重慶啟德教育培訓(xùn)學(xué)校
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重慶1對(duì)1sat哪家好？
發(fā)布時(shí)間：2019-08-05 重慶啟德教育培訓(xùn)學(xué)校 訪問(wèn) : 93ACT名師一對(duì)一
教學(xué)目標(biāo)：達(dá)到ACT32分以上
班級(jí)人數(shù)：一對(duì)一
課程階段：32分
招生對(duì)象：
1. 需要經(jīng)驗(yàn)豐富的名師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)
2. 學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，需要顧問(wèn)課下詳細(xì)規(guī)劃單詞、作業(yè)、?？紩r(shí)間安排，并進(jìn)行監(jiān)督完成的學(xué)生
3.ACT目標(biāo)為30-32分的學(xué)員
課程特色：
1. 運(yùn)用結(jié)構(gòu)閱讀法快速理解文章
2. 運(yùn)用快速排查法快速且準(zhǔn)確地解構(gòu)英語(yǔ)題型，秒殺英語(yǔ)題目
3. 剖析高分作文樣文，運(yùn)用高級(jí)作題方法一招制勝讀寫(xiě)
4. 進(jìn)一步深入掌握科學(xué)方法論和數(shù)學(xué)思維，輕松定位，快速突擊理科滿(mǎn)分
教學(xué)內(nèi)容：
突破閱讀 1 生詞長(zhǎng)難句快速理解方法 2 句子作用快速識(shí)別 3 段落主旨及文章結(jié)構(gòu)閱讀法 4 文章主旨及主旨題 5 說(shuō)明文快速閱讀法及詞匯題高級(jí)解題思路 6 小說(shuō)快速閱讀法及細(xì)節(jié)題高級(jí)解題思路 7 議論文快速閱讀法及推斷題高級(jí)解題思路 8 立論文，駁論文快速識(shí)別及目的題高級(jí)解題思路 9 高級(jí)解題技巧總結(jié)：考詞匯，考句子及考段落技巧總結(jié) | 突破英語(yǔ) 1 句子結(jié)構(gòu)---語(yǔ)法解題核心策略快速解題法 2 句子結(jié)構(gòu)---主干考點(diǎn)復(fù)習(xí)及快速解題法 3 五種從句解題思路 4 平行結(jié)構(gòu) 5 比較結(jié)構(gòu) 6 語(yǔ)法語(yǔ)義層檢驗(yàn)，文章主旨 7 語(yǔ)義層之措詞，贅述 8 語(yǔ)義層之句子刪改 9 綜合練習(xí)：套題解析，考點(diǎn)總結(jié) |
重慶act培訓(xùn)師資
李羅鳴
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：10年
成功案例：152
講授課程：SAT閱讀/托福寫(xiě)作/托?？谡Z(yǔ)
教研成果：翻譯了系列小說(shuō)如：《世界經(jīng)典探案集》、《莫格街謀殺案》及Ray Bradbury的短篇科幻小說(shuō)
在深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況后對(duì)學(xué)生循循善誘，平易近人;注意啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛較為活躍。
學(xué)術(shù)背景：華東師范大學(xué)古典文學(xué)碩士畢業(yè)
個(gè)人介紹：
華東師范大學(xué)古典文學(xué)碩士畢業(yè)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)，雅思7.5分，托福111分，高中英語(yǔ)教師資格證。10多年來(lái)以來(lái)一直堅(jiān)持在國(guó)際考試教學(xué)一線(xiàn)深耕細(xì)作，有豐富的課程設(shè)計(jì)、教材編寫(xiě)、一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在語(yǔ)言教學(xué)方面具有深厚底蘊(yùn)，能快速幫助學(xué)生理解考試的本質(zhì)要求和符合要求的邏輯方法。擅長(zhǎng)雅思閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)，托福寫(xiě)作、口語(yǔ)，SAT閱讀，GMAT語(yǔ)文。授課思路清晰，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。尤其善于發(fā)掘?qū)W生潛力，能在學(xué)生現(xiàn)有的語(yǔ)法詞匯基礎(chǔ)之下讓學(xué)生得到提高，同時(shí)創(chuàng)造出過(guò)眾多高分學(xué)員。如某黃同學(xué)經(jīng)過(guò)2個(gè)月培訓(xùn)，口語(yǔ)從5.5提高到7.5。教學(xué)中注重實(shí)用和以人為本，尤其擅長(zhǎng)結(jié)合考生的實(shí)際水平合理地滲入教學(xué)方法和目標(biāo)，在學(xué)生現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上做到成績(jī)最佳化。
教學(xué)理念/方法：
Angela老師的教學(xué)理念可以用八個(gè)字來(lái)簡(jiǎn)要概括：以生為本，探索創(chuàng)新。
Angela老師常年從事北美考試讀寫(xiě)方向的教學(xué)，以她非常擅長(zhǎng)的托福寫(xiě)作為例。在多年的教學(xué)當(dāng)中，很多學(xué)生寫(xiě)不好托福作文原因各異，有缺點(diǎn)也有長(zhǎng)處。有的能寫(xiě)出不錯(cuò)的句子，但缺乏練習(xí)所以不能連貫地寫(xiě)出漂亮的文章。有的是思路開(kāi)闊，卻因詞匯量不夠而無(wú)法表達(dá)。有的在老師的協(xié)助下可以寫(xiě)得妙筆生花，但自己寫(xiě)起來(lái)卻思路狹窄甚至不知如何下筆。
ACT閱讀如何提高？
閱讀方法：做好筆記
1、小貼士
(1)次要邏輯的識(shí)別：讓步(of course)與指代 (this);
(2)平行結(jié)構(gòu)：文章中，詞的平行，句的排比，通常是排除題(except)考點(diǎn);
(3)特殊符號(hào)的應(yīng)用：共計(jì)八種;
(4)文章略讀： 具體實(shí)驗(yàn)過(guò)程，可略讀;重點(diǎn)看實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)結(jié)果;小說(shuō)中大段的風(fēng)景描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)可略讀;重點(diǎn)看人物情感;
2、文章閱讀總結(jié)
(1)主線(xiàn)定位先于細(xì)節(jié)定位;
(2)文章中，四大名詞，三大邏輯集中出現(xiàn)的章節(jié)，通常是考點(diǎn)，尤其是定位點(diǎn);
(3)40個(gè)題目中，通常有2-3題無(wú)明顯定位詞，依靠印象或主線(xiàn)定位來(lái)做;
L同學(xué)
? 學(xué)前成績(jī)：18分
? 學(xué)后成績(jī)：32分
學(xué)習(xí)心得
身邊的小伙伴們都來(lái)問(wèn)我備考經(jīng)驗(yàn)。想起自己當(dāng)初準(zhǔn)備考試的時(shí)候，真是充滿(mǎn)了淚水和汗水。
下面我把自己的學(xué)習(xí)心得給大家分享一下：
首先是不要浪費(fèi)真題，ACT現(xiàn)有的真題很少，每一套真題都要抱著極其認(rèn)真的態(tài)度去做，要把每一道題都弄懂弄透，真題要至少做兩三遍。其次是一定要多背單詞多讀書(shū)，這一點(diǎn)什么時(shí)候做都不算晚。我的閱讀分相對(duì)略低就是因?yàn)槲覜](méi)有背足夠多的單詞，閱讀量也不夠大，導(dǎo)致我有時(shí)候不能徹底理解文章，閱讀速度不夠快，希望大家吸取我的教訓(xùn)，好好背單詞，多讀英文讀物。對(duì)于科學(xué)這個(gè)科目，它考的是你的推理能力，需要大家在平時(shí)多積累一點(diǎn)常識(shí)知識(shí)。
在考場(chǎng)上的時(shí)候，要把握好時(shí)間，注意調(diào)整自己的心態(tài)，以最積極的心態(tài)去面對(duì)。
希望各位學(xué)弟學(xué)妹們也能考出好成績(jī)。
重慶啟德考培教育學(xué)校經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，以布魯姆教育目標(biāo)分類(lèi)系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)個(gè)性化監(jiān)督跟進(jìn)，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國(guó)際化教學(xué)的風(fēng)格，以提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言和應(yīng)試技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生更好的銜接國(guó)外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程，用更英美化的教學(xué)思維幫助學(xué)生無(wú)縫銜接海外求學(xué)生活。2016年啟德考培全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)員和家長(zhǎng)雙通道的“看得見(jiàn)的進(jìn)步，放在心的服務(wù)”，希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢(mèng)海外知名大學(xué)，成就更好人生軌跡。
