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SAT 和 ACT 區(qū)別

ACT（American College Test）和 SAT（Scholastic Aptitude Test），均被稱為“美國高考”，它們既是美國大學(xué)的入學(xué)條件之一，又是大學(xué)發(fā)放獎學(xué)金的主要依據(jù)之一，是對學(xué)生綜合能力的測試標(biāo)準(zhǔn)。所有美國大學(xué)都接受 ACT 或 SAT 的考試成績。一般來講，美國大學(xué)對于 ACT 和 SAT 成績沒有太多的區(qū)別，是同等水平的測試。

      和 SAT 不同，ACT 考試更像一種學(xué)科考試，它更強(qiáng)調(diào)考生對課程知識的掌握，同時也考慮到了對考生獨(dú)立思考和判斷能力的。從時間上看，ACT 考試比 SAT 緊張；從難度上看，ACT 考試比 SAT 更容易一些。尤其對中國的考生來說，選擇 ACT 考試可能更容易在短期內(nèi)獲得相對滿意的成績，成績也更能體現(xiàn)中國學(xué)生數(shù)理方面的優(yōu)勢和潛在的學(xué)習(xí)能力。重慶sat的學(xué)校價格

ACT高級強(qiáng)化課程

教學(xué)目標(biāo)：達(dá)到ACT 30+

班級人數(shù)：3-6人

課程階段：30分

招生對象：

3-6月內(nèi)沖刺新ACT30分以上的高中生

托福分?jǐn)?shù)85-90以上

托福閱讀單項23分以上的學(xué)生

詞匯量在4000-5000左右的學(xué)生;啟德ACT?？?4分以上的學(xué)生

課程特色：

科學(xué)的授課體系，分階段調(diào)整課程內(nèi)容及難度

貼心的教學(xué)服務(wù)，每個班級配有學(xué)習(xí)顧問老師對學(xué)員全程跟蹤監(jiān)控

教學(xué)內(nèi)容：

ACT高級強(qiáng)化課程-閱讀；

ACT高級強(qiáng)化課程-語言；

ACT高級強(qiáng)化課程-科學(xué)；

ACT高級強(qiáng)化課程-數(shù)學(xué)；

ACT高級強(qiáng)化課程-詞匯；

cram 試題。

重慶act培訓(xùn)師資

鐵穎

教學(xué)經(jīng)驗：7年

成功案例：265

講授課程：GMAT數(shù)學(xué)、GRE數(shù)學(xué)、ACT閱讀、ACT科學(xué)、SSAT數(shù)學(xué)、SSAT詞匯、托福閱讀、托福預(yù)備詞匯

教研成果：參與編寫啟德集團(tuán)內(nèi)部教材《ACT28天閱讀》《ACT28天科學(xué)》《SAT2019學(xué)術(shù)報告》

授人以魚，授人以漁，授人以欲，如果這個學(xué)生根本不想要你的“魚”，就沒興趣學(xué)釣魚的方法了。所以最根本的是授人以欲，就是motivation，學(xué)習(xí)的動力和欲望與學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣一樣重要。

學(xué)術(shù)背景：北京科技大學(xué)材料科學(xué)與工程專業(yè)

個人介紹：

從事留學(xué)考試培訓(xùn)多年，從小熱愛語言學(xué)習(xí)到現(xiàn)在從事語言教學(xué)工作，教學(xué)相長，努力做到傳道受業(yè)解惑。我的教學(xué)理念是授人以魚不如授人以漁，教授知識和學(xué)習(xí)知識的方法同等重要，在這過程中激發(fā)學(xué)生對英語的熱愛，語言能力有所提高，而不僅僅是教授標(biāo)準(zhǔn)化考試的應(yīng)試技巧和解題方法。通過標(biāo)化考試的準(zhǔn)備過程，讓學(xué)生從根本上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握高效的學(xué)習(xí)方法，教學(xué)認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)多年幫助許多學(xué)生取得良好成績從而進(jìn)入目標(biāo)院校，更重要的消除一些同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的抵觸，從根本上激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。

教學(xué)理念/方法：

授人以魚不如授人以漁，教授知識和學(xué)習(xí)知識的方法同等重要，在這過程中激發(fā)學(xué)生對英語的熱愛，語言能力有所提高，而不僅僅是教授標(biāo)準(zhǔn)化考試的應(yīng)試技巧和解題方法。

ACT閱讀如何提高？

　　閱讀方法：做好筆記

　　1、小貼士

　　(1)次要邏輯的識別：讓步(of course)與指代 (this);

　　(2)平行結(jié)構(gòu)：文章中，詞的平行，句的排比，通常是排除題(except)考點(diǎn);

　　(3)特殊符號的應(yīng)用：共計八種;

　　(4)文章略讀： 具體實驗過程，可略讀;重點(diǎn)看實驗?zāi)康暮蛯嶒灲Y(jié)果;小說中大段的風(fēng)景描寫、外貌描寫、動作描寫可略讀;重點(diǎn)看人物情感;

　　2、文章閱讀總結(jié)

　　(1)主線定位先于細(xì)節(jié)定位;

　　(2)文章中，四大名詞，三大邏輯集中出現(xiàn)的章節(jié)，通常是考點(diǎn)，尤其是定位點(diǎn);

　　(3)40個題目中，通常有2-3題無明顯定位詞，依靠印象或主線定位來做;

W同學(xué)

學(xué)前成績：24分

學(xué)后成績：30分

　　總結(jié)這幾個月的ACT學(xué)習(xí)，我自己總結(jié)了幾個小TIPs希望跟大家分享一下：

　　1、規(guī)定時間做練習(xí)

　　這個是最重要的一點(diǎn)，因為對于大部分的同學(xué)來說，ACT考試，尤其是閱讀部分的時間總是會不夠用。這就需要我們平時練習(xí)也要多注意訓(xùn)練速度。練速度，用真題。比如說閱讀35分鐘，有4篇文章，陳翔宇就訓(xùn)練自己爭取將每一篇的速度控制在8分鐘之內(nèi)。開始可以一篇一篇的練，速度跟上了，就按照考試的模式，4篇4篇的練，先求質(zhì)量，再求速度。

　　2、單詞量要求不大

　　SAT側(cè)重于學(xué)術(shù)類別，有一些學(xué)術(shù)類的不常見詞匯。ACT的詞匯相較之SAT簡單一點(diǎn)，它更側(cè)重于邏輯推理，所以在對于單詞量上面，ACT的要求會低一點(diǎn)。

　　3、劃出經(jīng)典長難句

　　做閱讀時，是根據(jù)題目中的關(guān)鍵信息或者行號回原文定位，定位的內(nèi)容一般是一個長難句，只有在讀懂了這個長難句之后才能把題目做出來，在平時的復(fù)習(xí)中每讀完一篇文章，可以劃出對解題有幫助的長難句，進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)的劃分，每天劃分5—10句長難句，這樣長期堅持下來，閱讀長難句的能力會有一定的提升。

　　4、難題可以先跳過

　　對于ACT考試，做錯題是不扣分的，有的時候碰到難題實在做不出，可以先空過去。