MTP中層干部管理才能訓(xùn)練計(jì)劃（蘇州，5月25-26日）

【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com    

【培訓(xùn)日期】2021年5月25-26日

【培訓(xùn)地點(diǎn)】蘇州

【培訓(xùn)對(duì)象】各部門經(jīng)理、主管、儲(chǔ)備干部等中層管理人員

【課程背景】

MTP（Management Training Program）原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃，是由美國在1950年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系。先后歷經(jīng)11次改版，日臻完善，成為當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。迄今為止，全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了MTP的洗禮。該體系對(duì)歐美、日經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展有著不可估量的推動(dòng)作用。

1990年代末，MTP由日本及臺(tái)灣引進(jìn)大陸，在企業(yè)發(fā)展過程中提供了對(duì)管理階層一個(gè)有系統(tǒng)、完整的培訓(xùn)方案，廣泛為各地企業(yè)運(yùn)用，并取得了良好的成果。又經(jīng)「MTP管理才能發(fā)展中心」根據(jù)原MTP課程的精神與精髓，再參考中國企業(yè)特質(zhì)以及多年來在企業(yè)的實(shí)務(wù)操作，將這些經(jīng)驗(yàn)精心描述為適當(dāng)?shù)膫€(gè)案，并擷取多位大師的精華，最新的管理理論，發(fā)展出現(xiàn)有的『MTP管理才能發(fā)展培訓(xùn)』的新版本。

『MTP中層干部管理才能訓(xùn)練計(jì)劃』架構(gòu)綜合了管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)，既展現(xiàn)當(dāng)代企業(yè)管理前沿理念，又突出完成了“知”、“行”合一的培訓(xùn)架構(gòu)，在培訓(xùn)方法上強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場演練和課后的實(shí)際操作指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)從課堂到工作實(shí)踐的延伸。對(duì)培訓(xùn)成效給予明確的承諾和保證。

【課程收益】

1. 通過系統(tǒng)的管理知識(shí)和技能的研習(xí)，將相關(guān)管理才能落實(shí)于日常管理工作，以提升企業(yè)管理績效，增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力，使個(gè)人與企業(yè)同時(shí)受益。

2. 統(tǒng)一企業(yè)中層管理者與企業(yè)經(jīng)營層的管理理念（了解組織文化內(nèi)涵，明確管理職責(zé)，建立正確態(tài)度，認(rèn)知使命意義，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，設(shè)定管理基準(zhǔn)，培養(yǎng)問題意識(shí)）。

3. 全面提升企業(yè)中層管理者管理技能的水準(zhǔn)（評(píng)價(jià)和輔導(dǎo)下屬的業(yè)績，發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力，培養(yǎng)與指導(dǎo)部屬的能力，組織與工作協(xié)調(diào)能力，領(lǐng)導(dǎo)能力與激勵(lì)部屬的能力，創(chuàng)新能力）。

【課程大綱】

第一部分

自我管理篇

模塊一：中層經(jīng)理的角色定位   

1、中層經(jīng)理的重要作用、角色和使命

2、中層經(jīng)理的五大角色轉(zhuǎn)變

3、中層經(jīng)理管理的五大工作

4、中層經(jīng)理常見的角色錯(cuò)位

5、優(yōu)秀中層管理者的素質(zhì)模型

模塊二：魅力表達(dá)與溝通技巧    

1、溝通的障礙

游戲：溝通中常犯的錯(cuò)誤

2、溝通的四大策略

3、高效溝通三原則

4、表達(dá)的技巧

   1）避免爭辯—永無爭辯的溝通語法

5、與上級(jí)溝通匯報(bào)

6、與下屬有效溝通

7、與跨部門平級(jí)溝通合作

情景練習(xí)

模塊三：效能管理     

1、時(shí)間分析：我的時(shí)間用的有效嗎 

2、時(shí)間管理的四個(gè)象限

3、中層管理者如何識(shí)別工作輕重緩急

4、了解浪費(fèi)時(shí)間的因素及對(duì)策

5、現(xiàn)代時(shí)間管理工具及技術(shù)

6、中層管理者應(yīng)培養(yǎng)哪些時(shí)間管理習(xí)慣

模塊四：目標(biāo)管理

1、什么是目標(biāo)與目標(biāo)管理

2、目標(biāo)管理的作用

3、企業(yè)的目標(biāo)種類與層次細(xì)化

4、目標(biāo)管理的作用與精髓

   1）將公司的整體目標(biāo)細(xì)分為具體的部門目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)

   2）以自我控制式的管理取代支配式的管理或驅(qū)策管理

第二部分

人員管理篇

模塊五：領(lǐng)導(dǎo)力提升的技巧    

1、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源

2、因情境而異的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)

3、因人而異的風(fēng)格使用

測試：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格自我剖析

4、從經(jīng)理人到教練的角色轉(zhuǎn)變

5、教練式輔導(dǎo)的技巧

模塊六：員工激勵(lì)

1、人的行為模式

2、人性特點(diǎn)分析

3、激勵(lì)的力量

4、8大激勵(lì)方式

   1）角色激勵(lì)

   2）目標(biāo)激勵(lì)

   3）薪酬激勵(lì)

   4）授權(quán)激勵(lì)

   5）競爭激勵(lì)

   6）成就激勵(lì)

   7）精神激勵(lì)

   8）懲罰激勵(lì)

模塊七：授權(quán)藝術(shù)     

1、授權(quán)前應(yīng)該具有的心態(tài)

2、區(qū)別應(yīng)當(dāng)和不應(yīng)當(dāng)授權(quán)的工作

3、被授權(quán)者的6個(gè)必備條件

4、委派工作的步驟

5、有效進(jìn)行授權(quán)控制

6、對(duì)結(jié)果進(jìn)行反饋和改善

案例討論：王經(jīng)理的授權(quán)得當(dāng)嗎？

模塊八：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理   

1、高績效團(tuán)隊(duì)的特征

視頻：每個(gè)人都很重要

2、團(tuán)隊(duì)角色分析與啟示

3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，營造互信的合作氣氛

4、團(tuán)隊(duì)沖突的5種處理方式

5、團(tuán)隊(duì)發(fā)展4個(gè)階段：成立、動(dòng)蕩、穩(wěn)定、高產(chǎn)期管理策略

第三部分

工作管理篇

模塊九：計(jì)劃與執(zhí)行    

1、計(jì)劃的重要性

2、PDCA管理循環(huán)

3、制定計(jì)劃的步驟與方法

4、目標(biāo)制定SMART原則

練習(xí)：如何做工作目標(biāo)分解

5、工作分派的人事結(jié)合原則

6、提升執(zhí)行力的方法與工具

模塊十：問題分析與解決     

1、問題意識(shí)

   1）沒有問題就是最大的問題

2、界定問題--問題在哪？      

案例：PQCDSM

3、原因分析--魚骨圖           

4、確認(rèn)主因--五問真因分析法   

練習(xí)：結(jié)合工作中常見的問題展開分析

5、制定對(duì)策--頭腦風(fēng)暴法     

游戲體驗(yàn)：一分鐘給最多的答案

6、計(jì)劃實(shí)施--5W1H           

   1）效果檢查--檢查的重點(diǎn)在哪？

7、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)--納入標(biāo)準(zhǔn)化     

【費(fèi)用及報(bào)名】

1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)3980元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。

2、報(bào)名咨詢：  鮑老師

3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函

4、備注：如課程已過期，請(qǐng)?jiān)L問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程

5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))