托福100分突破班

教學(xué)目標(biāo)：達到托福100分以上

上課周期：80課時

班級人數(shù)：3-6人

上課時間：每月循環(huán)開班

課程階段：100分+

授課科目：全科

招生對象：

考過托福，分?jǐn)?shù)在70-80之間，想要進一步提升至90+的學(xué)生

沒考過托福，但是?？荚?0-80之間，想要鞏固分?jǐn)?shù)或提高分?jǐn)?shù)至90+的學(xué)生

沒考過托福，但通過大學(xué)六級的大學(xué)考試

課程特色：

針對托福考試專練解題方法確保見題就會，下手即準(zhǔn)

精簡精練重點難點一網(wǎng)打盡，依托哈佛CTC教學(xué)理論豐富教學(xué)手段，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)

托?？荚嚧髷?shù)據(jù)指導(dǎo)教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容直擊現(xiàn)行考試重點

教學(xué)內(nèi)容：

閱讀：減法式閱讀夯實基礎(chǔ)，定位法和邏輯法突破十大題型

聽力：學(xué)科考點、邏輯考點和題型考點三維并重解決lecture的難點

口語：獨立口語素材積累、綜合口語架構(gòu)高分表達和邏輯思路

寫作：六大題型得分技巧邏輯思路展開方式和綜合寫作考點精析

托?？谡Z學(xué)習(xí)技巧

托?？谡Z考試的時間是有一定限制的，因此我們在托福口語備考的時候要了解托?？谡Z怎么考的提分要點以便更有針對的備考。

　　一.中心是否切題：

　　解釋：考察考生所表達的口語內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確地回答了題目的要求。考察重點在于考生是否能夠準(zhǔn)確理解題意和準(zhǔn)確迎合題意兩個層次。

　　二.意思是否明白：

　　解釋：考察考生所表達的口語內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實際上語義含糊、不知所云。

　　三.結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密：

　　解釋：考察考生是否有能力將口語用嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達出來，還是缺乏層次，信馬由韁。

　　托?？谡Z評分是有一定的標(biāo)準(zhǔn)的，大家在備考的時候可以多了解一些相關(guān)的內(nèi)容，針對各個題型進行有針對性的練習(xí)。

　　四.表達是否連貫：

　　解釋：考察考生口語的語流是否有停頓，這包括思維停頓和表達停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對考生的口語表達速度作硬性的要求

　　五.發(fā)音是否清楚：

　　解釋：考察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來并不因為口音的問題存在障礙。

　　六.語法是否正確：

　　解釋：考察考生是否能夠熟練的使用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達思想，同時盡量避免錯誤。

　　七.詞匯是否熟練：

　　解釋：考察考生是否可以掌握足夠的英語 詞匯進行表達，考察重點在熟練度和準(zhǔn)確度兩個方面。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對考生的用詞難度作硬性的要求。

陳洪偉

濟南分校實力講師

教學(xué)經(jīng)驗：多年

成功案例：68

講授課程：托福聽力

教研成果：擅長針對每位學(xué)生的不足做出分析，立足于學(xué)生自身能力給出實用的改進意見。講師簡介：

學(xué)術(shù)背景：英語八級

校　　區(qū)：濟南

個人簽名： 擅長針對每位學(xué)生的不足做出分析，立足于學(xué)生自身能力給出實用的改進意見，如：如何解決聽不懂句子、如何解決聽懂卻不會記筆記、如何解決記了筆記卻不能把握出題點等。

個人介紹：

熟悉托福聽力中的出題點，針對大多數(shù)學(xué)生在托福聽力筆記中面臨的不知記什么、怎么記的困難，用詳細(xì)的要點劃分，加上配套練習(xí)，幫助學(xué)生抽絲剝繭地攻克托福聽力。

教學(xué)理念/方法：

根據(jù)不同學(xué)生制定出不同的教學(xué)大綱，加上自身開朗的感染力，減輕學(xué)生面對托福聽力的心理壓力。在課堂與課后練習(xí)中，用難度等級不同的文章訓(xùn)練學(xué)生的識音識義能力，用做題、修正筆記、精聽、跟讀這一套體系來完善學(xué)生聽力能力。

教研結(jié)果：

擅長針對每位學(xué)生的不足做出分析，立足于學(xué)生自身能力給出實用的改進意見。

托福課程學(xué)員心得

W同學(xué)

學(xué)前成績：78分

學(xué)后成績：93分

報讀課程：托福100分突破班

學(xué)習(xí)時間：80h

我大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)，托福參加過幾次考試，聽力的分?jǐn)?shù)在18分到21分之間徘徊；對于簡單文章和中等難度文章，準(zhǔn)確率高，但是文章難度上升， 我的正確率就只能到達4/6，對于文章的理解力不夠深入。課堂很認(rèn)真配合，基本能夠完成課堂布置的練習(xí)；語言能力還不錯，不過還需要經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練。

我選擇的課程為托福突破班一期班課，課程設(shè)計的優(yōu)點在于，在前三次課程當(dāng)中，進行基本托福聽力能力的夯實，講解練習(xí)方法；后6次課，從不同維度，講解托福聽力的學(xué)科文章；最后1次課點評?？迹M行查漏補缺。

在學(xué)習(xí)過程中，首先講解的練習(xí)方法，老師采用啟德“精聽七步法”，幫助我提升聽力能力，經(jīng)過4篇文章的系統(tǒng)精聽，聽力能力得到了本質(zhì)提升，正確率能夠到達5/6；然后，通過對于同學(xué)的筆記進行了講解，強化了層次劃分的要求，幫助我避免因為漏聽導(dǎo)致的錯題；最后，通過解題技巧的講解，排除錯誤選項。經(jīng)過系統(tǒng)練習(xí)，我的聽音的能力以及準(zhǔn)確率都有了本質(zhì)提升，最后取得了28分的成績。

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