成都啟德教育培訓(xùn)學(xué)校
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成都1對(duì)1托福費(fèi)用
發(fā)布時(shí)間：2019-09-04 成都啟德教育培訓(xùn)學(xué)校 訪問(wèn) : 456托福80分強(qiáng)化班
教學(xué)目標(biāo)：達(dá)到托福80分以上
上課周期：80課時(shí)
班級(jí)人數(shù)：3-6人
上課時(shí)間：每月循環(huán)開班
課程階段：80分
授課科目：全科
招生對(duì)象：
學(xué)習(xí)過(guò)托福Foundation的學(xué)員
通過(guò)大學(xué)4級(jí)考試的學(xué)生的初、高中生、大學(xué)生
詞匯量5500左右，托福80分水平
課程特色：
基于考試知識(shí)圖譜及技能切片的標(biāo)準(zhǔn)化大綱及教學(xué)內(nèi)容
線上線下混合學(xué)習(xí)體驗(yàn)
自適應(yīng)概念技能檢測(cè)練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：
閱讀：閱讀考試十類題型講解，包括細(xì)節(jié)題,指代題句子簡(jiǎn)化題等;閱讀核心詞匯講解，提升詞匯寬度與廣度。
聽力：聽力分類詞匯講解，涉及科技，物理，天文學(xué)等主題詞匯;著重熟悉學(xué)術(shù)類場(chǎng)景考試各類題型精講。
口語(yǔ)：發(fā)音訓(xùn)練，爆破音等發(fā)音練習(xí);獨(dú)立口語(yǔ)及綜合口語(yǔ)進(jìn)階話題訓(xùn)練，積累相關(guān)話題思路拓展方式及實(shí)用句型。
寫作：綜合寫作范文對(duì)比與分析;獨(dú)立寫作訓(xùn)練與講解，積累常用句型;寫作例證素材積累。
成都托福學(xué)習(xí)小技巧
托福寫作考察的是考生多方面的綜合能力，托福寫作中思維結(jié)構(gòu)也很重要，決定著你的文章整體布局。下面啟德考培小編為大家?guī)?lái)的托福寫作解析：寫作段落要如何布局，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/span>
托福寫作解析之段落要如何布局——開頭段
托福寫作綜合部分的開頭段一般來(lái)說(shuō)是首先提出聽力部分的觀點(diǎn)以及相應(yīng)的論據(jù)內(nèi)容。然后緊接著用連詞“in addition”、”meanwhile”或者是“moreover”引出閱讀部分相反或者是相同的觀點(diǎn)以及對(duì)應(yīng)的論據(jù)。托福綜合寫作的開頭段起著交代文章主旨以及概括文章主要內(nèi)容的作用。開篇交代出閱讀和聽力部分的關(guān)系以及相應(yīng)的內(nèi)容，給讀者直觀表達(dá)，從而方便接下來(lái)中間段的論述。因此，托福綜合寫作開頭段的寫作框架是固定不變的，考生只要根據(jù)題目?jī)?nèi)容不同，填入相應(yīng)的內(nèi)容即可。
托福寫作解析之段落要如何布局——中間部分
在托福寫作開頭段做好鋪墊之后，中間段落的主要內(nèi)容就是論述聽力和閱讀之間的關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，托福綜合寫作的中間段落分為3段，每一段的框架和結(jié)構(gòu)是一致的，主要是提出聽力部分的論點(diǎn)和論據(jù)，然后用一個(gè)轉(zhuǎn)折連詞或者遞進(jìn)關(guān)系的詞匯，引出閱讀部分的論點(diǎn)和論據(jù)內(nèi)容。這里要注意的是三個(gè)段落之間的關(guān)系是并列的，考生可以用表示序列的“first、second、third”來(lái)連接三個(gè)段落之間的關(guān)系。
托福寫作解析之段落要如何布局——結(jié)尾段
托福綜合寫作的結(jié)尾段和所有英語(yǔ)寫作形式差不多，都是起到總結(jié)和概括文章內(nèi)容的作用。但是，在這里，一般來(lái)說(shuō)就是再次申述一下閱讀和聽力之間的關(guān)系即可。在這部分，標(biāo)志性的連接詞就是“in all、to sum up、in summary”等。雖然，結(jié)尾段看似和開頭段落的內(nèi)容差不多，但是，結(jié)尾段更側(cè)重于表達(dá)聽力或者閱讀部分的不足，從而確定文章的一個(gè)中心。此外，還要注意的一點(diǎn)就是，托福綜合寫作部分的結(jié)尾段可以省略。
王菊
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：多年
成功案例：90
講授課程：AE課程，雅思口語(yǔ)，托?？谡Z(yǔ)
教研成果：28天成就雅思高分-口語(yǔ)篇
講師簡(jiǎn)介：
學(xué)術(shù)背景：曾作為交換生在紐約州立大學(xué)波茨坦分校學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言與文化一年。2017年啟德海外學(xué)游領(lǐng)隊(duì)，帶領(lǐng)美國(guó)麻省理工STEAM能力提升學(xué)游營(yíng)經(jīng)典路線。
?！ ^(qū)：成都
個(gè)人簽名：英語(yǔ)發(fā)音純正，幽默且富有親和力的課堂氛圍。
個(gè)人榮譽(yù)：雅思項(xiàng)目組主管，啟德金牌名師
個(gè)人介紹：
英語(yǔ)專業(yè)8級(jí)，5年以上出國(guó)培訓(xùn)考試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)理念/方法：
英語(yǔ)發(fā)音純正，幽默且富有親和力的課堂氛圍。
教研結(jié)果：
28天成就雅思高分-口語(yǔ)篇
學(xué)生/家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：
樂(lè)于分享個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)并注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的實(shí)際使用能力。
成都托福課程學(xué)員心得
X同學(xué)
學(xué)前成績(jī)：86分
學(xué)后成績(jī)：109分
報(bào)讀課程：托福保90沖100+分班
學(xué)習(xí)時(shí)間：120
在報(bào)考啟德托福班之前我是通過(guò)報(bào)讀線上的一些課程來(lái)學(xué)習(xí)的，然后就去報(bào)考了第一次的托福考試。那時(shí)候才感覺到線上課程安排的相對(duì)不科學(xué)。線上的課程很多只是一些錄制的課程，并沒(méi)有做到聽課后就立即做練習(xí)進(jìn)行鞏固，所以很多知識(shí)點(diǎn)并沒(méi)有很好地掌握，只是聽別人說(shuō)覺得有道理而已。相反在啟德學(xué)習(xí)的這個(gè)月里面，我對(duì)托福有了更加深入的了解。特別是我最為薄弱的項(xiàng)目聽力有了很大程度的提高。
在上了啟德的托福課程后，我對(duì)托福的聽力有了更深入的了解。明白托福聽力應(yīng)該分題型去總結(jié)歸納和復(fù)習(xí)，對(duì)于托福的聽力可以分成以下幾種題型分類：主旨題、細(xì)節(jié)題、推理題、目的題、重聽題。針對(duì)不同的題目應(yīng)該有不同的提示詞關(guān)鍵詞。在熟悉了這些題型的關(guān)鍵詞之后，就要盡量把文章都聽懂，由于托福的聽力是按照不同專業(yè)領(lǐng)域的類型分類的，所以專業(yè)名詞十分重要。于是我很好地利用聽力老師發(fā)下來(lái)的聽力專有名詞單詞材料，每天都堅(jiān)持背誦這些專有名詞。在每次聽聽力文章的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己的聽力速度漸漸地得到了很大的提高，對(duì)一些重點(diǎn)的信號(hào)詞敏感度也有了很大的提高。雖然說(shuō)可能第二次考托福的成績(jī)沒(méi)有特別理想，但是與第一次14分的聽力對(duì)比已經(jīng)是有了挺大的進(jìn)步的了。畢竟聽力其實(shí)一直以來(lái)都是我的弱項(xiàng)，一直以來(lái)都沒(méi)有得到很好的提高，也沒(méi)有掌握什么有效的方法。是啟德給予了我一個(gè)重新認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)托福聽力的機(jī)會(huì)，真正明白當(dāng)中的一些技巧和竅門。
啟德考培文化
EIC EDUCATION CULTURE
做專業(yè)的國(guó)際教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，做專業(yè)的留學(xué)機(jī)構(gòu)
啟德考培
我們的價(jià)值觀
1) 我們得到的一切都來(lái)自顧客
2) 我們要讓所有的員工的勞動(dòng)得到公正的回報(bào)，為員工營(yíng)造愉快的工作環(huán)境
3) 我們作為一個(gè)企業(yè)要為社會(huì)進(jìn)步和本地的發(fā)展承擔(dān)責(zé)任，利用本企業(yè)的職能為社會(huì)盡一份力量
啟德考培
我們的使命
提供專業(yè)國(guó)際教育服務(wù)，幫助顧客成為國(guó)際化人才
