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濟(jì)南博凱高考復(fù)讀課程

? 授課機(jī)構(gòu):濟(jì)南博凱教育

? 地址:濟(jì)南市歷下區(qū)山大南路23號(hào)

? 發(fā)布時(shí)間:2022-06-09

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濟(jì)南博凱高考復(fù)讀課程

高考復(fù)讀課程
課程名稱(chēng)                            班型設(shè)置                            課程咨詢(xún)
高考復(fù)讀普通生班

8月下旬一1月底,按照高考大綱,進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),系統(tǒng)精講高一到高三各科目所有知識(shí)體系。

25人每班

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高考復(fù)讀普通生班

2月初一4月月底進(jìn)行二輪復(fù)習(xí),系統(tǒng)講解知識(shí)的綜合運(yùn)用,以及重難點(diǎn)、易考知識(shí)體系的鞏固加深。

25人每班

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高考復(fù)讀普通生班

5月初一6月初進(jìn)行三輪強(qiáng)化訓(xùn)練階段,大批量刷真題和模擬卷,強(qiáng)化知識(shí)體系和做題思路,加快做題速度。

25人每班

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高考復(fù)讀普通生班


根據(jù)考試情況,進(jìn)行定期班會(huì)總結(jié),確立努力目標(biāo)。定期溝通,針對(duì)每階段學(xué)員考試成績(jī),及時(shí)與任課老師溝通。

25人每班


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高考復(fù)讀藝術(shù)生班

8月下旬一1月底,按照高考大綱,進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),系統(tǒng)精講高-到高三各科目基礎(chǔ)知識(shí)體系。

15人每班

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高考復(fù)讀藝術(shù)生班

3月初一-6月初進(jìn)行藝術(shù)生文化課專(zhuān)項(xiàng)百日沖刺集訓(xùn)課程。

15人每班

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高考復(fù)讀常見(jiàn)問(wèn)題Q&A

  • 高考復(fù)讀難不難?

    高考復(fù)讀其實(shí)難度和高三是一樣的,但大家在復(fù)讀的時(shí)候一定要調(diào)整好心態(tài),否則很容易因?yàn)樾膽B(tài)二出現(xiàn)問(wèn)題。

  • 什么人需要復(fù)讀?

    需要復(fù)讀的同學(xué)一般都是高考的時(shí)候發(fā)揮失常,高考分?jǐn)?shù)比平時(shí)低了50分左右;或者是還差一點(diǎn)分?jǐn)?shù)就能上理想大學(xué)的同學(xué)們,以及對(duì)高考成績(jī)不滿(mǎn)意的同學(xué)。

  • 復(fù)讀好不好?

    高考復(fù)讀需要的不僅僅是時(shí)間成本,還需要一定的金錢(qián),并且高考復(fù)讀學(xué)生的心態(tài)一定要放好,否則很容易出現(xiàn)心理問(wèn)題,希望大家能夠在選擇復(fù)讀的時(shí)候能夠謹(jǐn)慎一點(diǎn)。

  • 濟(jì)南高考復(fù)讀哪家學(xué)校好

    濟(jì)南高考復(fù)讀建議大家選擇濟(jì)南博凱學(xué)校,學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同情況精準(zhǔn)教學(xué),定期監(jiān)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度以及心理狀況。

高考復(fù)讀生如何調(diào)節(jié)心態(tài)    

(一)高考復(fù)讀生要學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,運(yùn)用積極的心理暗示法,樹(shù)立自信心。
有人說(shuō)“自信來(lái)源于成功的心理暗示,自卑來(lái)源于失敗的心理暗示”,這話(huà)是有道理的。心理暗示是人的心理活動(dòng)中意識(shí)思想的發(fā)生部分與潛意識(shí)的行動(dòng)部分之間的溝通媒介。它是一種啟示、提醒和指令,它會(huì)告訴你注意什么,追求什么,致力于什么和怎樣行動(dòng),因而它能支配影響你的行為。積極的心理暗示會(huì)讓你鼓起信心和勇氣。抓住機(jī)遇,采取行動(dòng),去獲得成功;消極的心理暗示則會(huì)排斥和失去成功。而我們的某些學(xué)生常常妄自菲薄,不能正確評(píng)價(jià)自己,經(jīng)常接受“我不會(huì)”“我很笨”“我這個(gè)人什么都很失敗”等消極的心理暗示,產(chǎn)生事事不如人的自卑感。這只會(huì)引起并加重膽怯和緊張的心理反應(yīng),使自己卷入一種螺旋般的加速的懼怕反應(yīng)中。與其讓消極的心理暗示傷害自己,何不讓積極的心理暗示保護(hù)自己、激勵(lì)自己呢?要從積極的角度看待自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì),看到自己的優(yōu)點(diǎn),正確評(píng)價(jià)自己,然后用積極的言語(yǔ)暗示自己,堅(jiān)信自己一定能行!
(二)平常心對(duì)待成敗得失,保持情緒的穩(wěn)定性,做到心安神泰,心境平和。

“只有不悲不喜的人才能經(jīng)得起大喜大悲,也只有無(wú)所謂得失,不等待回音的人,才能攀上人生的巔峰。”奧運(yùn)射擊冠軍陶璐娜的這句話(huà)道出了人生的真諦:心如止水,笑對(duì)人生。

學(xué)習(xí)是一件清苦的事情,就像僧人修行,對(duì)于高考復(fù)讀生更需要一份來(lái)自?xún)?nèi)心的沉靜,而容不得悲觀(guān)失望,心浮氣躁。學(xué)習(xí)的過(guò)程中總會(huì)有挫折,適當(dāng)?shù)刈晕野参?,不要讓心情起伏太大,守住那份平靜,一顆沉靜的心會(huì)帶你在學(xué)海書(shū)山中暢通無(wú)阻,會(huì)為你的大腦打開(kāi)一片遼闊的思維空間,任你縱橫馳騁。當(dāng)然,以平常心看待成敗得失并不是說(shuō)對(duì)失敗一笑了之,對(duì)成功不屑一顧,而是把對(duì)成功的渴望和對(duì)失敗的解脫融于一顆平常心中,這樣,在坎坷的求學(xué)路上,無(wú)論成敗,無(wú)論得失,你的眼里都只有前方的目標(biāo)。

(三)做綜合測(cè)評(píng)
高考估分結(jié)束后,對(duì)于一些考試不理想的學(xué)生,復(fù)讀是否是最佳的選擇,青年人網(wǎng)有多年帶復(fù)讀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的老師,提出以下幾點(diǎn)建議以作參考:選擇復(fù)讀的學(xué)生必須具備心理抗壓能力,能夠承受再來(lái)一年的壓力;有提升的空間,能夠通過(guò)測(cè)評(píng)明確自己高中三年的學(xué)習(xí)狀態(tài)、知識(shí)掌握程度及漏洞,準(zhǔn)確判斷個(gè)人能力以及持之以恒的耐力。
(四)短期旅行,放松心情,緩解壓力
高考之后,由于考試結(jié)果不理想,學(xué)生心理負(fù)擔(dān)比較重,主要是因?yàn)橐恍W(xué)生主觀(guān)上比較愛(ài)面子,覺(jué)得復(fù)讀是丟臉的事,客觀(guān)上覺(jué)得父母都很不容易,自己沒(méi)有考上大學(xué)還來(lái)復(fù)讀,在心理上和經(jīng)濟(jì)上對(duì)父母都是一種打擊。其實(shí),復(fù)讀本身是有風(fēng)險(xiǎn)的,它是對(duì)學(xué)生勇氣的一種鍛煉,也是對(duì)學(xué)生思想和心理的一種鍛煉,但是如果選擇了復(fù)讀,就要做好承擔(dān)這種壓力的準(zhǔn)備,就要全心全意、全力以赴。

濟(jì)南博凱培訓(xùn)學(xué)校


                        學(xué)校簡(jiǎn)介

濟(jì)南博凱學(xué)校藝考文化課集訓(xùn)創(chuàng)辦于2008年,十多年來(lái)以誠(chéng)信、扎實(shí)的辦學(xué)宗旨,為來(lái)自山東地區(qū)藝術(shù)類(lèi)考生提供了高效率的文化課輔導(dǎo),為每個(gè)文化課基礎(chǔ)薄弱的藝術(shù)類(lèi)考生,制定出輔導(dǎo)計(jì)劃,由專(zhuān)業(yè)高考命題老師親自點(diǎn)撥,為學(xué)生提供一流專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo),以保證文化課成績(jī)的提升。

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校區(qū)環(huán)境

  • 校區(qū)環(huán)境1

  • 校區(qū)環(huán)境2

  • 校區(qū)環(huán)境3

  • 校區(qū)環(huán)境4

  • 校區(qū)環(huán)境5

  • 校區(qū)環(huán)境6

免責(zé)聲明:以上信息是由學(xué)考網(wǎng)平臺(tái)用戶(hù)自行發(fā)布,所有內(nèi)容均由發(fā)布者對(duì)信息的真實(shí)性負(fù)責(zé),學(xué)考網(wǎng)僅提供信息發(fā)布、展示,不對(duì)用戶(hù)信息內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé),請(qǐng)用戶(hù)自行甄別,謹(jǐn)防受騙!!

濟(jì)南博凱教育簡(jiǎn)介

濟(jì)南博凱培訓(xùn)學(xué)校復(fù)讀文化課學(xué)校創(chuàng)辦于2008年,多年來(lái)堅(jiān)持誠(chéng)信、扎實(shí)為辦學(xué)宗旨,為來(lái)自全國(guó)尤其山東地區(qū)的高三學(xué)生提供高效率的文化課輔導(dǎo),為每一位文化課成績(jī)基礎(chǔ)薄弱的考生,制定出合理的輔導(dǎo)計(jì)劃,并邀請(qǐng)高考權(quán)威命題老師點(diǎn)撥,為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo),以保證文化課成績(jī)的穩(wěn)步提升。

濟(jì)南博凱培訓(xùn)學(xué)校和其他其他文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的區(qū)別在于,我們有專(zhuān)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì),能夠密切關(guān)注高考動(dòng)向,對(duì)于即將參加高考的學(xué)生有個(gè)正確的引導(dǎo),大大提高了“研”與“教”的針對(duì)性,確保每一個(gè)學(xué)生文化課成績(jī)的提升。

濟(jì)南博凱培訓(xùn)學(xué)校針對(duì)高三學(xué)生實(shí)行封閉式的教學(xué)和管理,生活與思想兩手抓,幫助每一個(gè)學(xué)生將生活與學(xué)習(xí)相融合,取代弊端較多的傳統(tǒng)批評(píng)式教育,幫助學(xué)生建立自信,激發(fā)學(xué)生自身的潛力,從而使學(xué)生建立自覺(jué)、自發(fā)的學(xué)習(xí)態(tài)度,有效地提高學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。


  • 學(xué)校名稱(chēng):濟(jì)南博凱教育

    固定電話(huà):18216026475

    授課地址:濟(jì)南市歷下區(qū)山大南路23號(hào) 預(yù)約參觀(guān)

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