托福強(qiáng)化周中末班

教學(xué)目標(biāo)：達(dá)到托福80以上

上課周期：72課時(shí)

班級(jí)人數(shù)：3-6人

上課時(shí)間：10周

課程階段：80分

授課科目：口語(yǔ)、寫(xiě)作、聽(tīng)力、閱讀

招生對(duì)象：

詞匯量4500左右，高考英語(yǔ)120-130分左右

大學(xué)四級(jí)425-550分，BEC中級(jí)，專四60分以上

考過(guò)托福，總分在60分以上或?qū)W習(xí)過(guò)啟德托福預(yù)備班課程學(xué)員

課程特色：

量化細(xì)分考試中涉及的語(yǔ)言技能以及考試技巧細(xì)分; 全面了解出題思路，理解解題策略及應(yīng)試技巧; 依據(jù)學(xué)生英語(yǔ)能力設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，重現(xiàn)主要考察技能，逐步提升難度，進(jìn)而穩(wěn)步提升學(xué)生語(yǔ)言能力; 小班教學(xué)，即刻反饋，高強(qiáng)度課程安排。

教學(xué)內(nèi)容：

聽(tīng)力：主題聽(tīng)力詞匯講解，掌握學(xué)術(shù)聽(tīng)力場(chǎng)景，聽(tīng)力考試&大題型講解及強(qiáng)化訓(xùn)練。

口語(yǔ)：美式語(yǔ)音進(jìn)階訓(xùn)練，精準(zhǔn)選詞造詞能力培養(yǎng)，口語(yǔ)3大類型題型及分類話題講解及強(qiáng)化訓(xùn)練。

閱讀：托福核心閱讀詞匯學(xué)習(xí)，核心閱讀方法及技能訓(xùn)練，閱讀考試10大題型講解及強(qiáng)化訓(xùn)練

寫(xiě)作：托福語(yǔ)法講解與應(yīng)用，高寫(xiě)作句型積累，寫(xiě)作思路拓展，兩大類托福寫(xiě)作題型講解及強(qiáng)化訓(xùn)練。

托福綜合寫(xiě)作部分，開(kāi)頭是非常重要的?！褒堫^鳳尾豬肚”是一篇優(yōu)秀作文需要具備的，那么對(duì)于英語(yǔ)作文來(lái)說(shuō)，這也同樣適用。具體的托福寫(xiě)作中，“龍頭”到底要如何做好呢?

　　一，使用不定式讓開(kāi)頭變得更好：

　　就是在句子的開(kāi)頭放上一個(gè)不定式，比如說(shuō)To win，或者是寫(xiě)成in order to win，candidates need to convey a clear message that is not contaminatedby the opposition. 前邊加了一個(gè)in order to或者是to，也可以讓句子變得多樣，且長(zhǎng)度增加。

　　二、使用現(xiàn)在分詞讓句子開(kāi)頭變得更好：

　　比如說(shuō)，Tapping the power of being seen, the Oscar nominees appeared onlate-night television, morning news programs, and in glossy magazines. ，現(xiàn)在分詞tapping就可以起到讓句子開(kāi)頭有變化的這種作用，但是注意，tapping出現(xiàn)ing的時(shí)候證明這個(gè)詞的主語(yǔ)跟后面主句的主語(yǔ)一致，這種情況下才可以使用ing的形式來(lái)開(kāi)頭。同樣呢，我們還可以使用過(guò)去分詞做開(kāi)頭，但這種情況下要求后一句的主語(yǔ)要和前邊的這個(gè)分詞形成被動(dòng)關(guān)系。

　　三、托福獨(dú)立寫(xiě)作開(kāi)頭段—開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式具體結(jié)構(gòu)：概括背景 + 引出話題 + 一類人觀點(diǎn) + 另一類人觀點(diǎn)對(duì)比 + 個(gè)人觀點(diǎn)

　　1、概括背景：以概括題目的方式給出文章的寫(xiě)作背景。

　　2、引出話題：以承上啟下的方式引出題目關(guān)鍵詞。

　　3、一類人觀點(diǎn)：針對(duì)題目的兩個(gè)面，先給出一類人的觀點(diǎn)。

　　4、另一類人觀點(diǎn)對(duì)比：站在一類人的對(duì)立面給出相對(duì)立的觀點(diǎn)。

　　5、個(gè)人觀點(diǎn)：在相對(duì)立的兩個(gè)立場(chǎng)中選擇一個(gè)作為自己的觀點(diǎn)。

　　四、托福獨(dú)立寫(xiě)作開(kāi)頭段—娓娓道來(lái)式具體結(jié)構(gòu)：概括背景 + 引出話題 + 一類人觀點(diǎn) + 另一類人觀點(diǎn)對(duì)比 + 爭(zhēng)議句

　　1、概括背景：以概括題目的方式提出文章的寫(xiě)作背景。

　　2、引出話題：以承上啟下的方式引出題目關(guān)鍵詞。

　　3、一類人觀點(diǎn)：針對(duì)題目的兩個(gè)面，先給出一類人的觀點(diǎn)。

　　4、另一類人觀點(diǎn)對(duì)比：站在一類人的對(duì)立面給出相對(duì)立的觀點(diǎn)。

　　5、爭(zhēng)議句：給出一個(gè)爭(zhēng)議的句子，不直接表明個(gè)人觀點(diǎn)，將之留在“論證段”或“結(jié)尾段”進(jìn)行闡述或總結(jié)。

　　以上就是關(guān)于托福寫(xiě)作備考的內(nèi)容，希望通過(guò)上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)，大家能夠更好地掌握相關(guān)的寫(xiě)作技巧，為我們的作文增加精彩之處，拿到高分成績(jī)。

鐘文

啟德考培長(zhǎng)沙分校教學(xué)主管

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：多年

成功案例：78

講授課程：托福閱讀、托福寫(xiě)作、SAT、ACT及GMAT閱讀

教研成果：參與法國(guó)普羅旺斯大學(xué)語(yǔ)言習(xí)得研究項(xiàng)目講師簡(jiǎn)介：

學(xué)術(shù)背景：湖南大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)碩士

校　　區(qū)：長(zhǎng)沙

個(gè)人簽名：風(fēng)趣幽默，專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，授課由淺入深，對(duì)待學(xué)生極具責(zé)任感和耐心，最大化幫助學(xué)生提分

個(gè)人榮譽(yù)：啟德教育長(zhǎng)沙考培TOEFL部主管，主教 TOEFL 閱讀、寫(xiě)作SAT及GMAT閱讀

個(gè)人介紹：

參與法國(guó)普羅旺斯大學(xué)語(yǔ)言習(xí)得研究項(xiàng)目；現(xiàn)任啟德教育長(zhǎng)沙考培TOEFL部主管，主教 TOEFL 閱讀、寫(xiě)作SAT及GMAT閱讀。因材施教，有效幫助學(xué)生短期內(nèi)在閱讀能力與閱讀方法同時(shí)獲得提高。

教學(xué)理念/方法：

因材施教，能有效幫助學(xué)生短期內(nèi)在閱讀能力與閱讀方法同時(shí)獲得提高。

教研結(jié)果：

參與法國(guó)普羅旺斯大學(xué)語(yǔ)言習(xí)得研究項(xiàng)目

托福課程學(xué)員心得

W同學(xué)

學(xué)前成績(jī)：78分

學(xué)后成績(jī)：93分

報(bào)讀課程：托福100分突破班

學(xué)習(xí)時(shí)間：80h

我大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)，托福參加過(guò)幾次考試，聽(tīng)力的分?jǐn)?shù)在18分到21分之間徘徊；對(duì)于簡(jiǎn)單文章和中等難度文章，準(zhǔn)確率高，但是文章難度上升， 我的正確率就只能到達(dá)4/6，對(duì)于文章的理解力不夠深入。課堂很認(rèn)真配合，基本能夠完成課堂布置的練習(xí)；語(yǔ)言能力還不錯(cuò)，不過(guò)還需要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練。

我選擇的課程為托福突破班一期班課，課程設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)在于，在前三次課程當(dāng)中，進(jìn)行基本托福聽(tīng)力能力的夯實(shí)，講解練習(xí)方法；后6次課，從不同維度，講解托福聽(tīng)力的學(xué)科文章；最后1次課點(diǎn)評(píng)模考，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，首先講解的練習(xí)方法，老師采用啟德“精聽(tīng)七步法”，幫助我提升聽(tīng)力能力，經(jīng)過(guò)4篇文章的系統(tǒng)精聽(tīng)，聽(tīng)力能力得到了本質(zhì)提升，正確率能夠到達(dá)5/6；然后，通過(guò)對(duì)于同學(xué)的筆記進(jìn)行了講解，強(qiáng)化了層次劃分的要求，幫助我避免因?yàn)槁┞?tīng)導(dǎo)致的錯(cuò)題；最后，通過(guò)解題技巧的講解，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)練習(xí)，我的聽(tīng)音的能力以及準(zhǔn)確率都有了本質(zhì)提升，最后取得了28分的成績(jī)。

學(xué)校簡(jiǎn)介

    啟德考培是知名國(guó)際教育機(jī)構(gòu)——啟德教育（EIC Education）旗下的出國(guó)考試培訓(xùn)品牌，截止目前在全國(guó)有18家分校，38個(gè)旗艦校區(qū)，在美國(guó)紐約、波士頓、澳大利亞悉尼及中國(guó)上海設(shè)有研發(fā)中心，教研核心團(tuán)隊(duì)則由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師及畢業(yè)于世界百?gòu)?qiáng)名校的精英組成，啟德考培開(kāi)設(shè)的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出國(guó)語(yǔ)言考試課程，采用線上線下混合式教學(xué)方式，配合總斥資1500萬(wàn)美元研發(fā)的高效學(xué)習(xí)系統(tǒng)Prepsmith TM，為考生提供用更少時(shí)間，提高更多分?jǐn)?shù)的高效學(xué)習(xí)課程。

    啟德考培經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，以布魯姆教育目標(biāo)分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)個(gè)性化監(jiān)督跟進(jìn)，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國(guó)際化教學(xué)的風(fēng)格，以提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言和應(yīng)試技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生更好的銜接國(guó)外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程，用更英美化的教學(xué)思維幫助學(xué)生無(wú)縫銜接海外求學(xué)生活。2016年啟德考培全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)員和家長(zhǎng)雙通道的“看得見(jiàn)的進(jìn)步，放在心的服務(wù)”，希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢(mèng)海外知名大學(xué)，成就更好人生軌跡。