jīng)牢記于心，互相交換筆記也會(huì)有一種新奇感，更加容易記憶。還有就是在你對(duì)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)掌握大概的情況下，可以與同桌一起互相提問，這樣也會(huì)更加加深印象。
專項(xiàng)訓(xùn)練可能包括專項(xiàng)題訓(xùn)練，可能這個(gè)題你原本在考試之前就沒有把握做好，但是恰巧考試又出了這個(gè)題，心里緊張自然而然就會(huì)發(fā)揮失常。所以針對(duì)點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，哪里跌倒就從哪里爬起來。進(jìn)行應(yīng)試考試的時(shí)候沒有考好，可能原因有多方面，找到適合自己的發(fā)力點(diǎn)，針對(duì)這個(gè)點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練——目標(biāo)是提分，哪里能提分，就在哪里學(xué)，不浪費(fèi)精力，不走學(xué)了不提分的彎路。
3、鍛煉應(yīng)試能力，提高應(yīng)試技巧

很多高考生選擇復(fù)讀的一個(gè)最重要原因是在應(yīng)試中發(fā)揮失常，沒有拿到自己應(yīng)該有的成績(jī)。畢竟高考只有一次，之前再多的模擬考也只是模擬，不是高考。所以在日常的每次考試中，你要在心中努力塑造成一個(gè)正在進(jìn)行高考的考場(chǎng)。
提高應(yīng)試技巧一個(gè)很重要的途徑就是在考試中進(jìn)行學(xué)習(xí)，題海戰(zhàn)術(shù)有時(shí)候也是可行的。畢竟你可以在做題過程中根據(jù)時(shí)間分配來的調(diào)整自己的做題速度，在日常學(xué)習(xí)過程中要有意識(shí)地向這方面提高。

  當(dāng)有了復(fù)讀的決心之后，就要總結(jié)失敗原因，有針對(duì)性的補(bǔ)足短板。知道自己要學(xué)什么，清楚自身的優(yōu)劣勢(shì)，知道怎么去學(xué)習(xí)提升自己。

  同時(shí)，復(fù)讀機(jī)構(gòu)的選擇也尤為重要。數(shù)據(jù)顯示，90%的復(fù)讀生考試失利都是因?yàn)閱慰票∪?，或是偏科。由于錄取看的是總分，所以考生們一定要做好平衡。各科情況都要抓緊。選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，務(wù)必選擇一家全方位的靠譜機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)讀培訓(xùn)。

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  濟(jì)南博凱高考復(fù)讀學(xué)校

• 濟(jì)南博凱高考復(fù)讀學(xué)校創(chuàng)立于2008年，14年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，前身隸屬于山東大學(xué)退休者協(xié)會(huì)，現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)南市教育主管部門批準(zhǔn)成立的正規(guī)獨(dú)立辦學(xué)單位。博凱學(xué)校聚集了一支知識(shí)廣博、功底深厚、經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，要求師德過關(guān)、教學(xué)技能過硬、對(duì)考綱解讀深入透徹、常年帶班提升率可喜。濟(jì)南博凱學(xué)校采用多對(duì)一管理服務(wù)體系，包含班主任、助教老師、陪讀老師等，實(shí)現(xiàn)課上課下無縫對(duì)接、學(xué)習(xí)生活綜合把控、家校溝通順暢無阻，真正做到學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心。