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廚師們?cè)诩夹g(shù)問(wèn)題上的常見(jiàn)浪費(fèi)有哪些?華南廈門(mén)廚師培訓(xùn)學(xué)校解讀

? 授課機(jī)構(gòu):福建華南職業(yè)學(xué)校

? 地址:廈門(mén)市海滄區(qū)新陽(yáng)北路1898號(hào)(長(zhǎng)庚醫(yī)院對(duì)面)

? 發(fā)布時(shí)間:2016-04-08

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看得見(jiàn)的浪費(fèi)并不可怕,比如人人都知道不能開(kāi)長(zhǎng)流水,不能開(kāi)長(zhǎng)明燈。只要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,這種浪費(fèi)就能得到控制。真正可怕的是那種看不見(jiàn)摸不著的浪費(fèi),常常令你防不勝防。下面華南廈門(mén)廚師培訓(xùn)學(xué)校老師將和大家解讀兩個(gè)廚師們?cè)诩夹g(shù)問(wèn)題上的常見(jiàn)浪費(fèi)的案例。

案例一

烹調(diào)技術(shù)上的浪費(fèi)

記得桂林那一年,廈門(mén)廚師學(xué)校的小黃老師在一家酒店做灶臺(tái)師傅。一次一個(gè)客人點(diǎn)了一道叫“韭菜炒沙蟲(chóng)”的菜,我以前從來(lái)沒(méi)有炒過(guò)。但當(dāng)時(shí)我就想反正是先把沙蟲(chóng)炒熟,然后放進(jìn)去韭菜進(jìn)行了,所以也沒(méi)有向別人請(qǐng)教一下,就按照自己的想法去做了。我先是把沙蟲(chóng)炒了一下,因?yàn)榕虏皇炀图恿艘稽c(diǎn)水用小火燉。沒(méi)想到掀開(kāi)鍋蓋后發(fā)現(xiàn),原本量很足的沙蟲(chóng)竟像見(jiàn)了鬼一樣,被活生生炒沒(méi)了一大半,只剩下了一小撮。這可把我氣傻了,我才明白原來(lái)沙蟲(chóng)是像海蜇一樣的東西,在熱水中煮是會(huì)縮水的。沒(méi)有辦法,我只好重新炒了一份端給客人。這樣一來(lái),一份菜的成本就增加了一倍。

解決方法:

1、廈門(mén)廚師培訓(xùn)學(xué)校老師建議提高廚師的業(yè)務(wù)素質(zhì)定期培訓(xùn) 只有對(duì)廚師進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),使他們對(duì)烹飪?cè)系幕緦傩杂幸粋€(gè)明確地認(rèn)識(shí),這樣才能確保不會(huì)出現(xiàn)烹調(diào)方法上的失誤。

2、制定標(biāo)準(zhǔn)烹調(diào)程序

如果把酒店中所涉及的菜肴的烹調(diào)程序以表格的形式寫(xiě)出來(lái),發(fā)給廚師學(xué)習(xí),就可以防止因?yàn)椴僮鞑划?dāng)引起的浪費(fèi)。比如把烹調(diào)時(shí)間(油炸時(shí)間、成菜時(shí)間)、烹調(diào)溫度、火候等需要量化的東西制定出來(lái),讓廚師嚴(yán)格按照烹調(diào)程度烹調(diào),就可以有效地防止上述案例的發(fā)生。

案例二

粗加工技術(shù)上的浪費(fèi)

就拿牛里脊來(lái)說(shuō),正常情況去了外表的肋骨等可用率為80%,但是有些師傅沒(méi)有技術(shù)經(jīng)驗(yàn),在切配過(guò)程中把精肉和牛肉筋一起去掉了。這就造成了潛在浪費(fèi),使牛肉的可用率降低到60%左右,這無(wú)形中浪費(fèi)了20%。記得有一次,店里有個(gè)師傅要用白蘿卜做蘿卜絲煎餅,竟用了10斤蘿卜。應(yīng)該用剝皮的刨子去皮他卻用菜刀,洗蘿卜絲的時(shí)候又有大量的剩在了水里, 最后被利用的蘿卜只有正常情況下的一半。再比如說(shuō)山藥,如果直接拿來(lái)去皮,皮粘而厚而且脆而易斷,可是如果把它帶皮煮一下再去皮,就會(huì)容易得多,而且去的皮也沒(méi)有那么厚,這樣一來(lái)就減少了不必要的浪費(fèi),使原料的可利用率增加。

解決方法:

1、嚴(yán)格規(guī)定原料的凈料率

比如西芹的凈料率是80%,廣東菜芯的凈料率是90%左右。只有規(guī)定嚴(yán)格的凈料率,才能規(guī)范粗加工環(huán)節(jié),使這種潛在的浪費(fèi)得以控制。

2、制定嚴(yán)格的原料加工程序

廈門(mén)廚師培訓(xùn)老師建議以標(biāo)準(zhǔn)菜譜的形式來(lái)制約廚師在工作臺(tái)中的隨意性(詳見(jiàn)往期雜志中對(duì)標(biāo)準(zhǔn)菜譜進(jìn)行的介紹),標(biāo)準(zhǔn)菜譜中已定死了的多少原料出多少成品,廚師就要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)菜譜的要求去做,否則就要進(jìn)行必要的處罰。

3、專(zhuān)人專(zhuān)職負(fù)責(zé)

廚房中的用人也是關(guān)鍵,廚師的專(zhuān)長(zhǎng)不一樣,技術(shù)特長(zhǎng)也不一樣,讓每個(gè)人只負(fù)責(zé)他最拿手的一塊,他會(huì)越做越好,利用率就越高。比如,一個(gè)人經(jīng)過(guò)三個(gè)月的培訓(xùn),在肉類(lèi)加工上的出料率是酒店最高的;另一個(gè)人的海鮮加工是最好的,如果現(xiàn)在將兩個(gè)人的崗位對(duì)換一下,兩邊的出料率肯定都會(huì)有下降。

華南廈門(mén)廚師培訓(xùn)學(xué)校溫馨提醒:如果你在閱讀文章時(shí)碰到有什么不清楚或是不明白的地方,如果您對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)感到迷茫,可以通過(guò)在線(xiàn)咨詢(xún)?nèi)A南老師
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福建華南職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

福建省華南涉外職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(華南廚師培訓(xùn)),是經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)教育部門(mén)批準(zhǔn)成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造中國(guó)烹飪教育航母,培養(yǎng)餐飲業(yè)稀缺型實(shí)用人才。作為中國(guó)目前規(guī)模最大的烹飪專(zhuān)業(yè)學(xué)校,根據(jù)國(guó)家的教育方針,在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,確立了以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以社會(huì)需求為目標(biāo)的辦學(xué)理念,面向社會(huì)常年招生。


作為中國(guó)職業(yè)教育第一品牌,在國(guó)內(nèi)大中城市連鎖辦學(xué),各校區(qū)星羅棋布于海峽西岸,與國(guó)家重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃同步,具有時(shí)代感極強(qiáng)的“海西優(yōu)勢(shì)”。福州總校坐擁于山之下,雄踞五一、國(guó)貨路龍頭,商業(yè)氛圍濃厚;廈門(mén)湖里校區(qū)地處廈門(mén)島的幾何中心,地理位置優(yōu)越,生活交通便利;泉州校區(qū)依偎清源山,比鄰開(kāi)元寺,占盡天時(shí)地利;廈門(mén)海滄校遠(yuǎn)眺蔡尖尾山,毗鄰馬鑾灣畔,莘莘學(xué)子盡展山海情懷,朗朗書(shū)聲綿延悠長(zhǎng);杭州校區(qū)地處西子湖畔,拂沐吳山雄風(fēng),歷史人文厚重;其它校區(qū)……


“德才兼?zhèn)?,海納百川”作為本校的校訓(xùn),充分詮釋著本校管理團(tuán)隊(duì)的扎實(shí)負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念,在強(qiáng)化技能教育的同時(shí),注重德育教育,不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)。在督促學(xué)生完善自我的同時(shí),不拘一格,把學(xué)生培養(yǎng)成修養(yǎng)和學(xué)養(yǎng)兼具的人才。

  • 學(xué)校名稱(chēng):福建華南職業(yè)學(xué)校

    固定電話(huà):18216026475

    授課地址:廈門(mén)市海滄區(qū)新陽(yáng)北路1898號(hào)(長(zhǎng)庚醫(yī)院對(duì)面) 預(yù)約參觀

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