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成都兒童注意力提升培訓(xùn)哪里有

常弄丟東西，健忘，忘記剛才被交辦的事情

單字、課文背不住，聽課效率不高，需要課后輔導(dǎo)

交流中表現(xiàn)不耐煩，不想聽家長(zhǎng)說話

記不住長(zhǎng)一點(diǎn)的數(shù)字如：電話號(hào)碼

你是否還在為孩子的這些問題發(fā)愁？

成都兒童注意力提升訓(xùn)練課程分為兩大模塊：

1．注意力基礎(chǔ)訓(xùn)練：這是將個(gè)體注意力發(fā)展所需的關(guān)鍵要素和素材濃縮為練習(xí)任務(wù)，這樣起到的訓(xùn)練效應(yīng)將大大超過日常生活和學(xué)習(xí)中得到的練習(xí)?；A(chǔ)訓(xùn)練同時(shí)根據(jù)孩子的評(píng)估結(jié)果和課堂表現(xiàn)進(jìn)行針對(duì)性配置，最大化訓(xùn)練效應(yīng)。

2．注意力技巧訓(xùn)練（行為干預(yù)）：這是根據(jù)孩子的特點(diǎn)教授孩子行為技巧，從而促進(jìn)表現(xiàn)，例如讓孩子學(xué)會(huì)停下來、慢下來、按步驟。這樣的訓(xùn)練能夠遷移到孩子日常的行為習(xí)慣中，讓孩子在自我管理的沖動(dòng)控制方面獲得改善提升。

選擇的理由

1、專業(yè)：國(guó)內(nèi)最專業(yè)的注意力訓(xùn)練課程體系，團(tuán)隊(duì)有多年兒童注意力、感知覺、視覺科研工作經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)療產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠提供至專業(yè)的技術(shù)支持；健知自主研發(fā)注意力訓(xùn)練課程體系在集成國(guó)內(nèi)外認(rèn)知心理學(xué)，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、注意力訓(xùn)練經(jīng)典模型的基礎(chǔ)上通過實(shí)踐優(yōu)選改進(jìn)，有極強(qiáng)的可操作性和訓(xùn)練效果。

2、系統(tǒng)：成都兒童注意力教育擁有自主研發(fā)的注意力在線個(gè)性化訓(xùn)練系統(tǒng)、注意力個(gè)性化定制教材，趣味性高，注意力訓(xùn)練就像鍛煉身體一樣，每天30-40分鐘就足夠但需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，訓(xùn)練課程隨時(shí)隨地可以進(jìn)行，能夠遠(yuǎn)程支持學(xué)員家庭訓(xùn)練部分。

3.針對(duì)性訓(xùn)練才有效果：注意力提升課程先通過一個(gè)評(píng)估量表初始定制課程方案，再根據(jù)訓(xùn)練結(jié)果反饋動(dòng)態(tài)調(diào)整方案，為每個(gè)學(xué)員個(gè)性化定制最高效的訓(xùn)練提升方案。

4.家庭訓(xùn)練容易堅(jiān)持：不只是提升注意力：注意力不足的孩子往往在學(xué)習(xí)相關(guān)的感知覺功能和讀寫能力方面存在落后，訓(xùn)練課程包含注意力提升、感知覺提升和讀寫力提升三大部分，全方位提升注意力和學(xué)習(xí)能力。

5.在線訓(xùn)練+教材訓(xùn)練+家庭教育指導(dǎo)科學(xué)搭配：在線訓(xùn)練采用計(jì)算機(jī)小游戲的形式，主要進(jìn)行需要控制素材呈現(xiàn)時(shí)長(zhǎng)，記錄反應(yīng)時(shí)間的訓(xùn)練任務(wù)；教材訓(xùn)練主要進(jìn)行需要?jiǎng)邮謩?dòng)筆，動(dòng)腦筋規(guī)劃執(zhí)行的訓(xùn)練任務(wù)；家庭教育指導(dǎo)主要圍繞孩子在日常學(xué)習(xí)和生活中的注意力問題的教養(yǎng)方法、輔導(dǎo)方法和親子關(guān)系進(jìn)行指導(dǎo)。

成都兒童注意力學(xué)員情況：很聰明，但不自覺，容易拖拉，功課每晚要弄到很晚，影響第二天的學(xué)習(xí)。字寫的不是很好，經(jīng)常被老師批評(píng)。進(jìn)入3年級(jí)后，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降。

訓(xùn)練變化過程（老師陳述）：

可可第一次來中心訓(xùn)練就很乖，也很配合訓(xùn)練，愿意配合完成訓(xùn)練，在和學(xué)員溝通過程中也慢慢了解到，學(xué)員壓力是比較大的，三年級(jí)功課很多，每天要做到很晚，于是我就鼓勵(lì)孩子將做功課的速度提高，在做功課的時(shí)候就用心將功課完成，而不能分心做一些其他的事情，并且和她約定，如果爸爸媽媽有表?yè)P(yáng)孩子，我也會(huì)在中心給與小星星的獎(jiǎng)勵(lì)。和她的溝通越來越多，慢慢深入了解到可可自覺性不是很好，需要爸爸媽媽盯著才去完成功課，沒有完成功課的自主性。

在訓(xùn)練期間，成都兒童注意力日常的腦電訓(xùn)練，每次訓(xùn)練都和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的情況，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己每天的進(jìn)步，更多給予學(xué)員鼓勵(lì)，讓她改善自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，更加自信。經(jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練后，家長(zhǎng)和我反饋，訓(xùn)練有了明顯效果，可可目前已經(jīng)有進(jìn)步了，現(xiàn)在已經(jīng)不被老師批評(píng)了，而且孩子的字也寫的很好，拿出來作業(yè)本和之前的對(duì)比，感覺不像一個(gè)人寫的。重要的是成績(jī)有所提高，上課可以能跟得上老師的節(jié)奏，寫作業(yè)也不需要家長(zhǎng)盯著完成，而是自己自覺地完成。我聽了之后也感到很開心，覺得很欣慰。

對(duì)癥下藥 根治根源

針對(duì)這一根源展開大腦訓(xùn)練，強(qiáng)化認(rèn)知技能，從而解決80%的問題。補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)傳授做題技巧，我們從根本解決問題。

融入生活 活出優(yōu)質(zhì)人生

優(yōu)秀的技能可以讓你融會(huì)貫通，融入生活的方方面面，活出優(yōu)質(zhì)人生。

質(zhì)優(yōu)價(jià)廉 低投入高回報(bào)

花不到一半的時(shí)間和金錢就可接受國(guó)際領(lǐng)先的訓(xùn)練課程， 這樣的效果提升是補(bǔ)習(xí)班永遠(yuǎn)無法企及。

博沃思教育倡導(dǎo)“讓孩子聰明的大腦訓(xùn)練”，致力于為青少年提供兒童訓(xùn)練服務(wù)。隨著品牌的發(fā)展，博沃思教育于2018年推出了Powers家庭課程產(chǎn)品，為中國(guó)家庭提供家庭教育和心理咨詢服務(wù)。

如今，博沃思教育堅(jiān)持以中國(guó)為基礎(chǔ)，面向國(guó)際社會(huì)的“科學(xué)教育，為愛而生”的理念。以青少年認(rèn)知培訓(xùn)（Powers Kid）和（Powers Family）為重點(diǎn)，為中國(guó)家庭提供專業(yè)、科學(xué)的一站式家庭教育服務(wù)。為中國(guó)家庭提供一站式的家庭教育解決方案，幫助兒童學(xué)習(xí)力提高，幫助父母緩解育兒壓力，建設(shè)和諧幸福的家庭。