立行學(xué)校6大優(yōu)勢(shì)

如何對(duì)待孩子高考落榜的問(wèn)題

給予孩子正確引導(dǎo)和支撐

家長(zhǎng)自己調(diào)整好情緒，也可以理解孩子的感觸之后，要對(duì)沉浸在失意中的孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，對(duì)孩子給予支撐。

許多閱歷高考已經(jīng)有十幾年的父母，偶爾午夜夢(mèng)回還能想起當(dāng)年在考場(chǎng)上緊張到手心出汗的姿態(tài)?？上攵@樣的一次失利會(huì)給孩子留下多大的心思暗影。

有不少孩子在高考失利后，自信心被磨滅得七七八八，乃至開(kāi)始自卑。

特別是平常發(fā)揮穩(wěn)定又優(yōu)秀的孩子，這種大型考試滑鐵盧造成的落差很容易使他遭受過(guò)火打擊，置疑自己的能力。嚴(yán)重一點(diǎn)的乃至開(kāi)始妄自菲薄，以至于一蹶不振起來(lái)。

復(fù)讀狀態(tài)調(diào)整

不要停留還在沒(méi)考好的自責(zé)，要把沒(méi)考好的遺憾，利用在復(fù)讀的上

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勇于對(duì)過(guò)去的學(xué)習(xí)形式進(jìn)行徹底打破，不能松懈。不要由于距下次高考還有一段時(shí)間而出現(xiàn)松懈的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

高考復(fù)讀生為什么會(huì)產(chǎn)生自卑和浮躁的心理

復(fù)讀生一般會(huì)發(fā)生兩種情緒，一種是自卑。“看到以往的同班同學(xué)都上大學(xué)了，自己心里很不是滋味。當(dāng)面對(duì)應(yīng)屆的高三生時(shí)，乃至發(fā)生自卑心思。”一位曾參加過(guò)復(fù)讀的學(xué)生說(shuō)。有的學(xué)生因?yàn)樗苏f(shuō)了什么就變得特別敏感脆弱，讓自己心里承擔(dān)著巨大的壓力。別的，有的學(xué)生因?yàn)橛辛松弦荒旮呷龑W(xué)習(xí)的經(jīng)歷，以為自己書本知識(shí)方面都沒(méi)問(wèn)題所以會(huì)有些浮躁，不能安下心來(lái)學(xué)習(xí)。事實(shí)上，許多經(jīng)歷過(guò)過(guò)復(fù)讀的學(xué)生靜下心來(lái)專注復(fù)讀，考試成績(jī)都有很大的行進(jìn)。只需你能盡力調(diào)整好狀況，相信你也能做到更好。