寧波啟德教育
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托福封閉班一般多少錢？
發(fā)布時(shí)間：2019-08-17 寧波啟德教育 訪問(wèn) : 350寧波托福培訓(xùn)班---托福100分突破班
教學(xué)目標(biāo)：達(dá)到托福100分以上
上課周期：108課時(shí)
班級(jí)人數(shù)：3-6人
上課時(shí)間：每月循環(huán)開班
課程階段：考前沖刺
授課科目：口語(yǔ)、寫作、聽力、閱讀
模考 VS TPO
關(guān)鍵點(diǎn)就是考前一定要做?？?，因?yàn)槁犝f(shuō)讀寫各個(gè)分項(xiàng)的提高大家只要有 合理的規(guī)劃就不會(huì)有問(wèn)題。而考前的?？紝?duì)托福高分是非常關(guān)鍵的，所以我們也 幾乎把海外發(fā)行的權(quán)威的考試輔導(dǎo)教材全部都引進(jìn)過(guò)來(lái)了，我們可以利用這些書 大量的做?？?。
曾安琪
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：多年
成功案例：36
講授課程：雅思閱讀，基礎(chǔ)語(yǔ)法
教研成果：參與啟德雅思閱讀各階段核心講義制作和機(jī)經(jīng)編寫
講師簡(jiǎn)介：
學(xué)術(shù)背景：江西中醫(yī)藥大學(xué)科技學(xué)院，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)
?！ ^(qū)：寧波
個(gè)人簽名：邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，課堂思路清晰，氣氛輕松活躍
個(gè)人介紹：
多年雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教而不研則淺，研而不教則空，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，課堂思路清晰，氣氛輕松活躍，深的學(xué)生喜歡。
教學(xué)理念/方法：
教而不研則淺，研而不教則空。
教研結(jié)果：
參與啟德雅思閱讀各階段核心講義制作和機(jī)經(jīng)編寫。
C同學(xué)
學(xué)前成績(jī)：80分
學(xué)后成績(jī)：99分
報(bào)讀課程：托福模考沖刺課程
學(xué)習(xí)心得
從開始接觸托福到考試整整2個(gè)月的時(shí)間，中間還經(jīng)歷了不可避免地要分心的暑假，本來(lái)第一次是抱著試一試的心態(tài)來(lái)考試的，沒(méi)想到一戰(zhàn)就達(dá)到了我的預(yù)期目標(biāo)。
說(shuō)到這次托?？荚囎畲蟮捏@喜，莫過(guò)于閱讀單項(xiàng)取得了滿分的好成績(jī)。其實(shí)對(duì)于中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，閱讀是最易拿滿分的一項(xiàng)，但托福閱讀難就難在：生詞多，文章長(zhǎng)，所涉及內(nèi)容比較學(xué)術(shù)。但幸運(yùn)的是，在托福突破VIP課堂上，我遇到學(xué)術(shù)背景強(qiáng)大的盧老師，盧老師能夠針對(duì)學(xué)員特點(diǎn)，來(lái)幫我們找到最適合自己的解題法克服難題?！八睦@過(guò)單詞+逆向做題法+看破出題人伎倆+打破中式思維定式”實(shí)在是太管用啦!
單詞
說(shuō)到做閱讀最核心的方法就是——多練習(xí)。相信這個(gè)不用我多說(shuō)大家也能明白，練習(xí)的基礎(chǔ)是單詞，我想說(shuō)單詞一定要熟練，這樣在做題的時(shí)候不僅能給人帶來(lái)一點(diǎn)兒心理安慰，還能提升做閱讀的速度。關(guān)于背單詞方法，除了很多同學(xué)都會(huì)常識(shí)的“中式諧音法”之外，我很相信盧老師推薦給我們的傳統(tǒng)背誦法。即：背第一遍的時(shí)候先看一個(gè)list的單詞，想想每個(gè)單詞都能怎么用，不確定的就查詞典，然后，遮住中文翻譯單詞，不能迅速反應(yīng)出來(lái)的，或者記錯(cuò)了的就用有顏色的筆標(biāo)記出來(lái)。最后凝視生詞，并記住它，整個(gè)過(guò)程大概10分鐘左右。閑下來(lái)的時(shí)間用MP3跟讀，剩下的個(gè)別變態(tài)單詞記在卡片上，心情好的時(shí)候拿出來(lái)背背。
練習(xí)
因?yàn)殚喿x考試這次得分最高，但其實(shí)我真的沒(méi)有花費(fèi)太多時(shí)間在練習(xí)上面。TPO閱讀只做了十五套左右，覺得比較重要的是總結(jié)全文的框架結(jié)構(gòu)和思路，等你做了幾套之后就可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)大部分文章思路是很清晰的。瞻前顧后一般就能把題目做出來(lái)了?？荚囍暗木毩?xí)要注意定時(shí)定量，這主要是為了訓(xùn)練迅速以及長(zhǎng)時(shí)間集中注意力的能力。
堅(jiān)持
誠(chéng)然，托福考試中技巧不容忽視，然而老師們?cè)诮虒W(xué)中更為重視實(shí)際能力的提升：一遍遍的聽講座中聽不懂的部分，一篇篇的梳理閱讀文章的邏輯和結(jié)構(gòu)層次，一次次糾正發(fā)音不到位的單詞，一個(gè)個(gè)修改作文中不地道的用法，正式因?yàn)槔蠋焸兊哪托暮蛢A囊相授，在考試中我才能在沒(méi)有看機(jī)經(jīng)的情況下依然游刃有余。
做專業(yè)的國(guó)際教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，做專業(yè)的留學(xué)機(jī)構(gòu)
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