欧美18videosex性欧美tube1080,男人的天堂国产亚洲,美女极度色诱视频国产,欧美bbbbbbsbbbbbb,欧美不卡一区二区三区

雅思單項培訓提分VIP班

教學目標：達到預期目標 上課周期：10課時

班級人數：一對一 上課時間：每月循環(huán)開課

課程階段：單項 授課科目：寫作

招生對象：

雅思段在閱讀長難句方面有困難的學員

有一定的語法基礎，但在寫從句方面有困難的學員

寫作目標分數6.5分以上

近期考試口語較弱的學員

已完成綜合段課程，詞匯比較薄弱，未到達雅思段要求的學員

課程特色：

基于考試知識圖譜及技能切片的標準化大綱及教學內容

線上線下混合學習體驗

自適應概念技能檢測練習

教學內容：

系統(tǒng)講解從句知識(名詞性從句、形容詞性從句、副詞性從句)， 長難句閱讀技巧及寫作技巧。

根據歷年真題，從審題、思路開發(fā)進行專業(yè)指導， 幫助學生擴充話題素材及觀點。

針對最新口語話題進行分類梳理，根據每個考生的實際情況， 量身訂做符合考生的個性化口語備考答案。

正課、專輔交替進行;精講四科詞匯，配有真題例句， 專輔督促檢查;迅速掌握雅思高頻的詞匯及用法。

重慶雅思培訓師資

黃其昀

教學經驗：14年

成功案例：389

講授課程：雅思口語，雅思聽力，雅思寫作，雅思閱讀

教研成果：Kevin黃其昀_IELTS(個人新浪微博，2011年至今每周亞太區(qū)、中國大陸地區(qū)雅思考試寫作例文)

個人榮譽：2018年度啟德考培全國明星老師第2名，啟德考培廣州分校金牌教師，雅思四科全能教師

個人介紹：

超過14年在新西蘭、澳洲、中國等不同國家地區(qū)、不同語言及文化環(huán)境的雅思英語教學、教師培訓、中心管理運營經驗。培訓學生遍及亞、歐、美各大洲。純英文授課，擅長教授雅思全科，對于超過10年考試趨勢、解題技巧有深入研究，建立一套深受無數各大洲學員歡迎的獨特且實用雅思聽、說、讀、寫應試技巧，提分有效。。擅長運用心理學性格分析，因人而異，結合學員性格的個別差異，設計開發(fā)各種適合團隊以及個人需要的培訓計劃及課程。授課風格強調互動的授課理念、鼓勵參與、方法多樣、靈活多變、聯系結合國內外工作及社會生活實際情況。

游歷世界各地5大洲超過40國（除了南極洲），熟悉各國文化，同時教授海外生存技巧和實用口語。健身達人。

教學理念/方法：

Learning is a process from “you do not know what you do not know” to “you know”

    1、舉例時緊扣文章脈絡

　　不論你在寫作時想到了什么樣驚天地泣鬼神的好例子，還是得記住‘合適’才是最后得分的關鍵。換句話說，例子一般是對上一段論點的展開，也有時是作為下一段批判的靶子，整體需要按照文章順序依次列出，這樣考官才能看懂你的舉例。

　　2、例子來源盡可能豐富，維度多元

　　盡管中國的烤鴨們自熟諳引經據典，但是在雅思考試當中引用的例子卻往往受限于亞里士多德、哥白尼等等英文文章里常見的人物，其實來自中國古代的不少文化和傳統(tǒng)也是可以加入其中的。

　　畢竟在舉例論證的時候例子的多元化非常影響考官對你的評分：正反論證是不是都有?古今中外的維度夠不夠深?例子的位置是不是結合了剛才的論點?如果生硬的例子在邏輯上不通順，那么還不如采用報紙和電視上的報道，切不可為舉例而舉例。

　　3、對模板范文中的例子加以改造，再去背誦

　　對于烤鴨們來說，范文的作用不僅是背誦，更是學習和超越：所以切不可將范文里的例子直接搬過來使用。一來那么多烤鴨都在復習考試，難免有人同樣看過了這篇范文，甚至寫了相似的例子;二來范文本身的例子是配合他的觀點展開的，與你自己的寫作不一定能好好結合。所以在非常不建議大家生搬硬套，影響自己的得分。

重慶雅思學員心得

Z同學

學前成績：4.5分

學后成績：5.5分

　　我的語言基礎比較薄弱，詞匯量很低，基礎詞匯不達標，語法系統(tǒng)很不完善，句子錯誤偏多。報名課程時剛剛考過一次雅思考試，一周后還有第二次雅思考試，因此我比較著急，也有一定學習動力，上課聽課很認真，也積極思考問題。

　　6個課時寫作一對一基本全部分配在占分主要的大作文。語法和詞匯：老師通過布置課下作業(yè)幫助我發(fā)現自己語法系統(tǒng)的常見漏洞，有針對性的講解這部分語法問題;詞匯方面在學習的過程中不斷完善的寫作各個話題核心詞匯，監(jiān)督我背誦和使用。寫作內容是課上主要解決的問題，在課上主要以講解分析題目、引導思路及補充技巧為主。

　　老師認真分析了我的優(yōu)勢和劣勢，及時發(fā)現存在的問題，然后給出有效的解決方法，并且體現在教學過程和教學設計中。寫作提分比較難，是一個較漫長的過程，需要我和老師共同努力才能取得進步。因此，老師對我問題的分析，教學內容的取舍，教學方式的調整都很關鍵。

　　我學習很認真主動，雖然首考結果不理想，但是作為老師，這幾課下來老師一直給我加油鼓勁，我很快就很信任老師，并且完成的作業(yè)一次比一次好，對自己也慢慢自信起來。作為老師，如果能激發(fā)學生的學習熱情，很好的引導我，讓我自己有成就感，在學習的過程中才能充分發(fā)揮自己潛能。