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成都如何訓(xùn)練兒童專(zhuān)注力？
發(fā)布時(shí)間：2019-08-10 成都博沃思教育 訪(fǎng)問(wèn) : 172注意力不集中，危害到底有多深
您還會(huì)認(rèn)為“孩子注意力不集中”沒(méi)有多大問(wèn)題嗎？成都兒童注意力在此提醒各位家長(zhǎng)：良好的注意力是成功的保障，造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差異的基本原因就在于注意力！家長(zhǎng)要及早訓(xùn)練孩子注意力，不要讓孩子造成終生遺憾！
天才和庸才的差距，往往差在注意力
據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)告：大多數(shù)孩子智商都是差不多的，只有極少數(shù)的孩子智商是天才，也只有極少數(shù)的孩子智商是弱智，那為何在孩子當(dāng)中，成績(jī)?cè)趺磻沂饽敲创竽?？最根本的原因就是注意力不集中，無(wú)法持續(xù)地學(xué)習(xí)與做事。
沒(méi)有注意力就沒(méi)有專(zhuān)注力，成為問(wèn)題孩子的幾率大
博沃思成都兒童注意力攜中國(guó)科學(xué)院調(diào)研得出：孩子長(zhǎng)期的注意力不集中、好動(dòng)不安、上課不專(zhuān)心、愛(ài)做小動(dòng)作，會(huì)造成感覺(jué)綜合失調(diào)，他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，更容易給家長(zhǎng)添麻煩，惹事生非，甚至成為打架、逃學(xué)、早戀等問(wèn)題孩子。
注意力不集中，影響人際關(guān)系
注意力不集中與人際關(guān)系也有關(guān)系？沒(méi)錯(cuò)！經(jīng)常沖動(dòng)任性、注意力不集中的孩子情緒不穩(wěn)定，容易與同學(xué)發(fā)生沖突，經(jīng)常搞小動(dòng)作，還會(huì)造成師生關(guān)系不融洽；自控能力差，還會(huì)給孩子造成極大壓力，引發(fā)家長(zhǎng)和孩子之間關(guān)系惡化。
注意力不集中造成不自信，成功面前望而卻步
注意力不集中的孩子，任務(wù)完成的不好，考試成績(jī)差，得到的都是家長(zhǎng)和老師的責(zé)罵，久而久之，孩子的自信心就會(huì)受到傷害，很多孩子一自卑就更加完成不好任務(wù)，往往還沒(méi)做事，就會(huì)出現(xiàn)悲觀(guān)、失望、膽小、怯懦等現(xiàn)象。
成都兒童注意力訓(xùn)練方法
1.要盡量減少對(duì)孩子嘮刀和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺(jué)到他是時(shí)間的主人。教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)會(huì)自己掌控時(shí)間，有成功的感覺(jué)，做事會(huì)更加自信。
2.大聲讀書(shū)有利于訓(xùn)練注意力。每天安排一個(gè)時(shí)間（10～20分鐘）讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個(gè)使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過(guò)程。孩子在讀書(shū)的過(guò)程中，盡量不讀錯(cuò)、不讀丟、不讀斷。他的注意力必須高度集中，把這種訓(xùn)練一直堅(jiān)持下去。
3.營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書(shū)桌上，只能放有書(shū)本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品等。孩子們都喜歡顏色鮮豔、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒，功能則應(yīng)該越簡(jiǎn)單越好，鉛筆和橡皮也要造型簡(jiǎn)單，功能單一，避免孩子把它們當(dāng)作玩具來(lái)玩。
孩子的書(shū)房也要收拾得簡(jiǎn)潔明快，幼年的玩具要收起來(lái)，不要放在顯眼的地方。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，更不能有電視機(jī)、電話(huà)等聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。
此外，室內(nèi)的光線(xiàn)也是一個(gè)容易被忽視的環(huán)節(jié)，光線(xiàn)柔和適度有助于孩子集中注意力，要為孩子創(chuàng)造安靜、整潔的環(huán)境。
4.在日常生活中，不要給孩子買(mǎi)過(guò)多的玩具和書(shū)籍。我們經(jīng)?？吹竭@樣的情形，家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)了很多的玩具和書(shū)籍，可是孩子往往是這本書(shū)翻兩頁(yè)，那本書(shū)翻兩頁(yè)，玩具也是，一會(huì)兒玩這個(gè)，一會(huì)兒玩那個(gè)，完全的注意力不集中。太多的書(shū)籍和玩具只會(huì)讓孩子注意力渙散。
孩子的自控能力較差是注意力容易分散的另一個(gè)重要原因。當(dāng)有新異刺激出現(xiàn)時(shí)，成人可以約束自己不去關(guān)注它，但孩子卻很難做到。因此，為培養(yǎng)孩子的注意力，成人可以有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)情景逐漸提高孩子的自我約束能力。采用游戲的方式，將持久注意的要求變?yōu)橛螒蚪巧旧淼男袨橐?guī)則。
成都兒童注意力成功學(xué)員：劉**年級(jí)：初中二年級(jí)
主要問(wèn)題：注意力缺陷
訓(xùn)練次數(shù)：60次訓(xùn)練頻次：每周4-5次
訓(xùn)練前基本情況：
女孩兒，12歲，青春期。老師反應(yīng)她學(xué)習(xí)成績(jī)差（數(shù)學(xué)40-50分、語(yǔ)文70-80分、英語(yǔ)70分左右），注意力不集中，上課常常搞破壞，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，而且頂撞長(zhǎng)輩及老師。媽媽說(shuō)她自信心差遇到難題后退縮，不能獨(dú)立完成作業(yè)，而且易怒，遇到不順心的事情往往不能平靜下來(lái)。家長(zhǎng)經(jīng)常被學(xué)校約談，為她的問(wèn)題困擾不已。
成都兒童注意力個(gè)體化訓(xùn)練方案及效果：
專(zhuān)家根據(jù)她的腦電圖各波段比值情況，以及國(guó)際測(cè)評(píng)量表測(cè)評(píng)結(jié)果，設(shè)計(jì)出了適合她的腦電波及其行為問(wèn)題的訓(xùn)練方案和學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練。
第一階段：1—30次注意力時(shí)間延長(zhǎng)，能夠控制自己的情緒，課堂上的破壞行為明顯減少，能夠主動(dòng)投入到課堂當(dāng)中。
第二階段：31—60次注意力集中并能保持較長(zhǎng)時(shí)間，能夠完成作業(yè)，情緒穩(wěn)定，與老師及長(zhǎng)輩關(guān)系和諧，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高，自我情緒管理能力提高，家長(zhǎng)也沒(méi)有再被學(xué)校約談過(guò)，反而經(jīng)常收到老師夸獎(jiǎng)她進(jìn)步大的信息
CAS認(rèn)知測(cè)評(píng)+一對(duì)一定制課程方案
成都兒童注意力訓(xùn)練先進(jìn)的MT2.0教學(xué)系統(tǒng)
人腦結(jié)合的意念游戲
全面的課程設(shè)置
定期的測(cè)評(píng)總結(jié)
高效的父母家庭教育指導(dǎo)課程
成都兒童注意力豐富的業(yè)余活動(dòng)實(shí)踐課堂
2012年，博沃思創(chuàng)立
深圳市博沃思文化傳播有限公司南山分公司，創(chuàng)立于2012年，是一家專(zhuān)注于認(rèn)知力訓(xùn)練和家庭教育支持的教育科技企業(yè)。公司秉承科學(xué)推動(dòng)教育進(jìn)步的使命，致力于為每個(gè)家庭提供一站式家庭教育解決方案。秉承人本主義教育理念，博沃思引用國(guó)際通用CAS認(rèn)知測(cè)評(píng)系統(tǒng)，結(jié)合大腦生物反饋測(cè)評(píng)，通過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方式，從家庭教育、思維模式與學(xué)習(xí)方式等方面幫助孩子改善注意力、記憶力、理解接收能力與執(zhí)行能力等方面的問(wèn)題。
