立行學(xué)校6大優(yōu)勢

哪些學(xué)生適合高三復(fù)讀

1.是高考發(fā)揮不正常。有的同學(xué)考前身體不適，考前焦慮，粗心大意，漏題。這些學(xué)生適合復(fù)讀，因為這些學(xué)生自己的學(xué)習(xí)問題不大，只是因為考前的一些小情況影響了他們的表現(xiàn)。只要再給他們一次上考場的機(jī)會，排除這些小情況的影響，他們就能發(fā)揮得更好。然后去更好的學(xué)校。反之，如果他們不，可能會給自己造成一定的損失。

2.平時學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真。考前好玩，耽誤學(xué)習(xí)，等到失敗時，他們開始意識到這些學(xué)生也是如此。然而，小編在這里指的不是高中三年沒有好好學(xué)習(xí)的學(xué)生。即使他們復(fù)讀，第二年的考試也不會有太大的提高。小編指的是那些高三沒有好好學(xué)習(xí)，覺得自己前兩年打好了基礎(chǔ)，然后高三就放松了。其實這些同學(xué)可以整理好自己的知識，然后鞏固復(fù)習(xí)。通 過這些努力，他們一定會取得更好的成績。

高考復(fù)讀一年如何實現(xiàn)“逆襲”

做好方案，結(jié)壯溫習(xí)，復(fù)讀一年相當(dāng)于比別人又多了一次時機(jī)，一年的時光說快也快，做好溫習(xí)方案就非常有必要了。更重要的是踏結(jié)壯實的去溫習(xí)，不要再得過且過，會就是會，不會就是不會，你已經(jīng)錯過一次了，不要再把問題藏著了！

復(fù)讀一定要注意哪些事情呢

復(fù)讀政策很清楚，本次高考的效果，既是對考生過往三年學(xué)習(xí)效果的查驗，也讓自己對能上什么樣層次的大學(xué)有了直觀了解。一旦選擇復(fù)讀一年，那么考生需求在此基礎(chǔ)上，樹立清楚的政策，并以政策為導(dǎo)向來規(guī)劃組織一年的溫習(xí)備考。反之，假定仍是抱著過一天、學(xué)一天的心態(tài)，那在學(xué)習(xí)動力和持續(xù)性上必然會大打折扣，不利于學(xué)習(xí)效果的行進(jìn)。