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小學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該意識(shí)到閱讀對(duì)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性。成都小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)閱讀不僅可以幫助他們高效的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，而且可以很好地促進(jìn)他們語(yǔ)文素養(yǎng)，以及審美情趣的提升。成都小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)的教師們采取有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生們健康、文明的閱讀，從而提升語(yǔ)文的教學(xué)水平。

【成都小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)】以閱讀寫(xiě)作為主，注重知識(shí)體系搭和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

1)形近字、多音字、數(shù)量詞的使用、偏正短語(yǔ)(形容詞匯等的正確使用).

2)“的、地、得”的使用.

3)成都小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)包括大量近義詞、反義詞.

4)課文中成語(yǔ)(及四字詞語(yǔ))、一些描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)、還有一些常用的八字成語(yǔ)。

5)詞語(yǔ)方面還需要積累一些如ABB、AABB、ABAB、ABAC等類(lèi)型的詞語(yǔ)及成語(yǔ)中含正反意思的字的成語(yǔ)。

6)適當(dāng)?shù)目梢允褂靡恍M人等修辭手法。寫(xiě)作方面以寫(xiě)景、敘事為主，能把所見(jiàn)、所想、所感受到條理清晰、句子完整的寫(xiě)出來(lái)即可。

7)學(xué)習(xí)在實(shí)際運(yùn)用中正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)理解自然段，理解中心句，概括段意。學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)觀察人/物。

成都小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)在哪里？  

個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位測(cè)評(píng)診斷，分析現(xiàn)狀，找出問(wèn)題，精準(zhǔn)制定輔導(dǎo)方案。

萬(wàn)丈高樓也要起于平地

針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的學(xué)生，重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)，形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系，讓其學(xué)習(xí)充滿自信。

敲黑板劃重點(diǎn)，這樣的輔導(dǎo)才靠譜

同步學(xué)校課程進(jìn)度，進(jìn)行綜合梳理，幫助學(xué)生解決課程遺漏問(wèn)題，拒絕知識(shí)盲點(diǎn)。

成都小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí)，攻克難題

以課本為主，知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步鞏固，重難點(diǎn)歸納，錯(cuò)題漏題總結(jié)，挖掘潛力，突破瓶頸。

授人以魚(yú)不如授人以漁

掌握知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步形成一種本能。不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于思維能力與語(yǔ)文能力的提高起著不同的作用。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，而且有利于自學(xué)能力的培養(yǎng)。因此，培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是成都小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)階段教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。那么，在成都小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)教學(xué)中，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

1、課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

2、勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、多參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣。

4、多動(dòng)腦，勤動(dòng)手的習(xí)慣。

5、大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑，敢于表達(dá)自己想法、見(jiàn)解的習(xí)慣。

6、獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。

7、課外閱讀的習(xí)慣。

王陽(yáng)

學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，還能做什么呢？

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，對(duì)于復(fù)雜的知識(shí)娓娓道來(lái)，將復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化，將教材的知識(shí)生活化，更深入，更直接，更生動(dòng)，更活潑。

擁有豐富的一線經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于專業(yè)知識(shí)苦心孤詣，格物致知，對(duì)于學(xué)科知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系邏輯有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。善于因材施教，針對(duì)不同學(xué)生的心理，采用不同的教學(xué)方法，以求達(dá)到更好的學(xué)習(xí)境界

秦學(xué)教育成立兩年多以來(lái)發(fā)展速度堪稱業(yè)內(nèi)傳奇，先后在陜西、湖南、江蘇、浙江、新疆、廣西、云南、山東、河南、湖北等地建立分公司，截至目前通過(guò)多種業(yè)務(wù)模式，已在全國(guó)20多個(gè)省份建設(shè)個(gè)性化學(xué)習(xí)中心200余所，累計(jì)服務(wù)數(shù)十萬(wàn)學(xué)生。