重慶朗閣教育學(xué)校
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重慶哪里有雅思培訓(xùn)中心？
發(fā)布時間：2019-07-27 重慶朗閣教育學(xué)校 訪問 : 146雅思考試主要適用于以英聯(lián)邦國家為中心的英語系國家(比如：新西蘭，澳大利亞，……)和馬來西亞、新加坡、荷蘭、瑞典、芬蘭等國家的部分院校英語授課項目首選的英語語言能力證明。近幾年基本上所有的美國高?，F(xiàn)在也基本接受雅思成績了。雅思考試分為聽說讀寫四項，每項滿分都是9分，最后總分加權(quán)出一個滿分為9分的分?jǐn)?shù)，基本上8分及8分以上為高分，可以申請任何你想去的學(xué)校了。中國大陸區(qū)考生總平均分是5.7分。所以如果你考了5.5或者6.0, 意味著你在所有考生當(dāng)中處于一個中間的位置。
課程介紹
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課程名稱：雅思入門5.5分課程
班級人數(shù)：4-6人
班級類型：全日制/周末/晚班
入學(xué)水平：初一英語水平；能讀懂簡單句子，但無法閱讀100字以上的短文；基礎(chǔ)語法仍存在多處漏洞；缺乏聽力中必備的語感；只能口頭表達(dá)最簡單的句子；詞匯量在1000左右
課程介紹：
培養(yǎng)基本的閱讀理解力及短文聽讀結(jié)合的興趣；掌握并熟練使用語法入門的知識，如動詞過去式、形容詞的比較級/最高級等
培養(yǎng)口語簡單提問、簡要回答的能力；通過基本詞匯，掌握日常書信及電郵的寫作；按常見話題，積累可用于表達(dá)的詞匯
倡導(dǎo)“片語學(xué)習(xí)法”，吸收地道英語，開始接受英文思維模式
階段目標(biāo)：開始接觸雅思各類話題，了解話題背景，吸收原版英語精華，培養(yǎng)出樂于表達(dá)的習(xí)慣
配套教材：《劍橋英語》English in Mind（青少版）第1級● 學(xué)生用書 ● 同步訓(xùn)練 ● 視聽包
呂艷萍
執(zhí)教教齡：12年以上教齡
畢業(yè)院校：四川師范大學(xué)英語學(xué)士、法律本科學(xué)士畢業(yè)
背景經(jīng)歷：參與了朗閣海外研發(fā)中心系列教材《雅思閱讀三十六計》書籍的編寫工作，2015年參加British Council（英國教育文化協(xié)會）主辦的雅思考試年度工作坊
教學(xué)風(fēng)格：在雅思閱讀和聽力、新托福閱讀以及SAT閱讀的解題思路上鉆研出了一套自己的方法
擅長科目：雅思聽力、閱讀；托福閱讀；SAT閱讀
雅思聽力備考技巧
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??一，詞匯量
??詞匯是聽力的基礎(chǔ)。當(dāng)然，死記硬背的學(xué)習(xí)效率太低了。建議考生根據(jù)聽力情景進(jìn)行背誦。首先考生預(yù)先了解自己的聽力詞匯量基礎(chǔ)，篩選出聽力詞匯量，一般6分以下的考生需要積累詞匯量大約是3000-4500個聽力詞匯，高頻場景詞匯2000左右，才能達(dá)到聽力6分以上的目標(biāo)。
??聽力場景分為日常生活和學(xué)術(shù)研究。有許多具體細(xì)節(jié)。如果考生不熟悉相關(guān)的聽力場景，建議從聽力問題中總結(jié)聽力詞匯。聽單詞的要求是熟悉并正確拼寫。考生可以根據(jù)這一要求記憶聽力詞匯。
??二，精聽
??雅思聽力練習(xí)是對每個人耐心的考驗。在練習(xí)強(qiáng)化聽力時，建議您遵循以下幾個原則：
??1.質(zhì)量不是數(shù)量。即使你每天只聽一篇文章，只要你完全聽完，也比讀十篇好。
??2.每天練習(xí)聽。聽力練習(xí)不能中斷，每天都要按時完成，否則很有可能放棄所有的努力。
??3.精聽練習(xí)材料要細(xì)心挑選。Ilts聽力材料是聽力材料的首選。其他材料可以選擇一些接近實際困難的高質(zhì)量材料。建議不要選擇過于簡單或困難的聽力材料。
遇到生詞，束手無策，無法正常進(jìn)行閱讀和做題
??雅思閱讀考試文章來源于國外原版的期刊或雜志，話題覆蓋面廣，科技，自然，環(huán)保，社會，文化，工作，生物，地理等無不涉及，所以遇到生詞在情理之中。但一部分烤鴨遇到生詞后就信心全失，慌亂至極，打破了自己原有的閱讀節(jié)奏和速度，做題時也因為生詞被卡殼，結(jié)果題目不僅沒有解出，還影響了后面的做題速度和時間，可謂“牽一發(fā)動而動全身”。對此，專家認(rèn)為，生詞的出現(xiàn)在所難免，只要大家有基本的詞匯量，完全可以將生詞的問題逐一擊破。
??A. 有時候生詞屬于比較專業(yè)的詞匯，它們的出現(xiàn)不是為了考察考生的詞匯量，更多的是檢閱大家的應(yīng)變和判斷能力。尤其在題目中出現(xiàn)的所謂生詞，更是可以壞事變好事，成為考生定位答案的線索詞。
??比如：在劍橋7 “Why pagodas don't fall down”一文，5-10題的分類題中第6題“tiles on eaves”，很可能考生在三個單詞中有兩個都不認(rèn)識，這時候如何是好呢?首先，先觀察這兩個生詞的詞性。在介詞“on”的前后，且分別加了“s”, 可以判斷是名詞。在這篇建筑類的文章中論及我們不認(rèn)識的名詞，想必不是日常詞匯，所以完全可以把“tiles”和“eaves”作為定位詞去原文尋找答案。
雅思學(xué)員心得?
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廖X君
我在12月在曼谷首次參加了雅思考試，并取得7分的成績。因為我申請學(xué)校的要求是6分左右，所以對于這個成績我自己是比較意外也是很滿意的。
經(jīng)熟人推薦我11月到朗閣上課，開始接觸雅思備考，整個過程其實比較匆忙，但是還是寫一個心得。
11月初開始上課，首先上的口語。兩位口語老師上課的課堂氛圍都很好，口語也是我上得最開心的課。最開始了解到口語考試會有題庫，每次考試都會從那中間抽題，我其實有點擔(dān)心，因為題太多，時間又太短，所以很難分別準(zhǔn)備。
后來我就根據(jù)老師講的方法，自己梳理了一下每個部分需要講到哪些要點、回答需要大概多長時間，選擇性練了一些題，在考前找了找感覺。
但是，真的不推薦大家，尤其在大陸考試可能會被壓分的同學(xué)，像我這樣抱佛腳，因為我考試時Part 2就真的完全沒發(fā)揮好，想不到要說什么。
但還好我Part 1 & Part 3遇到的問題比較簡單，回答得比較流利，內(nèi)容也說得比較豐富(好幾次都是考官打斷我開始下一個問題)；也有可能是在東南亞考試的原因，口音方面可能比較有優(yōu)勢，也有可能是考官比較手軟，最后我口語6.5，挺驚喜的。
然后是閱讀，我得了7分，其實說實話我覺得考試的時候遇到的題比平時練的簡單，因為我在上課的時候沒有發(fā)揮這么穩(wěn)過。閱讀上課的時候，我最主要聽老師講的答題技巧，比如定位、做題順序等，我個人覺得這些方法在實際考試中其實比詞匯量更有用一些。話雖如此，但是練習(xí)是必不可少的，熟能生巧，想要在考試的時候熟練運(yùn)用學(xué)到的知識，還是要從平時的練習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗。
