重慶朗閣教育學(xué)校
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重慶GMAT培訓(xùn)0基礎(chǔ)
發(fā)布時(shí)間：2019-08-07 重慶朗閣教育學(xué)校 訪問(wèn) : 307如果想要去美國(guó)學(xué)習(xí)商科的學(xué)生對(duì)于GMAT考試是需要進(jìn)行準(zhǔn)備獲取有效分?jǐn)?shù)的。
1. 自我了解，首先需要進(jìn)行一下自測(cè)試對(duì)于自己的GMAT成績(jī)分?jǐn)?shù)有一定的了解。
2. 了解學(xué)校要求，對(duì)于GMAT考試不同的學(xué)校友不一樣的要求，需要學(xué)生提前里了解心儀的幾所學(xué)校的GMAT成績(jī)要求。
3. 制定考試計(jì)劃，根據(jù)不同的學(xué)校要求制定自己的GMAT考試學(xué)習(xí)計(jì)劃。
4. 準(zhǔn)備考試，提前3-6個(gè)月進(jìn)行GMAT考試的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)期間可以結(jié)合自己情況和計(jì)劃有效學(xué)習(xí)。
5. 注冊(cè)，登錄GMAT官網(wǎng)，進(jìn)行注冊(cè)，獲取GMAT考試 ID，填寫(xiě)信息，預(yù)約考試。
6.進(jìn)行考試，盡可能早預(yù)約GMAT考試，部分地方的名額緊張，需要提前預(yù)約。
7. 選取寄送成績(jī)的學(xué)校，填寫(xiě)地址。因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)研究生要求直接由機(jī)構(gòu)寄送GMAT考試成績(jī)單。重慶GMAT培訓(xùn)0基礎(chǔ)
課程名稱(chēng)：GMAT實(shí)戰(zhàn)課程
班級(jí)人數(shù)：VIP1-3/鉆石5人/常規(guī)班8-12 人
班級(jí)類(lèi)型：全日制
入學(xué)水平：托福分?jǐn)?shù)60-80分以上，詞匯量4000-5000左右，需要在短時(shí)間內(nèi)快速提升GMAT成績(jī)或即將參加GMAT的學(xué)員
課程介紹：
該GRE實(shí)戰(zhàn)課程，是由朗閣北美核心高階講師，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐而研發(fā)的實(shí)在課程，從GMAT的多個(gè)點(diǎn)分別入手，每一個(gè)單項(xiàng)都著重講實(shí)用技巧，做到真正的授人與漁，相信該課程可以給學(xué)員帶來(lái)不一樣的感覺(jué)，課程將從寫(xiě)作、閱讀、邏輯、數(shù)學(xué)、語(yǔ)法、詞匯等多個(gè)方面入手，從夯實(shí)基礎(chǔ)、技巧提升、實(shí)戰(zhàn)演練、備考沖刺、考點(diǎn)剖析等逐步提升學(xué)員的GMAT成績(jī)。并采用美式教學(xué)法，和引進(jìn)美國(guó)原版教材進(jìn)行授課~
GMAT教學(xué)大綱：
GMAT語(yǔ)法 一.GMAT語(yǔ)法改錯(cuò)題型介紹和備考策略 語(yǔ)法和意義的考察，句子結(jié)構(gòu)的理解分析 | 二.學(xué)習(xí)長(zhǎng)句子各種修飾成分 分析修飾成分的作用，熟悉該語(yǔ)法點(diǎn)的問(wèn)題設(shè)置 三.學(xué)習(xí)重點(diǎn)考點(diǎn)并列結(jié)構(gòu) 掌握多種并列結(jié)構(gòu)的考查，能夠快速識(shí)別該考點(diǎn)，做出正確選擇 |
四.學(xué)習(xí)比較結(jié)構(gòu)和代詞的考查 掌握比較結(jié)構(gòu)常見(jiàn)的考點(diǎn)和問(wèn)題設(shè)置形式，以及代詞相關(guān)考點(diǎn)知識(shí) | 五.學(xué)習(xí)常見(jiàn)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的考查以及GMAT考試中的固定搭配情況 學(xué)習(xí)五種常見(jiàn)時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，能夠正確使用時(shí)態(tài)和不同動(dòng)詞形式，熟悉常見(jiàn)詞匯的固定搭配 |
重慶朗閣師資介紹
高鵬
高階核心講師
執(zhí)教教齡：9年教齡
畢業(yè)院校：四川師范大學(xué)
背景經(jīng)歷：求學(xué)期間打下堅(jiān)實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)后專(zhuān)研詞匯詞源學(xué)，通曉拉丁希臘字根，終得大成，詞匯量20000以上；學(xué)成后投身出國(guó)考試教育行業(yè)
教學(xué)風(fēng)格：——
擅長(zhǎng)科目：IELTS: 閱讀、口語(yǔ)、TOEFL：閱讀、GMAT: 閱讀、GRE: 閱讀、詞匯、SAT: 閱讀、詞匯
經(jīng)歷介紹：
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)科班出身，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)良好，持有BEC高級(jí)證書(shū)，雅思總分8分。
求學(xué)期間打下堅(jiān)實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)后專(zhuān)研詞匯詞源學(xué)，通曉拉丁希臘字根，終得大成，詞匯量20000以上；學(xué)成后投身出國(guó)考試教育行業(yè)，擁有9年英語(yǔ)留學(xué)考試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，醉心于學(xué)術(shù)研究，先后開(kāi)發(fā)IELTS, TOEFL閱讀FAST系統(tǒng), 在SAT, GMAT, GRE等能力考試閱讀方面有獨(dú)到見(jiàn)解和體系。
后得數(shù)名雅思考官為友，幸睹口語(yǔ)考題真容，窺得口語(yǔ)考試之秘，遂在友人相助之下另辟口語(yǔ)教學(xué)之蹊徑，打造考官口語(yǔ)教學(xué)體系。
重慶GMAT培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)
自主研發(fā)7A
螺旋上升教學(xué)系統(tǒng)
以專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)課程結(jié)合實(shí)戰(zhàn)演練
引導(dǎo)考生正確的出國(guó)考試自主學(xué)習(xí)
更符合中國(guó)留學(xué)生特別的學(xué)習(xí)模式
GMAT數(shù)學(xué)需掌握的數(shù)學(xué)思維
數(shù)學(xué)思維1：換元思想
換元法又稱(chēng)變量替換法，即根據(jù)所要求解的式子的結(jié)構(gòu)特征，巧妙地設(shè)置新的變量來(lái)替代原來(lái)表達(dá)式中的某些式子或變量，對(duì)新的變量求出結(jié)果后,返回去再求出原變量的結(jié)果。
換元法通過(guò)引入新的變量，將分散的條件聯(lián)系起來(lái)，使超越式化為有理式、高次式化為低次式、隱性關(guān)系式化為顯性關(guān)系式，從而達(dá)到化繁為簡(jiǎn)、變未知為已知的目的。
數(shù)學(xué)思維2：數(shù)形結(jié)合思想
數(shù)形結(jié)合的思想，其實(shí)質(zhì)是將抽象的數(shù)學(xué)語(yǔ)言與直觀的圖形結(jié)合起來(lái)，使抽象思維和形象思維結(jié)合，通過(guò)對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，數(shù)形結(jié)合的轉(zhuǎn)化，可以培養(yǎng)思維的靈活性，形象性，使問(wèn)題化難為易，化抽象為具體，通過(guò)“形”往往可以解決用“數(shù)”很難解決的問(wèn)題。
朗閣教育由“雅思二十年二十人”劉常研先生創(chuàng)立，籌建于1999年，總部位于上海，是中國(guó)較大的雅思、新托福培訓(xùn)基地之一。 目前在上海、北京、南京、無(wú)錫、成都等37個(gè)城市擁有至少60個(gè)中心，形成比較完善的全國(guó)教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
中心專(zhuān)業(yè)從事雅思、新托福、口語(yǔ)、企業(yè)團(tuán)訓(xùn)、初中托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT培訓(xùn)的朗閣培訓(xùn)中心、豐富成熟的小語(yǔ)種培訓(xùn)歐風(fēng)培訓(xùn)中心、專(zhuān)注國(guó)際教育運(yùn)營(yíng)管理的美國(guó)新思維教育，先后出版近百套專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)書(shū)籍。薈集了上百位優(yōu)秀中外優(yōu)秀英語(yǔ)教育者。
多年來(lái)朗閣教育不斷發(fā)展壯大，除了專(zhuān)注雅思、托福等海外考試的朗閣培訓(xùn)以外，2005年朗閣教育成立了歐風(fēng)教育，2015年1月，專(zhuān)注于留學(xué)考試培訓(xùn)的智美教育正式起航;同年8月，朗閣在線課堂上線、日韓道品牌成立。品牌在不斷發(fā)展壯大，但對(duì)學(xué)術(shù)的專(zhuān)注從來(lái)都沒(méi)有改變。 在今天，朗閣（Longre）教育旗下?lián)碛醒潘?、新托福培?xùn)的朗閣培訓(xùn)中心、專(zhuān)注國(guó)際教育運(yùn)營(yíng)管理的新思維教育、豐富成熟的小語(yǔ)種培訓(xùn)歐風(fēng)培訓(xùn)中心、專(zhuān)注于3-11歲青少年教育的朗朗國(guó)際青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)五大教育品牌。
