SAT強(qiáng)化高級(jí)班

教學(xué)目標(biāo)：沖刺SAT1400分

班級(jí)人數(shù)：8-10人

招生對(duì)象：

SAT1200分左右的學(xué)員

課程特色：

線上線下混合式教學(xué)體系，支持個(gè)性化學(xué)習(xí)；

國(guó)際名校資深教師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)；

不只是分?jǐn)?shù)，更注重能力提升。

教學(xué)內(nèi)容：

1.閱讀

高頻篇章類(lèi)型與題型講解，利用文本證據(jù)解題

2.語(yǔ)言

核心語(yǔ)法點(diǎn)與修辭概念講解

3.數(shù)學(xué)

復(fù)習(xí)核心考點(diǎn)，全面了解重點(diǎn)題型

4.作文

深入理解SAT考點(diǎn)，掌握核心修辭手法

成都sat培訓(xùn)師資

徐云磊

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：多年

成功案例：98

講授課程：SAT閱讀/托福聽(tīng)力/托福閱讀

個(gè)人介紹：

長(zhǎng)江大學(xué)應(yīng)用化學(xué)學(xué)士畢業(yè)，雅思7分。持國(guó)家高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教師資格證書(shū)。多年英語(yǔ)培訓(xùn)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)英語(yǔ)功底，對(duì)北美考試研究透徹。有獨(dú)特高校的單詞記憶方法，整理出托福聽(tīng)力語(yǔ)料庫(kù)幫助學(xué)生提高聽(tīng)力。授課風(fēng)格生動(dòng) 富有激情，啟發(fā)性強(qiáng)，能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考。提分顯著。

教學(xué)理念/方法：

教師有兩種：一種是用自己的教法去篩選適合教法的學(xué)生，于是篩出了一些不合格的學(xué)生。差生就是這樣被篩出來(lái)的。另一種教師是用自己的學(xué)生去篩選適合學(xué)生的教法，于是篩出了一些不合格的教法，從而改進(jìn)教法，因材施教，讓學(xué)生成才。

學(xué)生/家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：

老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。理論和實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)例題使知識(shí)更條理化。課程設(shè)計(jì)亮點(diǎn)突出、深入淺出、旁征博引，對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。

1.詞匯

　　不像我認(rèn)識(shí)的很多詞霸，連GRE單詞都能早早背完。我自己定性不是很強(qiáng)，很難反復(fù)堅(jiān)持背一個(gè)大詞表，因此我用了很多詞匯材料來(lái)給自己找新鮮感，也增加了所學(xué)詞匯的寬度。我SAT詞匯的學(xué)習(xí)說(shuō)白了就是巴郎3500兩遍(當(dāng)時(shí)掌握了能有40%)，百詞斬SAT一遍，高頻詞表查漏補(bǔ)缺，最后考前一個(gè)月把所有真題高頻的不認(rèn)識(shí)的詞挑出來(lái)做了一個(gè)自己的300詞詞表。

　　然后就是輔以在美國(guó)學(xué)生中口碑很好的一本書(shū)叫做direct hits 來(lái)做最后補(bǔ)充。如果你有耐力把巴郎3500掌握個(gè)80%，那考前過(guò)一遍真題里的生詞足矣。如果沒(méi)有那么強(qiáng)的耐力，可以嘗試我的這個(gè)方法來(lái)增加興趣。但不管用什么樣的方法，單詞學(xué)習(xí)都沒(méi)有捷徑，就是靠功夫，你可以走馬觀花把那些材料都過(guò)了，但可能最后還是不知所以然。

　　其實(shí)背單詞，關(guān)了手機(jī)電腦獨(dú)自閉關(guān)修行，也是種值得享受的意境。還有要注意的就是一定要多花點(diǎn)時(shí)間看看單詞的英文解釋。拋開(kāi)有時(shí)坑爹的翻譯不說(shuō)，兩種不同的語(yǔ)言不可能每個(gè)詞都有意境完全一致的翻譯，而這些細(xì)微差別往往會(huì)導(dǎo)致你理解出錯(cuò)。

2.重視真題

　　我想說(shuō)好的方法只有不斷在真題中實(shí)踐，才可以發(fā)揮效果。我沒(méi)有做過(guò)OG，只把OG做過(guò)一遍然后所有真題包括sunday題做過(guò)兩遍。但把這些題都做完并仔細(xì)分析完就花了我整整一個(gè)春天。所以我個(gè)人認(rèn)為如果不是真題OG都不太錯(cuò)然后想多做題，OG和非官方題都沒(méi)有太大必要。把自己做完的所有真題好好分析，再整理出來(lái)，其實(shí)就已經(jīng)是一個(gè)挺驚人的量了。然后把這些消化吃透，那么拿到高分，是水到渠成的事了。

成都sat學(xué)員心得

J同學(xué)

學(xué)前成績(jī)：800分

學(xué)后成績(jī)：1200分

　　在啟德教育我參加了SAT強(qiáng)化班，經(jīng)過(guò)各位老師的培養(yǎng)最終獲得了1500的成績(jī)!參加培訓(xùn)前對(duì)SAT毫不了解，單詞也是剛開(kāi)始背。在老師的指導(dǎo)下，我對(duì)SAT考試不但有了更深的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)我后來(lái)的自主復(fù)習(xí)也有了很大幫助。

　　先說(shuō)說(shuō)閱讀吧，記得在課堂上時(shí)，田瓊梅老師就強(qiáng)調(diào)了詞匯量的重要性，并在做完題目之后，摘錄文章中不會(huì)的單詞進(jìn)行背誦，這讓我的閱讀速度有了很大的提高。做題時(shí)，基本可以在理解詞義的前提下進(jìn)行選擇，大大降低了錯(cuò)誤率，并且對(duì)SAT閱讀考察的知識(shí)點(diǎn)慢慢熟悉，做題越來(lái)越得心應(yīng)手。把做題時(shí)遇到的不確定的題目都研究了一遍，讓我對(duì)文章的大意有了更準(zhǔn)確的把握，雖然會(huì)耗費(fèi)更多的時(shí)間，但漸漸了解了SAT文章的行文思路對(duì)我后來(lái)做題有了很大的幫助。在做真題的時(shí)候。

　　再說(shuō)數(shù)學(xué)，很多同學(xué)可能覺(jué)得數(shù)學(xué)非常簡(jiǎn)單，很容易得滿分，輕視數(shù)學(xué)不夠仔細(xì)，所以我第一次數(shù)學(xué)就只考了740分。在今年6月的考試中我特地十分認(rèn)真地做每一道題，沒(méi)有想著趕速度，做完后也極其仔細(xì)地檢查了一遍。我想，只要不粗心，數(shù)學(xué)滿分不是問(wèn)題。

　　最后說(shuō)說(shuō)語(yǔ)法。我的作文分?jǐn)?shù)并沒(méi)有非常高，我想，問(wèn)題出在備考時(shí)花費(fèi)了很多精力在語(yǔ)法和閱讀上面，對(duì)作文的練筆不夠，導(dǎo)致考場(chǎng)上不能游刃有余地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，所以在今后的復(fù)習(xí)中應(yīng)當(dāng)多多練習(xí)essay。同時(shí)，我也要感謝郭老師和季老師，是她們的教學(xué)讓我對(duì)作文和語(yǔ)法有了系統(tǒng)化的認(rèn)識(shí)，能把語(yǔ)法的要點(diǎn)應(yīng)用在作文的書(shū)寫(xiě)里面，在做題時(shí)能把改進(jìn)句子、改進(jìn)段落與作文有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，兩位老師是我能取得好成績(jī)的重要原因。

成都啟德考培教育學(xué)校經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，以布魯姆教育目標(biāo)分類(lèi)系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)個(gè)性化監(jiān)督跟進(jìn)，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國(guó)際化教學(xué)的風(fēng)格，以提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言和應(yīng)試技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生更好的銜接國(guó)外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程，用更英美化的教學(xué)思維幫助學(xué)生無(wú)縫銜接海外求學(xué)生活。2016年啟德考培全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)員和家長(zhǎng)雙通道的“看得見(jiàn)的進(jìn)步，放在心的服務(wù)”，希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢(mèng)海外知名大學(xué)，成就更好人生軌跡。