濟(jì)南朗閣教育培訓(xùn)學(xué)校
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濟(jì)南雅思什么時(shí)候可以報(bào)名
發(fā)布時(shí)間：2019-06-14 濟(jì)南朗閣教育培訓(xùn)學(xué)校 訪問(wèn) : 190
師資力量
官方同步考試 定期參加教學(xué)研討不斷提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)教學(xué)有非常有效的輸入 | |
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雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
4 分( ( 英國(guó)預(yù)科分?jǐn)?shù)線) )
? 作答有明顯停頓，且語(yǔ)速有時(shí)緩慢，出現(xiàn)頻繁重復(fù)及自我糾正
? 能連接簡(jiǎn)單句子，但重復(fù)使用簡(jiǎn)單的連接詞，有時(shí)缺乏連貫性
? 能談?wù)撍煜さ脑掝}，但對(duì)不熟悉的話題僅能表達(dá)基本意思，且經(jīng)常用詞不
當(dāng)
? 很少嘗試
改述
? 能使用基本句型并正確使用一些簡(jiǎn)單句型，但極少使用從句
? 常出現(xiàn)錯(cuò)誤，且會(huì)造成誤解
? 使用有限的發(fā)音特點(diǎn)
? 嘗試表現(xiàn)多種發(fā)音特點(diǎn)，但頻繁出現(xiàn)偏差
? 經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)音錯(cuò)誤，對(duì)聽者理解造成一些困難
3 分
? 表達(dá)過(guò)程中出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間停頓
? 連接簡(jiǎn)單句的能力有限
? 僅能簡(jiǎn)單作答，且經(jīng)常無(wú)法表達(dá)基本意思
? 使用簡(jiǎn)單詞匯表達(dá)個(gè)人信息
? 討論不熟悉的話題時(shí)詞匯匱乏
? 嘗試使用基本句型，但準(zhǔn)確度有限，或依賴預(yù)先背誦的幾句話
? 除預(yù)先背誦的內(nèi)容外，錯(cuò)誤很多含有 2 分水平中部分表現(xiàn)以及 4 分水平中部
分積極表現(xiàn)
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朗閣專業(yè)從事雅思、新托福、口語(yǔ)、企業(yè)團(tuán)訓(xùn)、初中托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT培訓(xùn)的朗閣培訓(xùn)中心、專業(yè)細(xì)致的朗閣留學(xué)、豐富成熟的歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心、專注國(guó)際教育運(yùn)營(yíng)管理的美國(guó)新思維教育，先后出版近百套專業(yè)英語(yǔ)書籍，薈集了上百位優(yōu)秀中外英語(yǔ)教育專家
