崗位經(jīng)驗內化之課程開發(fā)（深圳，8月20-21日）

【舉辦單位】北京曼頓培訓網(wǎng) www.mdpxb.com    

【培訓日期】2021年8月20-21日

【培訓地點】深圳

【培訓對象】培訓經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓師、管理人員等企業(yè)相關培訓負責人

【課程背景】

企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展離不開文化和理念的傳承；離不開技能和技術的傳播；離不開信息和知識的傳遞，因此，一個優(yōu)秀的管理者更應該是一個優(yōu)秀的培訓師，肩負著企業(yè)中文化理念傳承、技能技術傳播與知識信息傳遞的重任。

人才的培育和訓練是企業(yè)的當務之急，但傳統(tǒng)的“走出去”或“請進來”的培訓方式要么“水土不服”，要么“基因不對”。

如何將組織既有崗位專業(yè)經(jīng)驗進行總結、梳理、沉淀、升華和傳播，是企業(yè)最有戰(zhàn)略性的投資：本次課程彌補了傳統(tǒng)《TTT培訓師培訓》重演繹輕內容的弊端,強調：“先有內容，后有呈現(xiàn)”以“培訓課程為中心”，先幫助員工梳理自己的崗位經(jīng)驗，變成課程，確保：“有東西可講”然后再教他：“怎么講”（更符合成人學習原理）；規(guī)避了過去在培養(yǎng)內部培訓師時的“市場化傾向”：企業(yè)不是為了培養(yǎng)可以走穴的“市場化通用類講師”；而是成為貼近企業(yè)業(yè)務需求的實戰(zhàn)化兼職培訓師。強調以任務為導向，對績效負責。降低培養(yǎng)難度（只需掌握本崗位所授課程相應的方法與技巧即可）降低企業(yè)人才培養(yǎng)風險。我們回歸培訓本源，更加符合企業(yè)績效的要求，更加符合成人學習特征，從而使我們在從事文化理念傳承、技能技術傳播與知識信息傳遞的工作中更有效果。

【課程特點】

1、簡單高效：化繁為簡，只學核心，不學陪襯，沒要繁瑣的理論，只有簡單的方法；只學最需要的，只學最有用的，讓學習更高效，一次一小點，積少成多，四兩撥千斤；

2、針對性強：少而精的學習,以工作任務為設計切入點,一次解決一個問題,解決問題的思路和方案清晰有效,學完馬上就可以回到工作中區(qū)去運用和實踐,縮短了學和習的距離.

3、生動有趣：課程中大量使用了圖片，音樂，故事，等生動化素材，有效刺激學員右腦，讓學習視覺化；課程中去除了簡單的說教，借鑒了好萊塢大片中懸疑、意外、問題等刺激元素，讓課程趣味十足，富有視覺黏性。

【課程收益】

■從思想上：充分認識到課程的價值，對企業(yè)發(fā)展和個人培訓的意義，徹底喜歡上課程；

■從理論上：了解課程的定義，認識課程與其他課程的區(qū)別以及關系；

■從技能上：掌握開發(fā)課程的結構與步驟、關鍵流程、工具方法的使用。

【授課形式】

可視化過程、視頻教學、引導式授課、沙盤模擬、角色演練、行動學習、過程設計、互動問題等, 全程采用行動學習法，大量時間學員練習制作課程，老師現(xiàn)場講解加針對性輔導

【課程大綱】

第一部分：撥云見日-揭開“情景課程”的面紗

■what：什么是情景課程

-- 線上課程

-- 知識課程

-- 情景課程

■why：為什么要做課程

■what：情境課程與知識課程的區(qū)別

■how：情境課程選題三種來源：新-關-痛

■how：將知識課程轉化為情境課程

-- 高度聚焦工作任務情景

--  30<H<150

-- 將解決問題的知識結構化融入情景中

-- 課程也是課程,必須有課后的跟進措施

-- 快速迭代,不斷升級完善

第二部分：駕輕就熟-情景課程三段七步結構與方法

■STEP1：聚焦方向-定選題和目標

-- 第一步：定選題：確定解決某一場景業(yè)務問題的系列情境

-- 第二步：定目標：確定每個情境的輸入條件、工作環(huán)節(jié)和結果要求

-- 第三步：搜集素材-收集情景相關的素材

【工具/方法】

1、情境規(guī)劃的兩種模式

2、素材收集模版

3、案例收集模版 

【開發(fā)輸出】系統(tǒng)化情景規(guī)劃、情境定義   

■STEP2：萃取內容-定內容

-- 第四步：討論挑戰(zhàn)：定義任務情境完成過程中的難點和關鍵點

-- 第五步：個案分析：深入分析個案中專家的行為模式—思維模式--后果影響

-- 第六步：萃取知識：按照系統(tǒng)化、可視化和口訣化萃取組織經(jīng)驗

【工具/方法】

1、CCK模型

2、個案分析B-T-C模型

3、組織經(jīng)驗萃取系統(tǒng)化模版、可視化工具、口訣化方法

【開發(fā)輸出】關鍵挑戰(zhàn)、典型案例、組織經(jīng)驗

■STEP3：搭建結構-定結構

-- 第七步：設計大綱：一勾、二學、三練、四查

（1）一勾興趣：情境挑戰(zhàn)

（2）二學方法：對比案例分析

（3）三練本領：典型情境模擬練習

（4）四查收獲：回顧反思

【工具/方法】

1、WORD版設計模板

2、PPT版設計模板

3、思維導圖（課程結構圖）

【作業(yè)】完成設計與開發(fā)初稿

【開發(fā)輸出】課程結構圖或課程大綱

第三部分：課件制作篇-如何快速制作精美課件

■快速制作精美課件的四步驟練習

--  step1：整理文字

--  step2：一鍵導入

--  step3：調整版式

--  step4：美化修改

■4大類型課件的快速制作和練習

-- 文字排版的四大原則

-- 文字型課件的制作和練習

-- 全圖型課件的制作和練習

-- 半圖型課件的制作和練習

-- 圖表型課件的制作和練習

■化繁為簡，認清本質：改變大家對于PPT的認知誤區(qū)

-- PPT美化的第一目的是什么？

-- 阻礙你成為高手真的是操作嗎？

-- 玩轉PPT，掌握這三個操作就夠了！

-- PPT制作兩原則：一目了然和視覺化

■明確技巧，提升效率：職場PPT，唯快不破

-- 如何通過四步法快速美化一個工作型PPT？

-- 提升幻燈片制作效率的5個技巧

-- 如何快速把一個Word大綱轉PPT

-- 如何快速處理PPT中的全部字體

-- 如何快速應用PPT模板

-- 如何快速處理圖片的裁剪、顏色等問題

-- 如何快速使用表格進行排版

■反面教材，避免錯誤：差PPT的九宗罪以及解決方法

-- 模板土（解決：如何又快又好的在網(wǎng)上尋找模板？）

-- 文字雜（解決：關于PPT中字體、字號、字數(shù)的原則）

-- 配色花（解決：沒有設計功底如何做好PPT配色）

-- 圖片怪（解決：在哪里搜圖、如何巧用組合關鍵詞搜出好圖）

-- 版式渣（解決：排版整潔四原則、如何積累自己的版式庫）

-- 文案差（解決：如何讓標題更吸引觀眾的注意力）

-- 聲音吵（解決：關于PPT音效的使用原則）

-- 動畫煩（解決：使用動畫的原則、如何一分鐘妙改牛人的動畫占為己用）

-- 風格呆（解決：PPT中五種風格PPT的混搭與應用）

■掌握方法，多多積累：平時應該如何自我訓練

-- 快速成為PPT高手的自我訓練方法：拆解、模仿、反復

-- 如何從生活化場景中獲得靈感

■【綜合練習】運用工具方法設計輸出授課PPT

-- 【工具/方法】從WORD到PPT一鍵導入法

-- 【工具/方法】從文字到圖表法

-- 【工具/方法】nordri tools

第四部分：匹配策略篇-提升教學刺激度課程開發(fā)的方法和步驟、工具

■一勾興趣：學習導入(突破大腦防火墻）

-- 開場的禁忌

-- 和誰說、說什么、怎么說

-- 互動式開場4法

-- 完美講授式開場的結構和步驟

STEP1：引起興趣

STEP2：建立信任

STEP3：關聯(lián)課題

STEP4：告知收益

STEP5：共識規(guī)則

現(xiàn)場演練：完美開場五步驟學員演練和點評反饋

■二學方法：學習組織(快速成短期記憶）

知識（理解和記?。?/span>

■激活舊知

■關聯(lián)新知

■輔助理解

■強化記憶

態(tài)度（接受和認同）

■刺激認知

■關聯(lián)感受

■建立標準

■植入觀點

■強化認同

■現(xiàn)場演練：三類內容的完美講授演練和點評反饋

■三練本領：技能（掌握和熟練）

■講解陳述

■展示示范

■練習演練

■點評反饋

■融會貫通

■四查收獲：學習遷移（固化成長期記憶）

■要點回顧

■答疑解惑

■行動促進

■升華寄語

■感謝祝福

第五部分：智慧結晶-情景課程的審核與優(yōu)化（可選）

■四種典型課程匯報與反饋

（1）人際溝通類

（2）技能操作類

（3）思維決策類

（4）觀念態(tài)度類

2、個別輔導

■材料制作與完善

一表：課程定位表

一綱：課程大綱

一課件：授課PPT（帶備注頁）

兩手冊：講師手冊和學員手冊（模板）

■課程測試與優(yōu)化

1、測試組織要求

2、反饋意見收集與優(yōu)化

3、說課的形式進行優(yōu)化

4、課后行為轉化

【工具/方法】

（1）課程測試評估模板

（2）課后行為轉化設計表

【2天版開發(fā)輸出】課程定位表、課程結構圖、授課PPT（初稿）

【講師介紹】

    羅宏偉老師，曼頓培訓網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。清華大學繼續(xù)教育學院行動學習顧問

定制化課程開發(fā)和內部講師培養(yǎng)導師

德魯克《卓有成效的管理者》引導師

中國科學技術大學碩士

PTT/TTT國際職業(yè)培訓師

銀行業(yè)、電力、通信行業(yè)常年合作講師

《崗位經(jīng)驗內化》項目首席授權導師

APEC人際風格大陸資深授權導師

中國行動學習催化師協(xié)會聯(lián)盟創(chuàng)始人、行動學習專家、資深催化師、項目設計師。

行業(yè)資歷：

曾在大型成熟企業(yè)（三一重工）、創(chuàng)業(yè)期企業(yè)（玉柴聯(lián)合動力）和快速發(fā)展期企業(yè)（海大集團）和咨詢行業(yè)擔任HR主管、HR經(jīng)理、培訓總監(jiān)、咨詢顧問等職務，在企業(yè)期間積累了豐富的管理經(jīng)驗，并把先進的管理理論和行動學習應用到企業(yè)實踐中，在工作中導入行動學習的體系和方法，開發(fā)出了多門行動學習式課程（跨部門溝通、問題分析與解決、高績效團隊建設等）。從事咨詢工作期間為美的集團、達安基因、華潤三九等客戶服務完成專業(yè)課程內化項目。

羅宏偉老師品牌項目：

“基于崗位經(jīng)驗內化的課程開發(fā)與師資培養(yǎng)”項目

“基于行動學習的問題解決和績效提升”項目

羅宏偉老師品牌課程：

1、組織績效提升-問題分析與解決         

2、管理能力提升-可復制的三維領導力          

3、組織經(jīng)驗傳承-課程設計與開發(fā)     

4、組織經(jīng)驗傳播-敏捷表達沙盤   

【費用及報名】

1、費用：培訓費4200元（含培訓費、講義費）；如需食宿，會務組可統(tǒng)一安排,費用自理。

2、報名咨詢：鮑老師

3、報名流程：電話登記-->填寫報名表-->發(fā)出培訓確認函

4、備注：如課程已過期，請訪問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程

5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國開設四百多門公開課，歡迎報名學習)