成都金色雨林教育
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成都孩子記憶力培訓(xùn)課程介紹
發(fā)布時(shí)間：2019-08-14 成都金色雨林教育 訪問(wèn) : 50110倍速學(xué)習(xí)系統(tǒng)；
如何擁有超級(jí)記憶力；
如何讓你的腦力隨著年齡的增長(zhǎng)而持續(xù)增長(zhǎng)，而不是衰退；
如何讓枯燥艱苦的學(xué)習(xí)過(guò)程變得充滿熱情；
如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣；
如何獲得源源不斷的動(dòng)力與熱情！
超級(jí)記憶力課程的主要優(yōu)勢(shì)是什么？
成都記憶力培訓(xùn)班有用嗎？
整體的學(xué)習(xí)系統(tǒng)從心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣養(yǎng)成等，全面解決學(xué)習(xí)問(wèn)題；
遵循科學(xué)的五步教學(xué)法，講解、示范、使用、糾錯(cuò)、加強(qiáng)，讓學(xué)員真正學(xué)會(huì)，而不僅僅是了解一些不知道如何運(yùn)用的概念；
充分的演練與指導(dǎo)，讓學(xué)員學(xué)了就能用；
長(zhǎng)期持續(xù)的訓(xùn)練課，為學(xué)員創(chuàng)造正能量的環(huán)境，讓學(xué)習(xí)效果持久保鮮并不斷加強(qiáng)，而不是學(xué)完回去又恢復(fù)原狀。為什么選擇成都記憶力課程？
| 高效記憶 一天：成都記憶力課程效果 | |||
激發(fā)提升學(xué)習(xí)的興趣 提升 2倍以上記憶力 快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) 開(kāi)發(fā)右腦強(qiáng)大的圖像語(yǔ)言 速記中文信息 古詩(shī)詞記憶 | 了解科學(xué)用腦 理解記憶術(shù)定義 掌握記憶把大要素 隨機(jī)詞語(yǔ)記憶 中文短句、文段記憶 古詩(shī)詞記憶 | ||
| 高效記憶 二天：成都記憶力課程效果 | |||
打開(kāi)右腦圖像思維記憶 提升 4倍以上記憶力 掌握速記隨機(jī)中文方法 | 掌握速記隨機(jī)數(shù)字方法 掌握國(guó)學(xué)經(jīng)典記憶法 打造強(qiáng)大速記系統(tǒng) | 隨機(jī)中文測(cè)試記憶 掌握數(shù)字編碼原則 掌握數(shù)字記憶方法 | 隨機(jī)數(shù)學(xué)測(cè)試記憶 國(guó)學(xué)經(jīng)典句子記憶 |
| 高效記憶 四天：課程效果 | |||
記憶力提升 10倍以上 掌握速記隨機(jī)中文數(shù)字方法 掌握英語(yǔ)單詞速記及實(shí)戰(zhàn) 熟練掌握方法后隨機(jī)記憶每小時(shí) 80-100 個(gè)單詞 打造記憶一本國(guó)學(xué)倒背如流的能力 | 中文實(shí)戰(zhàn)演練 隨機(jī)數(shù)學(xué)實(shí)戰(zhàn)演練 掌握英語(yǔ)單詞記憶法 打造記憶圖書館 打造記憶一本國(guó)學(xué)倒背如流的能力 | ||
| 高效記憶 六天：課程效果 | |||
掌握思維訓(xùn)練方法 掌握導(dǎo)圖技法訓(xùn)練 掌握文章閱讀方法 掌握書本分析方法 掌握導(dǎo)圖作文實(shí)戰(zhàn) | 了解思維趨勢(shì) 四度微微訓(xùn)練 導(dǎo)圖技法訓(xùn)練 導(dǎo)圖心法訓(xùn)練 導(dǎo)圖文章分析 | ||
為什么選擇成都記憶力？
1.深厚專業(yè)基礎(chǔ)，科學(xué)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與中科院心理研究所博士生導(dǎo)師、荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開(kāi)始研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)能力，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系——“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱 “IEP”) 。同時(shí)金色雨林也是“中國(guó)科學(xué)院心理研究所——中國(guó)科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院 心身健康聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”示范基地。
2.科學(xué)的課程體系，覆蓋3-14歲少年兒童，延展性強(qiáng)
金色雨林“3A綜合學(xué)習(xí)力課程體系”，即運(yùn)動(dòng)力Motor ability(M.A)、認(rèn)知力 Cognitive ability(C.A)、情感力 Emontional ability(E.A)。通過(guò)“運(yùn) 動(dòng)力課程+認(rèn)知力課程+情感力課程”三方面的教學(xué)培訓(xùn)，針對(duì)每個(gè)年齡段能力標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo)，切實(shí)提升孩子的綜合學(xué)習(xí)力。課程覆蓋3-14歲少年兒童，學(xué)員續(xù)課延展性強(qiáng)。
3.官方認(rèn)證，訓(xùn)練有效率達(dá)96.8%
金色雨林的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系經(jīng)中國(guó)兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心證明，有效性達(dá)到96.8%。
4.成都記憶力訂制個(gè)性化課程，大數(shù)據(jù)為教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航
金色雨林每個(gè)孩子的訓(xùn)練由測(cè)評(píng)開(kāi)始，為每個(gè)孩子進(jìn)行能力摸底的同時(shí)，訂制個(gè)性化課程。訓(xùn)練過(guò)程全程數(shù)據(jù)化跟進(jìn)。數(shù)據(jù)庫(kù)全國(guó)各中心通用，保證全國(guó)各中心配課品質(zhì)如一。
成都記憶力示范基地
金色雨林成“中科院心身健康促進(jìn)成都記憶力聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”示范基地
6月15日，金色雨林受邀參加由中國(guó)科學(xué)院心理研究所、蘇州先進(jìn)技術(shù)研究院共同主辦的“中國(guó)科學(xué)院心理研究所心理學(xué)應(yīng)用2018高峰論壇”。在高峰論壇現(xiàn)場(chǎng)，成都兒童情緒管理林老師與中國(guó)科學(xué)院心理研究所、蘇州先進(jìn)技術(shù)研究院簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，將心理評(píng)估干預(yù)技術(shù)與金色雨林25年的兒童學(xué)習(xí)力教育有機(jī)結(jié)合，助力中國(guó)兒童個(gè)性化學(xué)習(xí)領(lǐng)域的發(fā)展。
據(jù)悉，此次合作，為金色雨林與中科院心理研究所再一次合作。本次合作是金色雨林與中科院心理研究所、蘇州先進(jìn)技術(shù)研究院簽訂合作，成為“中科院心身健康促進(jìn)成都記憶力聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”示范基地，為金色雨林領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)成都記憶力能力教育領(lǐng)域發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
成都記憶力Dora老師
類別標(biāo)簽:大運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)，精細(xì)動(dòng)作能力培養(yǎng)，認(rèn)知能力培養(yǎng)，視知覺(jué)能力培養(yǎng)，聽(tīng)知覺(jué)能力培養(yǎng)
教學(xué)年齡:1-2年
教學(xué)背景:教育學(xué)-學(xué)前教育
個(gè)人經(jīng)歷:2017-2018內(nèi)江市直屬機(jī)關(guān)幼兒園教師
2018-至今，成都記憶力教師
金色雨林是東方加慧（北京）教育科技有限公司旗下品牌，由林薇女士創(chuàng)立。成都金色雨林致力于為3-14歲的成都記憶力提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 林薇形成一套學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系個(gè)性化教育方案Individual Educational Program,簡(jiǎn)稱 IEP。成都記憶力通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)。金色雨林是一所提供學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì)、家庭教育等方面咨詢、測(cè)評(píng)、系統(tǒng)訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)。
發(fā)展歷程
2017年 金色雨林JMS（線上運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)）、IES（線上智能教務(wù)系統(tǒng)）、ES（線上測(cè)評(píng)系統(tǒng)）上線；
1999年北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心注冊(cè)成立；
1994年 北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開(kāi)發(fā)中心成立。
