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小作家作文創(chuàng)始人,名校畢業(yè)專職語文教師,10年以上閱讀寫作教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),個性化閱讀寫作雙向提速訓(xùn)練,全面解決孩子語文閱讀能力與寫作水平,快速提高孩子語文成績。
寫人是作文的基本命題。寫人,可以側(cè)重寫人物的外部表現(xiàn),即寫他在做些什么,或者有哪些動人事跡;也可側(cè)重寫人物的內(nèi)心活動,寫他在一件事面前,在與別人交往中,或在一種特定的環(huán)境中的內(nèi)心變化,和隨之產(chǎn)生的喜、怒、哀、樂之情;也可以交錯地寫人的外部表現(xiàn)和心理活動。
寫人的文章應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
⒈交代清楚他是什么人,如他的年齡、性別、外貌、職業(yè)、性情,及與自己的關(guān)系。
⒉要寫出人物的特點(diǎn)。就是要寫出這個人與其他人不同的地方。只有把特點(diǎn)寫出來了,才能給讀者留下深刻的印象,文章也才能與眾不同,有了新意。
⒊要通過具體的事件來表現(xiàn)人物,決不能象老師給你寫品德評語那樣來寫人。所選的事件要能充分表現(xiàn)這人性格和品質(zhì)。當(dāng)你把事情寫好了,人物也就寫好了。如當(dāng)你讀完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的戰(zhàn)友邱少云》以后,你對這兩位英雄就有了深刻的印象了。
⒋要抓住人物細(xì)微的動作及其變化,給予具體,生動的描寫。即抓住細(xì)節(jié)刻畫人物,使原來比較平板、模糊的形象變得栩栩如生,有血有肉。如《一夜的工作》中,周總理扶正轉(zhuǎn)椅就是一個細(xì)節(jié)描寫,它表現(xiàn)了周總理有條不紊的工作作風(fēng)。
⒌在進(jìn)行人物語言描寫時,要符合人物的身份和性格,因?yàn)椴煌哪挲g、職業(yè)、性格等的人物,他們所講的話是不同的,即使是同一個人,在不同的情況下所講的話也是不同的。
⒍要緊緊扣住人物的特點(diǎn)和文章所要表達(dá)的中心思想來寫人,不要想到什么就寫什么,馬虎拼湊,拉拉雜雜,更不能重復(fù)羅嗦,畫蛇添足,使人看了不知在說什么。
深圳作文網(wǎng)/深圳小作家作文訓(xùn)練中心招生簡章
覃老師,男,深圳中小學(xué)閱讀與作文專業(yè)指導(dǎo)教師,深圳小作家作文特訓(xùn)指導(dǎo)教師,2002年畢業(yè)于全國著名高校武漢大學(xué),中文、教育心理學(xué)專業(yè)雙學(xué)士學(xué)位,曾任教全國名校華師一附中,具備扎實(shí)的文學(xué)功底與寫作水平,曾多次在全國著名雜志報刊發(fā)表多篇文章,學(xué)生時代多次在全國作文大獎賽中獲獎。豐富的語文閱讀與作文教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),并獨(dú)創(chuàng)“四位一體”作文教學(xué)法。對深圳小升初、中考閱讀與作文考察方向以及命題趨勢非常熟悉,擅長中小學(xué)語文閱讀與作文的啟蒙教學(xué)輔導(dǎo),曾多次指導(dǎo)深圳市南山區(qū)、福田區(qū)、羅湖區(qū)數(shù)名學(xué)生參加全國創(chuàng)新作文大賽、冰心杯、葉圣陶杯作文大獎賽以及新概念作文大獎賽獲得1-3等獎,并有多名學(xué)生通過系統(tǒng)的科學(xué)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。大幅度提高了閱讀與寫作水平,并增強(qiáng)了獨(dú)立思考意識和自學(xué)能力,獲得了優(yōu)異的成績并順利進(jìn)入了深圳四大名校重點(diǎn)班。
深圳小作家作文覃老師電話:13714692238
深圳小作家作文學(xué)習(xí)博客:http://blog.sina.com.cn/writer2009
深圳小作家作文教學(xué)思路新穎,強(qiáng)調(diào)拓展學(xué)生思維能力,激發(fā)學(xué)生想象力,使學(xué)生在極短時間內(nèi)完成審題、構(gòu)思、行文等步驟,從而使學(xué)生作文達(dá)到快速、優(yōu)質(zhì)、高效的要求。
經(jīng)過小作家作文培訓(xùn)后,寫作超出《新教材課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。學(xué)生作文新穎獨(dú)到,不會千人一面。 小作家作文的最大特色是引入世界供認(rèn)的被譽(yù)為“點(diǎn)金術(shù)”的創(chuàng)新理論——魔球理論,以及吸納科舉考試中“八股文”的精華——點(diǎn)明主旨的破題技巧,采用分階段分層次閱讀與作文培訓(xùn)教材,巧妙的把新穎的信息交合法與古典的科考精髓揉合在一起,故而具有很高的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用價值。
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