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適合該課程的學(xué)員：

托福分?jǐn)?shù)90，大二/大三英語(yǔ)程度或同等水平

英語(yǔ)基礎(chǔ)較為扎實(shí)，但對(duì)托福缺乏明確認(rèn)識(shí)；對(duì)長(zhǎng)文章/長(zhǎng)聽(tīng)力的把握力不夠；口語(yǔ)/寫(xiě)作表達(dá)中缺少論證性觀點(diǎn)，或觀點(diǎn)表達(dá)不夠到位

班級(jí)人數(shù)：4~6人/10人

班級(jí)類型：全日制/周末/晚班

入學(xué)水平：適合托福90分水平或相同水平的學(xué)員，缺少英語(yǔ)答題邏輯訓(xùn)練的學(xué)員、在單項(xiàng)上面需要精確深化，需要對(duì)高頻詞進(jìn)行刷題的學(xué)員，詞匯量在8000+以上。

課程介紹：

為需要較高分?jǐn)?shù)學(xué)員量身定制分科教學(xué)方案，精華匯總重難點(diǎn)題型解題技巧，完美詮釋聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)評(píng)分指標(biāo)及時(shí)找到你出分路上的攔路虎，順利突破出分瓶頸。

聽(tīng)力：深化聽(tīng)力場(chǎng)景，詳細(xì)講解聽(tīng)力學(xué)習(xí)方法，精聽(tīng)練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)真題的熟悉度

閱讀：講解取分詞匯及句型講解，結(jié)合例題具體分析拿分要求，結(jié)合機(jī)經(jīng)，加大練題速度，多方面講解所有話題及平行閱讀法的訓(xùn)練

寫(xiě)作：結(jié)合高頻話題，講解答題思路及方法。講解提分要求，從構(gòu)思，用詞各方面強(qiáng)化

口語(yǔ)：精講各類型的話題答題，結(jié)合考試機(jī)經(jīng)特訓(xùn)，形成完整的對(duì)話及答題模式

張靜

執(zhí)教教齡：10年教齡

畢業(yè)院校：四川師范大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)研究生畢業(yè)

背景經(jīng)歷：朗閣首席培訓(xùn)官、朗閣教育海外研發(fā)中心教研員、ETS官方培訓(xùn)師、British Council（英國(guó)教育文化協(xié)會(huì)）雅思考試年度工作坊特邀嘉賓、CCTV希望英語(yǔ)四川賽區(qū)專業(yè)指導(dǎo)，榮獲“成都市青羊區(qū)優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

教學(xué)風(fēng)格：作為朗閣教育年度峰會(huì)主講官，對(duì)于命題規(guī)律和考點(diǎn)了如指掌，授課過(guò)程中總能直擊要害短期突破瓶頸

擅長(zhǎng)科目：雅思聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)；托福聽(tīng)力；SAT閱讀

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

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自主研發(fā)7A

螺旋上升教學(xué)系統(tǒng)

以專業(yè)學(xué)術(shù)課程結(jié)合實(shí)戰(zhàn)演練

引導(dǎo)考生正確的出國(guó)考試自主學(xué)習(xí)

更符合中國(guó)留學(xué)生特別的學(xué)習(xí)模式

要細(xì)聽(tīng)每句，具體操作建議一句話先聽(tīng)一遍，到了一個(gè)語(yǔ)意停頓的地方按暫停，通過(guò)你的回憶(memory)把這句話寫(xiě)下來(lái)。有同學(xué)可能說(shuō)，老師，一句話說(shuō)了十幾個(gè)詞，我才能寫(xiě)出三五個(gè)單詞，根本沒(méi)關(guān)系(it doesn’t matter)，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里練的不是把聽(tīng)到的內(nèi)容完全寫(xiě)下來(lái)的能力，而是鍛煉記憶和總結(jié)能力。這里記?。好烤湓捴宦?tīng)一遍，盡力寫(xiě)出或復(fù)述(retell)出你聽(tīng)到的內(nèi)容。能寫(xiě)多少算多少。開(kāi)始能寫(xiě)三五個(gè)詞，堅(jiān)持練習(xí)，就能寫(xiě)出更多的。

托福學(xué)員心得

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托福學(xué)員：馮韻F

托福，作為一門語(yǔ)言考試，看重的是語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力，因此口語(yǔ)和寫(xiě)作是兩大可以反映英語(yǔ)水平的關(guān)鍵題型，需要多加練習(xí)?？谡Z(yǔ)和寫(xiě)作在我看來(lái)還是比較難的。針對(duì)要考的四個(gè)部分有分別的方法

聽(tīng)力部分，我做一套題要經(jīng)過(guò)三遍。先進(jìn)遍，模擬考試方式完成。第二遍，對(duì)照答案，把重點(diǎn)放在沒(méi)有聽(tīng)懂的句子和單詞，把生詞集中記在本子上，空閑的時(shí)候背一背。第三遍，復(fù)述聽(tīng)力材料。第三遍其實(shí)挺重要的。

閱讀，只要認(rèn)真靜下心來(lái)，上25其實(shí)并不難。對(duì)于簡(jiǎn)化句子題主要就是抓住主干，找準(zhǔn)其中的邏輯關(guān)系，再看選項(xiàng)一一排除。

口語(yǔ)，是我比較重視的一項(xiàng)。按照老師的要求，我找到一個(gè)同學(xué)，每天抽一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)口語(yǔ)。練習(xí)的主要內(nèi)容就是一年內(nèi)的機(jī)經(jīng)，在聽(tīng)同伴說(shuō)的過(guò)程中，可以吸取對(duì)方的語(yǔ)言優(yōu)點(diǎn)和觀點(diǎn)，尤其是一些例證，為自己所用。口語(yǔ)不在于說(shuō)的有多么流利，關(guān)鍵是要清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并有例證支持。

寫(xiě)作，我練習(xí)的也比較多，根據(jù)題庫(kù)，把比較生疏的話題勾出來(lái)，每天寫(xiě)一篇。有些話題具有重合性，要注意共同觀點(diǎn)或例證的歸納，同樣的素材，就可以用來(lái)應(yīng)對(duì)看似不同的話題。作文題，也是口語(yǔ)練習(xí)的資料，空閑之時(shí)，我就翻一翻題庫(kù)，掐好時(shí)間，說(shuō)幾道題。先聽(tīng)后寫(xiě)的作文，聽(tīng)力部分觀點(diǎn)都很明確，只要準(zhǔn)確記下來(lái)，就可以與文章一一對(duì)應(yīng)。寫(xiě)作部分，需要注意的是打字速度。為了提高打字速度，可以找范文來(lái)提高。因?yàn)槟憧梢钥吹较冗M(jìn)的作文是怎么寫(xiě)的，同時(shí)又提高了寫(xiě)作速度。