華南廈門廚師培訓(xùn)學(xué)校老師始終認(rèn)為中國(guó)不缺乏有夢(mèng)想的孩子，缺乏的是允許孩子做夢(mèng)的家長(zhǎng)和讓夢(mèng)想恣意成長(zhǎng)的教育環(huán)境。那么家長(zhǎng)該如何幫孩子樹立遠(yuǎn)大理想呢？下面老師將詳細(xì)為大家解讀。

1、多鼓勵(lì)，勿打壓

對(duì)于孩子的夢(mèng)想，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)，勿打壓。一定要正確的引導(dǎo)孩子慢慢的實(shí)現(xiàn)他們的理想。要學(xué)會(huì)放手，讓孩子大膽嘗試。研究發(fā)現(xiàn)，在民主型家庭中成長(zhǎng)起來的孩子具備更多的積極素質(zhì)，也更容易在未來獲得成功，而民主型家庭的特點(diǎn)就是家庭成員之間相互尊重、相互理解，家長(zhǎng)給孩子有益的指導(dǎo)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一定獨(dú)立空間，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，勇于探索。

2、傾聽孩子內(nèi)心的聲音

廈門廚師培訓(xùn)學(xué)校老師認(rèn)為不少家長(zhǎng)苦惱于孩子對(duì)未來的茫然，根本原因在于家長(zhǎng)沒有真正了解孩子。很多家長(zhǎng)一心希望孩子按照自己的意愿去走人生之路，完全忽視孩子自己的想法，這是很不可取的。我認(rèn)為，家長(zhǎng)要幫助孩子樹立理想，首先要真正了解孩子。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)多與孩子進(jìn)行情感交流，傾聽孩子內(nèi)心的聲音，了解孩子真正感興趣的是什么，盡可能地尊重孩子的意愿和選擇。

3、調(diào)整對(duì)孩子的期望

家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，以及家長(zhǎng)自己的理想狀態(tài)，會(huì)影響你對(duì)孩子的教養(yǎng)方式，也會(huì)直接成為孩子的樣子。當(dāng)前許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，短視、片面地局限在“考上好的大學(xué)”。對(duì)孩子只有學(xué)業(yè)期望，而缺乏人格期望，開口閉口總是“我們什么都不要你做，你把書讀好就行了”，這必然給孩子的發(fā)展埋下一枚不定時(shí)炸彈。有些家長(zhǎng)，自己喜歡吃喝玩樂，混混沌沌地過日子，潛移默化的結(jié)果，孩子就容易成為如此父母的鏡子。為人父母，要孩子有遠(yuǎn)大理想，自己就該是個(gè)有理想、敢奮斗的人，這是最簡(jiǎn)單不過的道理了。同時(shí)，一定要把對(duì)孩子的期望調(diào)整到首先培養(yǎng)孩子的優(yōu)良人格上。徐特立說過：“教育的作用，就是按照一定的社會(huì)形式，培養(yǎng)一定的人格，為一定的社會(huì)服務(wù)。”

4、正確引導(dǎo)

對(duì)于孩子的夢(mèng)想，如果孩子已經(jīng)定下了一個(gè)夢(mèng)想，廈門廚師培訓(xùn)老師認(rèn)為家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子，將孩子的夢(mèng)想細(xì)化，將孩子的夢(mèng)想具體化，讓孩子慢慢的付諸行動(dòng)，強(qiáng)化孩子的夢(mèng)想，也讓孩子理性地思考他奮斗的方向，從而更明確地朝著那個(gè)方向努力，使孩子更好的生活。

5、了解孩子各個(gè)年齡階段理想發(fā)展的基本特點(diǎn)

不同年齡段的孩子，理想發(fā)展特點(diǎn)不同。小學(xué)生的理想常常飄忽不定，多而不穩(wěn)定；中學(xué)生的理想雖然逐漸穩(wěn)定，但行動(dòng)往往大大落后于思想。許多孩子的理想很遠(yuǎn)大，如“我要當(dāng)偉大的科學(xué)家”、“我要成為世界級(jí)的歌手”等，但問其如何實(shí)現(xiàn)時(shí)，他們往往默然，最多說“努力學(xué)習(xí)”。在心理學(xué)界，人們談理想時(shí)，常會(huì)提及“夢(mèng)想”這個(gè)詞，指的是經(jīng)由人的意識(shí)活動(dòng)而產(chǎn)生的想法。在追求理想實(shí)現(xiàn)的過程中，一個(gè)個(gè)“夢(mèng)想”就是一個(gè)個(gè)目標(biāo)。家長(zhǎng)要懂得引導(dǎo)孩子確定一個(gè)時(shí)期內(nèi)的系統(tǒng)目標(biāo)，一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了，鼓勵(lì)他們?yōu)橄聜€(gè)目標(biāo)努力。當(dāng)然，在追求過程中，也要幫助孩子按照自己的發(fā)展實(shí)際及時(shí)修正目標(biāo)。

廈門廚師學(xué)校老師要提醒大家的是，切忌總用挑剔的眼光指出孩子的不足，打擊孩子想從頭開始、改變形象的決心。同時(shí)，不論對(duì)哪個(gè)年齡段的孩子，都不能忽視孩子對(duì)祖國(guó)的感情教育，引導(dǎo)孩子關(guān)心國(guó)家的發(fā)展、知曉重大的積極事件，增強(qiáng)做個(gè)中國(guó)人的自豪感，對(duì)保證孩子理想的大氣與高度很重要。現(xiàn)在很多無理想，甚至覺得做人沒意思的孩子，一個(gè)很主要的原因，是太多的社會(huì)陰暗面進(jìn)入了他們的頭腦和心靈，讓思辨能力較差的他們覺得沒了希望。當(dāng)然，這對(duì)家長(zhǎng)素質(zhì)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。

6、給予自信

對(duì)于孩子的夢(mèng)想，家長(zhǎng)一定要給孩子以自信，不要對(duì)孩子的夢(mèng)想“潑冷水”，摧殘孩子的心靈。自信心對(duì)孩子非常重要，有了自信，孩子就會(huì)主動(dòng)參與活動(dòng)，主動(dòng)跟人交往，可以不斷讓孩子感受到父母對(duì)自己的支持，進(jìn)而對(duì)自己充滿信心。

7、認(rèn)真觀察 因勢(shì)利導(dǎo)

作為父母，華南廈門廚師學(xué)校老師認(rèn)為應(yīng)在日常生活中認(rèn)真觀察孩子的興趣所在，因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)為孩子播下理想的種子，并將孩子的理想目標(biāo)細(xì)分為若干個(gè)小目標(biāo)。孩子每達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)，或者每天取得一點(diǎn)進(jìn)步，父母都應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，父母應(yīng)適時(shí)提供幫助，幫孩子克服前進(jìn)道路上的困難。這樣，即使孩子最終沒有達(dá)到理想目標(biāo)，也體驗(yàn)到了為理想奮斗的樂趣，他的人生也會(huì)因此而豐富多彩。

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