長(zhǎng)沙康語(yǔ)中心
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? 地址：長(zhǎng)沙市雨花區(qū)梓園路321號(hào)君悅紫園2棟
? 發(fā)布時(shí)間：2022-06-13
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課程名稱
自閉癥社交溝通訓(xùn)練
★ 授課對(duì)象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
★ 課程模式
一對(duì)一/一對(duì)二
★ 科學(xué)原理
應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容
通過(guò)各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力。
課程效果
1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問(wèn)題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力。
2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語(yǔ)言能力以及自身非語(yǔ)言能力的發(fā)展問(wèn)題。
3.對(duì)話發(fā)展階段：解決兒童口語(yǔ)運(yùn)用能力（問(wèn)句的回答、問(wèn)句的使用、主題對(duì)話的維持）。
4.社會(huì)情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問(wèn)題，穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒。
5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡(jiǎn)單的游戲技能，無(wú)彈性、無(wú)變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
自閉癥是不會(huì)遺傳的，出現(xiàn)此病癥一定要及時(shí)去正規(guī)心理醫(yī)院做相應(yīng)檢查，根據(jù)檢查結(jié)果對(duì)癥治療，平時(shí)要注意及時(shí)開(kāi)導(dǎo)患者，保持心情愉快，可以帶他經(jīng)常曬太陽(yáng)，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)身體免疫力，對(duì)恢復(fù)也有幫助。
自閉癥是可以建立人際關(guān)系的，許多自閉癥患者確實(shí)通過(guò)共同的興趣愛(ài)好建立了牢固的友誼，也有很多自閉癥患者結(jié)婚并擁有令人滿意的戀愛(ài)關(guān)系。
自閉癥孩子最典型的表現(xiàn)是跟家人不親密，一般表現(xiàn)為沒(méi)有正常的情感反應(yīng)，存在在社交障礙，他們對(duì)別人的痛苦無(wú)動(dòng)于衷；遇到困難時(shí)不主動(dòng)尋求幫助；不會(huì)通過(guò)眼神交流來(lái)表達(dá)感情和自己的需求；摔倒了不怕疼；對(duì)鮮亮的顏色玩具沒(méi)有反應(yīng)；對(duì)父母不依戀；但對(duì)陌生人又不感到害怕等。
嚴(yán)格來(lái)講，所有的神經(jīng)發(fā)育問(wèn)題都治不好，但不是所有治不好的將來(lái)都會(huì)成為殘疾，可以改善到孩子成年后具備獨(dú)立生活工作結(jié)婚生子的地步。
那這些人改善到這種地步就不屬于自閉癥人士了嗎?他們依然會(huì)有交往障礙等行為，但并不妨礙他們?cè)诠ぷ髦杏泻玫谋憩F(xiàn)。
從生物學(xué)來(lái)講，自閉癥是不能真正意義上被治愈的，但從社會(huì)學(xué)角度講，百分之五十以上的患者會(huì)有獨(dú)立生活學(xué)習(xí)工作的能力。
也許他們還存在這樣或那樣的與眾不同，但與眾不同并不是病。
總而言之，自閉癥從病理來(lái)講是不能夠被治愈的，因?yàn)樽蚤]癥的核心問(wèn)題是社會(huì)交往障礙，就像我們俗稱的有些人非常的“軸”變通性不強(qiáng)。
但從社會(huì)角度來(lái)看，我們也許認(rèn)為自閉癥也許可能是可以治愈的，社會(huì)交往、社會(huì)適應(yīng)指的是人可以獨(dú)立在社會(huì)上生活、學(xué)習(xí)及工作等。通過(guò)早期的干預(yù)，部分自閉癥孩子后期是可以達(dá)到以上說(shuō)的狀態(tài)的。
這是每一個(gè)自閉癥家庭都期待的一種狀態(tài)，就是 “穩(wěn)態(tài)”。
一個(gè)人會(huì)不會(huì)被診斷為自閉癥譜系，不僅要符合自閉癥癥狀的兩大核心特征——社交缺陷和重復(fù)刻板行為自閉癥，還要看有沒(méi)有出現(xiàn)社會(huì)適應(yīng)功能損害。如果一個(gè)人只是有自閉癥特質(zhì)，但沒(méi)有阻礙到他們的正常生活，那就只能看作是有譜系特質(zhì)的人士。
可以用“穩(wěn)態(tài)失衡”和“穩(wěn)態(tài)平衡”以及”理想穩(wěn)態(tài)”概念，來(lái)區(qū)分有譜系特征的人與醫(yī)學(xué)上的自閉癥譜系患者。
一個(gè)孩子如果存在自閉癥特征，Ta與社會(huì)養(yǎng)育環(huán)境相互作用中，如果功能(家庭功能、幼兒園或?qū)W校學(xué)習(xí)功能、與小朋友交往功能)出現(xiàn)損害，表現(xiàn)為各種適應(yīng)問(wèn)題、行為問(wèn)題、情緒問(wèn)題、生活自理問(wèn)題等等，就是穩(wěn)態(tài)失衡，就可以診斷自閉癥。
但如果一個(gè)孩子雖然有自閉癥特征，但由于社會(huì)接納或者經(jīng)過(guò)科學(xué)干預(yù)，或在科學(xué)干預(yù)與社會(huì)接納兩者的共同影響下，不表現(xiàn)出社會(huì)適應(yīng)功能損害，那這個(gè)人就是處于理想穩(wěn)態(tài)之中，就可以不診斷或者“摘帽”。
福建省康語(yǔ)科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢厚心開(kāi)音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國(guó)40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
福建省康語(yǔ)科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。
康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢厚心開(kāi)音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。
目前，康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國(guó)40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。
康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
2010：福州康語(yǔ)口語(yǔ)矯正中心成立。
2011：評(píng)為“臺(tái)灣發(fā)育遲緩兒童基金定向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。全面轉(zhuǎn)型智能康復(fù)中心。中國(guó)殘聯(lián)黨組書(shū)記理事長(zhǎng)魯勇，福建省副省長(zhǎng)洪捷序，及省、市、區(qū)各級(jí)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)到康語(yǔ)參觀指導(dǎo)。
2014：評(píng)為“華東師范大學(xué)科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地”。
2015：獲中央“愛(ài)星筑未來(lái)”自閉癥公益項(xiàng)目扶持，全國(guó)僅7家?？嫡Z(yǔ)康復(fù)師團(tuán)隊(duì)突破100人。
2017：“全國(guó)殘疾預(yù)防日”福建省內(nèi)唯一自閉癥康復(fù)定點(diǎn)觀摩中心。正式邁向全國(guó)，成立福建省外第一家校區(qū)-杭州拱墅中心。
2017年，時(shí)任福建省副省長(zhǎng)洪捷序蒞臨康語(yǔ)調(diào)研指導(dǎo)。
2018：廈門呂厝中心的成立，代表康語(yǔ)正式以系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。拜師中國(guó)口吃康復(fù)學(xué)科泰斗錢厚心先生。
2019：張苗苗領(lǐng)銜，啟動(dòng)全國(guó)兒童自閉癥公益巡講火種計(jì)劃——啟動(dòng)萬(wàn)人公益授課，百人免費(fèi)康復(fù)?？嫡Z(yǔ)首發(fā)倡議，成立特教老師專屬節(jié)日——9.9特教節(jié)?？嫡Z(yǔ)康復(fù)師團(tuán)隊(duì)突破1400人，每日在訓(xùn)學(xué)童超過(guò)2000人。
2020：開(kāi)創(chuàng)遠(yuǎn)程言語(yǔ)治療評(píng)估及授課，有效擴(kuò)展言語(yǔ)治療服務(wù)范圍。延續(xù)火種計(jì)劃——特教420公益活動(dòng)助力湖北特殊家庭。
2021：2021年4月2日，康語(yǔ)在北京中華世紀(jì)壇舉行“火種行動(dòng)-讓千萬(wàn)孤獨(dú)癥兒童走進(jìn)校園”公益行動(dòng)，并發(fā)布“八一工程”。
學(xué)校名稱：長(zhǎng)沙康語(yǔ)中心
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