? 授課機(jī)構(gòu):濟(jì)南康語(yǔ)
? 地址:山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號(hào)泰山大廈
? 發(fā)布時(shí)間:2022-06-13
18216026475
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課程名稱
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
★ 授課對(duì)象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
★ 課程模式
一對(duì)一
★ 科學(xué)原理
腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
★ 課程內(nèi)容
通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果
①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息,促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展
課程教具
63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
感統(tǒng)失調(diào)就是大腦功能對(duì)感覺統(tǒng)合的一種障礙,也可以稱為學(xué)習(xí)能力障礙。表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定,對(duì)感覺的刺激反應(yīng)低下或過度。注意力不集中,坐姿不穩(wěn)定,喜歡扭來扭去。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可提高兒童學(xué)習(xí)成績(jī),改善其厭學(xué)情緒。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用。
孩子感統(tǒng)失調(diào),在日常的生活當(dāng)中家長(zhǎng)要多與孩子交流溝通,多陪伴孩子,多鼓勵(lì)孩子建立自己的自信心,家長(zhǎng)還要通過代替孩子和干預(yù)孩子的事情比如孩子可以經(jīng)過學(xué)習(xí),提高感覺統(tǒng)合能力勞動(dòng)興趣,增強(qiáng)自身的心理素質(zhì)。
感統(tǒng)失調(diào)的危害
感統(tǒng)失調(diào)會(huì)嚴(yán)重影響兒童的健康成長(zhǎng),主要體現(xiàn)在心理素質(zhì)差、學(xué)習(xí)能力和性格上出現(xiàn)障礙。兒童天生都是天才,感統(tǒng)失調(diào)的孩子大腦和身體各部協(xié)調(diào)出現(xiàn)障礙,許多方面卻表現(xiàn)不出來,影響孩子的一生。有的孩子小時(shí)候非常聰明,長(zhǎng)大了卻很一般,就是這個(gè)道理。
孩子感統(tǒng)失調(diào)怎么辦
發(fā)現(xiàn)孩子感統(tǒng)失調(diào)之后,一定要及時(shí)找專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練,日常在家也可以對(duì)孩子進(jìn)行一定的訓(xùn)練。
1、身體每個(gè)器官對(duì)外界的感觸都是觸覺,所以觸覺訓(xùn)練也是多樣化。觸覺使大腦神經(jīng)中感應(yīng)觸覺的部分較多,如果觸覺神經(jīng)和外界協(xié)調(diào)不好,就會(huì)影響大腦對(duì)外界的認(rèn)識(shí)和應(yīng)變,也就是所謂的觸覺敏感與遲鈍。
觸覺刺激訓(xùn)練就是通過加強(qiáng)孩子肌膚的各項(xiàng)接觸刺激,修正大腦的處理能力,刺激身體的觸覺神經(jīng),從而建立起協(xié)調(diào)良好的關(guān)系,提高孩子的感覺統(tǒng)合能力。
2、前庭感覺是人類接受刺激的基本感覺,前庭感覺系統(tǒng)和大腦之間有著非常密切的關(guān)系。前庭功能是腦干過濾感覺信息、輸入大腦形成學(xué)習(xí)信息的一種功能。
對(duì)前庭感覺失調(diào)的孩子進(jìn)行訓(xùn)練可采用日常生活中的游戲,如旋轉(zhuǎn)性運(yùn)動(dòng)、(讓孩子正轉(zhuǎn)或倒轉(zhuǎn))、搖晃運(yùn)動(dòng)(搖籃、吊床、秋千)、平衡運(yùn)動(dòng)(平衡臺(tái)、平衡木)、跳躍運(yùn)動(dòng)(翻滾蹦床)等。
3、本體感覺是指來自自身身體各部位的肌肉、肌腱、關(guān)節(jié)、韌帶等的一種感覺。人類就是靠這種感覺進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和行為的調(diào)節(jié)、修正,任何有目的的行動(dòng)、肌肉的收縮、松弛,關(guān)節(jié)的屈伸等所產(chǎn)生的自身的狀態(tài)的運(yùn)動(dòng),都是來自本體刺激信息的感覺處理,然后被統(tǒng)合成本體感覺、平衡感覺和運(yùn)動(dòng)感覺,并產(chǎn)生對(duì)力量的感受。
對(duì)本體感覺不良的孩子進(jìn)行訓(xùn)練的項(xiàng)目有游泳、跳繩、拍球、搬運(yùn)物品等。
康語(yǔ)科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家,覆蓋全國(guó)40個(gè)城市,總干預(yù)面積超42000平方米,擁有康復(fù)師超3004人,日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8292人。 康語(yǔ)堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
福建省康語(yǔ)科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家,覆蓋全國(guó)40個(gè)城市,總干預(yù)面積超42000平方米,擁有康復(fù)師超3004人,日干預(yù)兒童數(shù)超4960人??嫡Z(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8292人。 康語(yǔ)堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
學(xué)校名稱:濟(jì)南康語(yǔ)
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