重慶朗閣教育學(xué)校
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重慶雅思一對(duì)一培訓(xùn)哪里好？
發(fā)布時(shí)間：2019-07-25 重慶朗閣教育學(xué)校 訪問 : 137截至2014年，雅思考試已獲得全球135個(gè)國(guó)家逾9000所教育機(jī)構(gòu)、雇主單位、專業(yè)協(xié)會(huì)和政府部門的認(rèn)可。雅思考試獲得了英國(guó)、澳大利亞和加拿大院校的100%認(rèn)可，也是這3個(gè)國(guó)家技術(shù)移民簽證申請(qǐng)的語言能力證明。其中，雅思考試是中國(guó)與加拿大學(xué)生合作計(jì)劃(SPP)和學(xué)習(xí)植入計(jì)劃(SDS)申請(qǐng)中唯一被認(rèn)可的語言考試。
課程介紹
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課程名稱：雅思入門5.5分課程
班級(jí)人數(shù)：4-6人
班級(jí)類型：全日制/周末/晚班
入學(xué)水平：初一英語水平；能讀懂簡(jiǎn)單句子，但無法閱讀100字以上的短文；基礎(chǔ)語法仍存在多處漏洞；缺乏聽力中必備的語感；只能口頭表達(dá)最簡(jiǎn)單的句子；詞匯量在1000左右
課程介紹：
培養(yǎng)基本的閱讀理解力及短文聽讀結(jié)合的興趣；掌握并熟練使用語法入門的知識(shí)，如動(dòng)詞過去式、形容詞的比較級(jí)/最高級(jí)等
培養(yǎng)口語簡(jiǎn)單提問、簡(jiǎn)要回答的能力；通過基本詞匯，掌握日常書信及電郵的寫作；按常見話題，積累可用于表達(dá)的詞匯
倡導(dǎo)“片語學(xué)習(xí)法”，吸收地道英語，開始接受英文思維模式
階段目標(biāo)：開始接觸雅思各類話題，了解話題背景，吸收原版英語精華，培養(yǎng)出樂于表達(dá)的習(xí)慣
配套教材：《劍橋英語》English in Mind（青少版）第1級(jí)● 學(xué)生用書 ● 同步訓(xùn)練 ● 視聽包
劉忠艷
執(zhí)教教齡：11年以上教齡
畢業(yè)院校：四川師范大學(xué)英語教育學(xué)學(xué)士畢業(yè)
背景經(jīng)歷：帶出托福100分以上學(xué)員200余人，聽力28分以上學(xué)員300余人，口語25分以上學(xué)員160余人
教學(xué)風(fēng)格：對(duì)中國(guó)學(xué)生聽力訓(xùn)練方法有深入獨(dú)到的理解，擅長(zhǎng)從細(xì)微之處講述攻克托福聽力的方法
擅長(zhǎng)科目：托福聽力、口語；雅思口語
提高雅思聽力
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注意力訓(xùn)練
注意力絕對(duì)是雅思聽力提升的一大法寶。聽力考試過程中，一旦因?yàn)榫o張或者其他原因分神，很容易造成聽力關(guān)鍵信息漏聽。
建議考生在聽力模考練習(xí)過程一次不要超過30分鐘。確保30分鐘的聽力練習(xí)高度集中。聽力練習(xí)過程中，不要三心二意。不建議考生在聽力練習(xí)后期進(jìn)行超過1小時(shí)的聽力泛聽。在聽力?？季毩?xí)過程中，建議聽力練習(xí)時(shí)間安排在上午9點(diǎn)，模擬真實(shí)聽力考試過程。
?一做題量
??雅思閱讀是不是練習(xí)的越多效果越好呢?這是不對(duì)的，對(duì)于一些基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)來說，前期使用題海戰(zhàn)術(shù)是正確的，但是當(dāng)你的雅思閱讀水平已經(jīng)上升到中等水平后，需要的就是把更多的精力放在錯(cuò)題訂正和解析上了。所以雅思閱讀的做題量是要根據(jù)考生的英語水平來定的，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的考生，可以選擇題海戰(zhàn)術(shù)，以確保足夠的量。而對(duì)于一些英語水平較好的考生，就要注重每一道閱讀題型的質(zhì)量了，一定要在總結(jié)錯(cuò)誤類型以及個(gè)別單詞理解上花費(fèi)精力，以確保高質(zhì)量的練習(xí)。
??二分水平提高
??大多數(shù)考生雅思閱讀的目標(biāo)分都定在在了6.5分左右，對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)就需要具化一下提分策略。如果你的水平還停留在5.5分以下，你就需要關(guān)注一下自己的詞匯量了，建議這一批的同學(xué)可以多背誦一些雅思閱讀的高頻詞匯，隨后再多多練習(xí)雅思閱讀真題。
??對(duì)于5.5到6分的同學(xué)普遍的特點(diǎn):詞匯儲(chǔ)備量一般、不熟悉真題的出題套路，急需了解一些閱讀技巧。針對(duì)這一類水平的同學(xué)可以多花一些時(shí)間在不同類型的題型的處理上，多總結(jié)出做題技巧，例如定位技巧以及對(duì)應(yīng)關(guān)系的技巧，這些都是可以充分從同學(xué)訂正錯(cuò)題上找到規(guī)律的。
雅思學(xué)員心得?
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沈K鈺
從8月初開始到朗閣上雅思課，到12月8日首次考試，中間的時(shí)間很長(zhǎng)，但是除了上課跟著老師學(xué)習(xí)之外，9月開學(xué)以后我都沒有怎么進(jìn)行過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，因?yàn)槠匠Ｕn業(yè)也比較重，加上沒有臨到考前的緊迫感，我復(fù)習(xí)得并不好?；旧鲜?1月中旬才開始準(zhǔn)備，口語是考前一周才開始準(zhǔn)備，所以以后若還要再考的話，一定要做好時(shí)間規(guī)劃，一步一步不斷提升，而不是考前抱佛腳。
聽力在我考試之前都一直被視為弱項(xiàng)，因?yàn)槲液懿簧朴谧ブ攸c(diǎn)，有時(shí)候聽到一個(gè)單詞，覺得自己一定知道意思但在這個(gè)語境下沒有立刻反應(yīng)過來，我就會(huì)耽誤時(shí)間在思考該單詞的意思而錯(cuò)過其他重要信息，這反映出兩方面問題：一是單詞不熟練，二是技巧不熟。
上課的時(shí)候老師講過很多提高分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我在心里過了一遍，以為自己理解了，但在實(shí)際練習(xí)中又出現(xiàn)問題，說明還未完全掌握、練習(xí)量還不夠。在這次考試中，因?yàn)槌霈F(xiàn)了沒遇到過的新題型，對(duì)考試的心態(tài)也造成了一定影響，還因?yàn)閼岩勺约焊腻e(cuò)了兩道題，總的來說，考試體驗(yàn)并不好，也體現(xiàn)出能力不足的問題，希望以后在這方面能做更多改進(jìn)。
閱讀一直是我發(fā)揮最穩(wěn)定的，平常練習(xí)的時(shí)候只要靜心認(rèn)真做一般都不會(huì)錯(cuò)太多，老師上課的時(shí)候也說過這一門考試是最能依靠技巧拿分的，在實(shí)際操作中，我通過練習(xí)總結(jié)，將老師的技巧與自己的心得體會(huì)結(jié)合起來，找到了一套最適合自己的方法。只要在做題的時(shí)候心無旁騖、堅(jiān)信答案一定會(huì)在文中出現(xiàn)而不能憑自己主觀感受，就能保證一定的正確率。
寫作我認(rèn)為不是一朝一夕就能有太大提升的，關(guān)鍵在于平時(shí)的素材積累和技巧強(qiáng)化。老師總結(jié)的筆記都是多年經(jīng)驗(yàn)的匯總，對(duì)我的備考有很大幫助，但也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我忽視了課下素材的積累，過度且僅僅依賴課上的筆記，我認(rèn)為這是本次寫作考試不理想的原因之一。
