成都啟德教育培訓(xùn)學(xué)校
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成都sat哪的培訓(xùn)好？
發(fā)布時(shí)間：2019-08-03 成都啟德教育培訓(xùn)學(xué)校 訪問(wèn) : 111SAT基礎(chǔ)班
教學(xué)目標(biāo)：達(dá)到SAT1200分以上時(shí)
班級(jí)人數(shù)：3-6人
課程階段：1200分、基礎(chǔ)
招生對(duì)象：
SAT入學(xué)?？汲煽?jī)?cè)?000分上下，SAT目標(biāo)分?jǐn)?shù)在1200分左右的學(xué)生，理科較強(qiáng)的學(xué)生
基礎(chǔ)較弱，需要進(jìn)行SAT考試所需的基本閱讀理解能力，與句子結(jié)構(gòu)相關(guān)的基礎(chǔ)語(yǔ)法和簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的學(xué)生
課程特色：
多種方法講解和練習(xí)SAT閱讀理解，通過(guò)強(qiáng)化練習(xí)，讓學(xué)生在閱讀理解和速度上有一個(gè)短期的突破
熟練掌握SAT語(yǔ)法基本原則，一改碎片式的語(yǔ)法教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)法有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)從而突破題目
理解SAT數(shù)學(xué)方法論與數(shù)學(xué)思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)分析和信息圖表處理的基本方法，從而有的放矢地解題
教學(xué)內(nèi)容：
1.基礎(chǔ)閱讀 生詞規(guī)避；長(zhǎng)難句；句子作用及段落作用； 文章主旨；議論文；小說(shuō)； 題型講解之詞匯題； 題型講解之主旨題； 題型講解之細(xì)節(jié)題； 題型講解之圖表題； 綜合練習(xí)：套題講解與解析； | 2.基礎(chǔ)語(yǔ)法 句子結(jié)構(gòu)---劃分句子結(jié)構(gòu)； 句子結(jié)構(gòu)---快速排查法； 標(biāo)點(diǎn)；主謂一致；代詞指代； 動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)； 修飾---定語(yǔ)，狀語(yǔ)，同位語(yǔ)，插入語(yǔ)； 修飾---非謂語(yǔ)動(dòng)詞，介詞短語(yǔ)； 從句---五種從句考點(diǎn)； 平行結(jié)構(gòu)；比較結(jié)構(gòu)； 語(yǔ)法語(yǔ)義層檢驗(yàn)。 |
成都sat培訓(xùn)師資
張遠(yuǎn)
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：多年
成功案例：52
講授課程：SAT /ACT/IB/AP/A-Level
教研成果：曾作為美國(guó)代表團(tuán)成員參加2012年聯(lián)合國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化大會(huì)，并作為青年非政府組織（YOUNGO）推選的十六名世界青年代表之一，參與聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文與各國(guó)能源部長(zhǎng)的圓桌會(huì)談。
個(gè)人介紹：
美國(guó)圣路易斯華盛頓大學(xué)（Washington University in St. Louis）能源、環(huán)境與化學(xué)工程碩士，北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。曾任英國(guó)BP石油公司碳排放工程師；現(xiàn)供職于中國(guó)石化，任高級(jí)投資經(jīng)理。
曾作為美國(guó)代表團(tuán)成員參加2012年聯(lián)合國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化大會(huì)，并作為青年非政府組織（YOUNGO）推選的十六名世界青年代表之一，參與聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文與各國(guó)能源部長(zhǎng)的圓桌會(huì)談。
教學(xué)理念/方法：
對(duì)于教學(xué)主張循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生突破自我
模擬考試階段
考生在考試臨近時(shí)選一定量的新題來(lái)檢驗(yàn)第一步和第二步學(xué)習(xí)效果，并用模擬考試的方式來(lái)規(guī)范考試的節(jié)奏。
這一步也非常重要，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這一步我們要查缺補(bǔ)漏，同時(shí)對(duì)第二步總結(jié)的某些原則進(jìn)行微調(diào)，同時(shí)針對(duì)自己的弱點(diǎn)建立錯(cuò)題本，規(guī)避自己的缺點(diǎn)。
在這一階段，考生可以針對(duì)自己的弱項(xiàng)，比如某些 考生對(duì)歷史類(lèi)的文章不是很想讀，那么你可以做一個(gè)專(zhuān)題總結(jié)，并在Barron或者 Princeton的練習(xí)題中來(lái)檢驗(yàn)?zāi)憧偨Y(jié)的結(jié)果。
成都sat學(xué)員心得
M同學(xué)
學(xué)前成績(jī)：90分
學(xué)后成績(jī)：115分
首先非常感謝Y老師，她是一位非常負(fù)責(zé)任，認(rèn)真的老師，教給了我很多實(shí)用的方法，對(duì)我?guī)椭浅４蟆?/span>
我覺(jué)得語(yǔ)法首先是要掌握語(yǔ)法知識(shí)。
其一，要結(jié)合例句、語(yǔ)境、語(yǔ)義去理解，語(yǔ)法中有需要記憶的地方，但切忌死記硬背，否則只會(huì)事半功倍。每一個(gè)語(yǔ)法現(xiàn)象都有其道理，都在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中加以體現(xiàn)，離開(kāi)了句意語(yǔ)境，時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的存在都蒼白。而且一定要結(jié)合例句，若學(xué)不能致用則只是紙上談兵，毫無(wú)用武之地。大量的例句還可以培養(yǎng)語(yǔ)感，語(yǔ)感并非什么神乎其神的東西，就靠多讀。所謂讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
其二，積累一定知識(shí)之后，要把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到考試中，要敏感。SAT?？键c(diǎn)其實(shí)蠻固定，先按類(lèi)別做題，學(xué)習(xí)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)便去做相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的題目，梅老師就是這樣帶我們的，這樣就培養(yǎng)起了對(duì)相應(yīng)考點(diǎn)的敏感度。不然拿到題目六神無(wú)主不知從何下手。最后做綜合題目，一開(kāi)始的時(shí)候，腦子要清晰，要心中明了要從哪些方面挑錯(cuò)或改錯(cuò)，一開(kāi)始速度會(huì)比較慢，不過(guò)這是個(gè)非常重要的過(guò)程，一開(kāi)始若急功急利，沒(méi)有打扎實(shí)，后來(lái)一定會(huì)有吃虧的時(shí)候。所以一定要有一個(gè)細(xì)磕的過(guò)程。才能達(dá)到質(zhì)變。對(duì)于我而言，OG上的題目我都認(rèn)真分析過(guò)每一個(gè)選項(xiàng)，這是哪個(gè)考點(diǎn)，尤其是錯(cuò)為什么錯(cuò)，對(duì)為什么對(duì)。
再就是練習(xí)。
對(duì)于語(yǔ)法，大量的練習(xí)是非常有用，且定能有所成效的。沒(méi)有捷徑，就是做題。我是啃完OG之后，用真題做大量的練習(xí)，那個(gè)時(shí)候就每次卡時(shí)間，不會(huì)再深究的那么細(xì)了，就是以考試的狀態(tài)在做題了。但是有了之前的積累，每次做題我都能清晰的獲得肯定和發(fā)現(xiàn)不足，然后查缺補(bǔ)漏，良性循環(huán)。
成都啟德考培教育學(xué)校是知名國(guó)際教育機(jī)構(gòu)——啟德教育旗下的出國(guó)考試培訓(xùn)品牌，截止目前在全國(guó)有18家分校，38個(gè)旗艦校區(qū)，在美國(guó)紐約、波士頓、澳大利亞悉尼及中國(guó)上海設(shè)有研發(fā)中心，教研核心團(tuán)隊(duì)則由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師及畢業(yè)于世界百?gòu)?qiáng)名校的精英組成，啟德考培開(kāi)設(shè)的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出國(guó)語(yǔ)言考試課程，采用線上線下混合式教學(xué)方式，配合總斥資1500萬(wàn)美元研發(fā)的高效學(xué)習(xí)系統(tǒng)Prepsmith TM，為考生提供用更少時(shí)間，提高更多分?jǐn)?shù)的高效學(xué)習(xí)課程。
