重慶朗閣教育學(xué)校
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重慶雅思提升培訓(xùn)課程
發(fā)布時間：2019-07-25 重慶朗閣教育學(xué)校 訪問 : 132雅思考試是為申請赴英聯(lián)邦國家(英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭等)留學(xué)、培訓(xùn)的非英語國家學(xué)生而設(shè)，用來評定考生運用英語的能力?，F(xiàn)在許多英聯(lián)邦國家對申請本國技術(shù)移民的人士也采用這項考試，作為申請人英語能力達標(biāo)的認(rèn)證。而且美國、加拿大承認(rèn)雅思成績的學(xué)校數(shù)量也越來越多。
雅思考試是為申請赴英聯(lián)邦國家(英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭等)留學(xué)、培訓(xùn)的非英語國家學(xué)生而設(shè)，用來評定考生運用英語的能力?，F(xiàn)在許多英聯(lián)邦國家對申請本國技術(shù)移民的人士也采用這項考試，作為申請人英語能力達標(biāo)的認(rèn)證。而且美國、加拿大承認(rèn)雅思成績的學(xué)校數(shù)量也越來越多。
課程介紹
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課程名稱：雅思基礎(chǔ)6分課程
班級人數(shù)：5-8人
班級類型：全日制/周末/晚班
入學(xué)水平：高二/高三英語程度；較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙；能進行口語/寫作的連貫表達，但邏輯感、條理性及組織能力都較差；詞匯量在2500-3500左右
課程介紹：
閱讀較有深度的中長篇文章，理解較為復(fù)雜的概念；準(zhǔn)確把握中篇聽力的主要細(xì)節(jié)；多方面鞏固中高級語法，尤其是各類從句及非謂語
探討略有深度的口語話題（如全球化）；掌握書面概括文章的能力，學(xué)會借用素材來組織語句及觀點；學(xué)習(xí)中級難度單詞的搭配及用法
實踐“完句表達法”，牢固樹立完句概念，貫穿聽說讀寫任一科目
階段目標(biāo)：拓展理解深度及廣度，進入英語學(xué)習(xí)的成人世界，表達中更偏向?qū)W術(shù)而不是生活
配套教材：《劍橋英語》English in Mind（青少版）第4級● 學(xué)生用書 ● 同步訓(xùn)練 ● 視聽包
鄭咪
執(zhí)教教齡：8年教齡
畢業(yè)院校：國立華僑大學(xué)
背景經(jīng)歷：雅思和托?？谡Z高分獲得者，英語專業(yè)八級。持有BEC證書。持有ETS頒發(fā)的新托福培訓(xùn)師資質(zhì)
教學(xué)風(fēng)格：英語表達地道，善于通過語法、詞匯的分級滲透充分調(diào)動學(xué)生開口說英語的積極性，配合以見解獨到的口語高分策略和提分秘籍
擅長科目：雅思/托?？谡Z
備考雅思聽力的技巧
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??使用英語新聞技巧
??1、首先，試著用你熟悉的語言理解新聞內(nèi)容。
??2、掌握各種新聞英語的限定詞。
??3、不要在你不明白的地方去想它，繼續(xù)聽。
??4、不要太在意那些特別難理解的名字和地名。
??5、必須以正確的播放速度學(xué)習(xí)。
遇到生詞，束手無策，無法正常進行閱讀和做題
??雅思閱讀考試文章來源于國外原版的期刊或雜志，話題覆蓋面廣，科技，自然，環(huán)保，社會，文化，工作，生物，地理等無不涉及，所以遇到生詞在情理之中。但一部分烤鴨遇到生詞后就信心全失，慌亂至極，打破了自己原有的閱讀節(jié)奏和速度，做題時也因為生詞被卡殼，結(jié)果題目不僅沒有解出，還影響了后面的做題速度和時間，可謂“牽一發(fā)動而動全身”。對此，專家認(rèn)為，生詞的出現(xiàn)在所難免，只要大家有基本的詞匯量，完全可以將生詞的問題逐一擊破。
??A. 有時候生詞屬于比較專業(yè)的詞匯，它們的出現(xiàn)不是為了考察考生的詞匯量，更多的是檢閱大家的應(yīng)變和判斷能力。尤其在題目中出現(xiàn)的所謂生詞，更是可以壞事變好事，成為考生定位答案的線索詞。
??比如：在劍橋7 “Why pagodas don't fall down”一文，5-10題的分類題中第6題“tiles on eaves”，很可能考生在三個單詞中有兩個都不認(rèn)識，這時候如何是好呢?首先，先觀察這兩個生詞的詞性。在介詞“on”的前后，且分別加了“s”, 可以判斷是名詞。在這篇建筑類的文章中論及我們不認(rèn)識的名詞，想必不是日常詞匯，所以完全可以把“tiles”和“eaves”作為定位詞去原文尋找答案。
雅思學(xué)員心得?
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周Q
我是 2017 年 4 月初開始在朗閣上課，考試是在 4 月 29 日進行的，前后總共 準(zhǔn)備了差不多 20 天的時間。最后的成績是總分 6.5，事實上除了閱讀外的其余 三門都是 6 分，只有閱讀是 7 分。
第一點是背單詞。平常多下點功夫，考場上就能減少不必要的失誤。背單詞 一定要講究方法不能死記硬背。我覺得比較好的一個方法是把單詞放到語境里去 記，根據(jù)上下文去理解，然后盡量記住單詞出現(xiàn)的那個句子。這樣單詞就不僅僅 是背它的含義了，同時用法也會了。
第二點精讀與泛讀相結(jié)合。雅思閱讀的文章都非常的好，精讀不僅可以增長 知識，還可以提高寫作水平，一舉兩得。那么精讀具體該做些什么呢?對于我來 說，我會逐句逐字的閱讀，而不是僅僅了解個大體意思。分析文章結(jié)構(gòu)以及句子 類型，積累生詞以及用法，對于可以用到作文中的句子詞匯用法更是不會放過。 精讀還有一個好處，可以積累跟這個文章主題相關(guān)的一系列詞匯。考試的時候不 可能遇到內(nèi)容一樣的文章，但是卻可以遇到同一個主題的。平常積累做好了，考 試時遇到相同題目的文章就不會有很大的陌生感。所以平常做精讀的時候要挑不 同題目的文章，爭取覆蓋到所有類型。
第三點總結(jié)歸納。這個方法是劉杰老師教給我的，我覺得非常有效果，也是 我閱讀拿到 7 分的制勝法寶。對完答案批改完之后一定要找到自己錯誤的原因， 是定位錯了，還是單詞不認(rèn)識，是技巧沒掌握好，還是粗心大意了。我有專門的 一個總結(jié)歸納的本子，我會把每一道錯題整理下來，錯的原因以及為什么是這個 答案。是什么答案真的不重要，重要的是為什么是這個答案而不是別的答案。所 以重要的是“為什么”，而不是“是什么”。如果我是因為技巧的原因做錯了題， 那么我會重新復(fù)習(xí)一遍這個題型的題型特征以及解題技巧并且默寫一遍。
