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什么人需要學習？

成都記憶力培訓班有用嗎？

你是否感覺隨著年齡的增長，記憶力有所下降？

你是否認識到終身學習的必要，卻又很難讓自己靜下心來學習呢？

你是否希望一些職稱、認證的考試，增強自己在職場中的分量，卻苦于學習時間太少，記憶太差呢？

是否很想掌握至少一門外語，卻苦于時間有限，興趣不高，又沒有好的方法？

你是否總常常感覺有做不完的工作，有些力不從心呢？

如果您至少回答了一個“是”（別告訴我全部都是），那么，來擁有屬于你的《超級記憶力》，激發(fā)你的學習潛能，把學習效率提升5-10倍，讓你一年的發(fā)展速度超過別人5-10年的成長！

為什么要學習成都記憶力？

終身學習時代，您要學得更快，更好，才能在激烈的競爭中掌握主動！

讓您掌握倍增學習效率的系統(tǒng)策略，學習效率提升5-10倍！

讓你享受學習的過程，不再枯燥無味！

讓您的記憶力超過99%的地球人！

英語學習效率提升500%以上！

您良好的學習習慣和信念將會不知不覺地影響您的孩子！

為什么選擇成都記憶力？

教育板塊看似機會多，實則暗潮洶涌。0-3歲早教市場門檻高，成都記憶力市場份額被頭部品牌占滿，其他品牌生存空間有限；單一能力培訓產(chǎn)品如“注意力”、“記憶力”后勁不足，延續(xù)性差；K12（科目補習類）教育培訓機構(gòu)a也受到國家的強力管控；學習能力一片藍海，受到更多年輕父母的關(guān)注——未來的競爭不是某一項能力的競爭，人才衡量的標合力、綜合學習力。學習能力市場潛力巨大根據(jù)金色雨林的2011學習能力調(diào)查報告，有15%的小學生課后作業(yè)時間超過2-3小時，超過國家標準，有34.6%的家庭存在陪讀現(xiàn)象，這些都說明，孩子學習能力滯后的現(xiàn)象是普遍存在的。學習能力是學習的基礎(chǔ)，金色雨林的學習能力訓練方案，適合于幾乎所有3-14歲孩子。

學習能力是國家大力提倡的重點2019年教育部將工作中心放在學生的全面發(fā)展之上，大力提倡素質(zhì)教育，促進關(guān)鍵能力、核心素養(yǎng)在學習、生活中的應(yīng)用將成為未來工作的重中之重，

而金色雨林所倡導的學習能力則屬于素質(zhì)教育板塊，是未來教育的重點。

成都記憶力輔導和金色雨林

2017年剛剛到來，金色雨林就有喜事發(fā)生。近日，又一位具有深厚專業(yè)知識的教育大咖將加入金色雨林專家團，為金色雨林教學的權(quán)威性與科學性又添上了一枚重量級的砝碼。

這位教學大咖就是中國教育部 “中小學生不良姿態(tài)成因及有效干預”課題組組長，北京市教委形體健康課題組組長，北京市教委形體健康研究院負責人，北京體育局體育科研所研究員——潘啟強教授。

潘啟強教授與他數(shù)十年來關(guān)于兒童形體健康的研究是金色雨林新年開年收到的寶貴禮物。加入成都記憶力教研組后將會把他數(shù)十年來有關(guān)于形體健康的科學理論與金色雨林關(guān)于孩子的記憶力等方面的教學相結(jié)合，讓孩子訓練過程中得到更加完善的記憶力理論支持，讓教學更精準，讓培養(yǎng)更有效。

成都記憶力老師曹芹Freya  

類別標簽:大運動能力培養(yǎng)   精細動作能力培養(yǎng)   認知能力培養(yǎng)

教學年齡:2-3年

教學背景:成都記憶力教育學

個人經(jīng)歷:從畢業(yè)在金色雨林工作至今

畢業(yè)前在四川省直屬機關(guān)幼兒園

四川音樂學院附屬幼兒園

成都市市級機關(guān)第二幼兒園等幼兒園實習

金色雨林是東方加慧（北京）教育科技有限公司旗下品牌，由林薇女士創(chuàng)立。成都金色雨林致力于為3-14歲的成都記憶力提供學習能力培養(yǎng)。 林薇形成一套學習能力訓練體系個性化教育方案Individual Educational Program,簡稱 IEP。成都記憶力通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導。金色雨林是一所提供學習能力、心理素質(zhì)、家庭教育等方面咨詢、測評、系統(tǒng)訓練的機構(gòu)。

發(fā)展歷程

2017年 金色雨林JMS（線上運營系統(tǒng)）、IES（線上智能教務(wù)系統(tǒng)）、ES（線上測評系統(tǒng)）上線；

1999年北京金色雨林學習能力研究中心注冊成立；

1994年 北京雨林學習能力研究開發(fā)中心成立。